Prof. Dr. SELAHİDDİN &#214;Ğ&#220;LM&#220;Ş

Buyuk H., ÖĞÜLMÜŞ S., Kapci E. G.

International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.2, ss.950-985, 2021 (Hakemli Dergi)

7. Academic self-control scale for secondary school students: Validity and reliability study

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.290-306, 2020 (ESCI)

8. Sosyal onay ihtiyacı ölçeği'nin ergenler üzerinde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.10, sa.2, ss.871-886, 2020 (Hakemli Dergi)

9. The underlying dimensions of DSM-5 post-traumatic stress disorder (PTSD) and their relationships with mental and somatoform dissociation, depression and anxiety among jail inmates

ÖĞÜLMÜŞ S., Boysan M., Fidan-Acar O., Koca H.

BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING , cilt.48, sa.3, ss.374-393, 2020 (SSCI, Scopus)

10. Ben Sorun Çözebilirim (BSÇ) Programının Etkililiği: Okul Öncesi Dönemi Çocukları Üzerinde Deneysel Bir Araştırma

Zorlu H., ÖĞÜLMÜŞ S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.270-283, 2020 (Hakemli Dergi)

11. An investigation on the types of teacher motivation and their emotional labor strategies

Şen H. A., ÖĞÜLMÜŞ S.

Elementary Education Online , cilt.19, sa.4, ss.1974-1986, 2020 (Scopus)

12. Çalışma Yaşamından Okula: Okul Tükenmişliğine Yönelik Kuramsal Yaklaşımlar

Acar O. F., ÖĞÜLMÜŞ S., Boysan M.

Psikiyatride Guncel Yaklasimlar - Current Approaches in Psychiatry , cilt.11, sa.1, ss.52-71, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Associations between circadian preferences, sleep quality, dissociation, post-traumatic cognitions, and post-traumatic stress disorder (PTSD) among incarcerated offenders

Sleep and Hypnosis , cilt.21, sa.3, ss.201-219, 2019 (Scopus)

14. A psychometric investigation into the Turkish version of the SLEEP-50 Questionnaire

YILDIRIM A., ÖĞÜLMÜŞ S., YILMAZ O., BOYSAN M.

Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research , cilt.7, sa.3, ss.127-132, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Ebeveyne Bağlanma ve Sosyal Onay İhtiyacının Kişilerarası Yeterliği Yordayıcılığı

BAYTEMİR K., KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.949-960, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Okul Tükenmişlik Envanteri’nin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Nitelikleri

Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Enstitüsü Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.14-29, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.2, ss.469-495, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Sosyal onay ihtiyacı ölçeği Geçerlik ve güvenirlik analizi

Ege Eğitim Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.84-104, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtilerin çeştli değişkenlere göre incelenmesi

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.32, ss.97-121, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlenme Düzeylerinin İncelenmesi

ALİYEV R., ÖĞÜLMÜŞ S.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.89, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkileşim Algısının İncelenmesi

ALİYEV R., ÖĞÜLMÜŞ S.

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum: Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.12, ss.49-71, 2015 (Hakemli Dergi)

22. The interpersonal cognitive problem solving approach for preschoolers

ÖĞÜLMÜŞ S., Kargi E.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.4, sa.1, ss.19-28, 2015 (ESCI, TRDizin)

23. Öğretmen şiddeti ölçeğinin geliştirilmesi ve doğrulanması

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK Ö.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.56, sa.3, ss.1-24, 2014 (Scopus)

24. The development and validation of The Teacher Violence Scale İndeks Bilgileri

Eurasian Journal of Educational Research. , cilt.56, sa.56, ss.69-88, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

25. The development and validation of the teacher violence scale Öğretmen şiddeti ölçeği’nin geliştirilmesi ve doğrulanması

Pişkin M., Atik G., Çınkır Ş., Öğülmüş S., Babadoğan M. C., Çokluk Ö.

Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , cilt.14, sa.56, ss.69-88, 2014 (SCI-Expanded)

26. Sosyal yardım algısı ve yoksulluk kültürü

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S.

