Prof. SELAHİDDİN ÖĞÜLMÜŞ

2002 - Continues Professor

1996 - 2002 Associate Professor

1992 - 1996 Assistant Professor

1990 - 1992 Research Assistant

1985 - 1990 Research Assistant

2023 - Continues Head of Department

2017 - Continues Head of Department

2020 - 2024 University Executive Board Member

2020 - 2024 Dean

2010 - 2013 Farabi Program Institutional Coordinator

2006 - 2012 Vice Dean

2005 - 2007 Head of Department

2002 - 2003 Vice Dean

Eğitim Psikolojisinde Seçme Konular

KİŞİLERARASI SORUN ÇÖZME BECERİLERİ VE EĞİTİMİ

Eğitimde Güdülenme

Sosyal Psikoloji

Sosyl Psikoloji

Karakter ve Değer Eğitimi

Okullarda Gözlem

Sosyal Psikoloji

Topluma Hizmet Uygulamaları

Kişilik Kuramları

EKOLOJİK PSİKOLOJİ

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE ÖZNEL İYİ OLUŞ VE AKADEMİK BEKLENTİLERİN YILMAZLIK, OKUL TÜKENMİŞLİĞİ VE OKUL ÇALIŞMALARINA BAĞLANMA İLE İLİŞKİSİ

The relationship of computer game playing behavior and the basic psychological needs of high school students

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

E.VOLKAN(Student), Postgraduate, 2021

Üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinde öz denetim, dürtüsellik, akıllı telefon bağımlılığı ve obezite arasındaki ilişkinin incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

S.KENDİR(Student), Postgraduate, 2021

Algılanan ana baba davranışları ile ergenin kimlik stili arasındaki ilişkide temel psikolojik ihtiyaç doyumunun aracı rolü

Üniversite birinci sınıf öğrencilerinin üniversite yaşamına uyum düzeylerinde kontrol duygusunun rolü

Öğretmenlerde duygusal emeğin kişiler arası sorun çözme becerisini yordama düzeyinin incelenmesi

Öğretmenlerin öğrencilere yönelik sözel iletişimlerinin incelenmesi

The analysis of 5-6 years old children's behavior in their daily lifes: Type of specimen records

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

A.ÖZER(Student), Postgraduate, 2019

Arabuluculuk eğitiminin avukatların arabuluculuğa yönelik tutumlarına etkisi

Çocuk, başarı, öğretmen ve okul kavramlarına ilişkin kültür kodları

Rusya, Türkiye ve Kanada yapımı çizgi filimlerin bazı kültürel boyutlar açısından karşılaştırılması

The study of parents' attitude, parents-adolescents' relationships, and students' intrinsic motivation

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

D.VILLARD(Student), Postgraduate, 2017

Öğretmenlerin güdülenme türünün, kullandıkları duygusal emek stratejilerinin ve yordayıcılarının incelenmesi

Predictors of subjective well being: self construal self esteem and social support

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

B.ÖZCAN(Student), Doctorate, 2017

Eylem kimlikleme düzeyinin yordanmasında akademik erteleme, sosyal sorun çözme, bilişsel esneklik ve dürtüselliğin rolü

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

B.İPEK(Student), Postgraduate, 2017

Investigating interpersonal problem solving skills in animated TV cartoons

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

A.KARACA(Student), Postgraduate, 2017

Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerle İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin motivasyon durumlarının karşılaştırılması

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

A.ABUBAKARI(Student), Postgraduate, 2016

Davranış-mekân uyumu: Bilişsel esneklik düzeyleri farklı öğrencilere göre, okul ortamında olanaklılıkların (affordances) incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

G.ALPARSLAN(Student), Postgraduate, 2016

Lise öğrencilerinde okul tükenmişliğine ilişkin bir modelin sınanması ve sınıf tekrarını yordama düzeyinin incelenmesi

Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

B.KARAŞAR(Student), Doctorate, 2014

Üniversite öğrencilerinde ve mezunlarında öğrenci sadakatini yordayan değişkenlerin yapısal eşitlik modellemesiyle incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

E.ÇALIK(Student), Doctorate, 2013

Farklı kültürlerden gelen yüksek öğretim öğrencilerinin eğitim ortamlarındaki ilk etkileşim algılarının ve kültürlenme düzeylerinin incelenmesi

Rehber öğretmenlerin ve branş öğretmenlerinin epistemik otorite olarak algılanma düzeylerinin incelenmesi

Üniversite öğrencileri ve üniversiteden mezun olan bireylerin sosyal sermaye düzeylerinin benlik biçimleri ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

M.ERTUĞRUL(Student), Doctorate, 2010

Başa çıkma stratejilerinin kişilik özellikleriyle ergen öznel iyi oluşu arasındaki aracı rolü

Bilişsel yaklaşıma dayalı kişiler arası sorun çözme becerileri kazandırma (bsç) programının etkililiği: Okul öncesi dönem çocukları üzerinde bir araştırma

Çocuk masallarında kişilerarası çatışma çözme süreci

İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin İngilizce dersindeki güdülenmelerinin ve inançlarının incelenmesi

İlköğretim öğrencilerinin iyimserlik düzeylerinin ve okula ilişkin algılarının incelenmesi

Türkiye'de ögrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin egitim ortamındaki iletişim deneyimlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Liselerde okul güvenliğine yönelik bir araştırma

6 yaş çocuklarında sosyal yeterliliğin, akran ilişkilerinin ve sosyal bilgi işleme sürecinin değerlendirilmesi

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

A.ÇORBACI(Student), Doctorate, 2008

İlköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin internet kullanma alışkanlıkları

Ortaöğretim kurumlarında öğrenci doyumu: Ankara örneği

Yetişkinlerin tedbirsiz davranmasını belirleyen etkenlerin incelenmesi

Futbol hakemlerinin kararları üzerinde seyirci sesinin etkisinin incelenmesi

Türkiye Cumhuriyeti ve Azerbaycan Cumhuriyeti devlet liselerinde çalışan öğretmenlerin iş doyumu açısından karşılaştırılması

Niğde ilindeki öğretmenlerin okul tahripçiliğine karşı ideolojik yönelimleri

ÖĞÜLMÜŞ S. (Advisor)

Y.YAVUZER(Student), 1998