Aile ve Toplum , cilt.7, sa.26, ss.83-96, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Kırgızistan’daki üniversitelerde okuyan gençlerin geleceğe ilişkin bakışlarının sosyal psikolojik analizi

ÖĞÜLMÜŞ S., Boobekova K.

Kırgızistan Bilim Akademisi Haberleri , cilt.3, sa.19, ss.3-7, 2011 (Hakemli Dergi)

28. Tedbirsiz davranışın belirleyicileri

AYPAY A., ÖĞÜLMÜŞ S.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.2, ss.1617-1634, 2011 (Hakemli Dergi)

29. Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli

ERYILMAZ A., ÖĞÜLMÜŞ S.

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.189-203, 2010 (Hakemli Dergi)

30. Design and development of infinited blue project 9th–12th grades modular program

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.2, sa.2, ss.3389-3394, 2010 (Hakemli Dergi)

31. Hayat bilgisi dersinin öğrencileri sosyal bilgiler dersi ile fen ve teknoloji dersine hazırlama düzeyinin incelenmesi

KARABAĞ Ş. G., ÖĞÜLMÜŞ S., İnal S.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.3, ss.954-971, 2010 (Hakemli Dergi)

32. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklara bilişsel yaklaşıma dayalı kişilerarası sorun çözme eğitiminin katkıları

Özcan C., ÖĞÜLMÜŞ S.

TAF Prv Med Bull , cilt.9, sa.4, ss.391-398, 2010 (Hakemli Dergi)

33. Güvenli okul ve okullarımızın işlevselliği

Çoluk Çocuk (Aylık Anne baba Eğitimci Dergisi) , sa.76, ss.30-33, 2008 (Hakemsiz Dergi)

34. Okullarda şiddet ve alınabilecek önlemler

Eğitime Bakış Dergisi , cilt.2, sa.7, ss.16-24, 2006 (Hakemli Dergi)

35. İlköğretim Programlarında Yeni Yaklaşımlar Hayat Bilgisi 1 3 sınıf

Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi , ss.54-55, 2004 (Hakemli Dergi)

36. Tahripçilik (Vandalizm): Düşük Yoğunluklu Bir Sapma

Polis Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.7-8, ss.73-86, 2000 (Hakemli Dergi)

37. Sınıf ve okul büyüklüğünün öğrenciler üzerindeki etkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., ÖZDEMİR S.

Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.261-271, 1995 (Hakemli Dergi)

38. Tahripçilik

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.26, ss.1-6, 1993 (Hakemli Dergi)

39. İçerik çözümlemesi

YAVUZ ŞALA F. C., ÖĞÜLMÜŞ S.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.24, ss.1-16, 1991 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 44

1. “Empowered to Be Me”: The Mediating Role of Basic Psychological Needs Satisfaction Between Parenting and Identity Styles of Collegiate Emerging Adults

22nd European Conference on Developmental Psychology, Vilniaus, Litvanya, 25 - 29 Ağustos 2025, (Özet Bildiri)

2. Çok Boyutlu Öz-Kontrol Ölçeği: Uyarlama Çalışması

YAVUZ ŞALA F. C., KARAMAN N., ÖĞÜLMÜŞ S.

2. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

3. İyi Öğretmen Kimdir?: Gençlerin Bakış Açısından Öğretmen Nitelikleri

Toker S., Salihoğlu K., Yavuz Şala F. C., Karaman N., Öğülmüş S.

VI. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 16 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

4. Zihinsel Karartma: Bir Literatür Derlemesi

ÖĞÜLMÜŞ S., SALTÜRK A.

11th International Conference on Culture and Civilization, Türkiye, 22 Şubat 2022, (Tam Metin Bildiri)

5. How Social Emotional Learning Relates to Psychological Symptoms: A Latent Profile Analysis in Adolescents (Sosyal Duyusal Öğrenmenin Psikolojik Semptomlarla İlişkisi: Ergenlerde Gizil Profil Analizi)

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.

22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Türkiye, 07 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

6. Sosyal duygusal öğrenmenin psikolojik semptomlarla ilişkisi: Ergenlerde gizil profil analizi

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.

22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 07 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

7. Anababalık Davranışları ve Üniversiteye Uyum İlişkisi: Psikolojik İhtiyaç Doyumunun Aracı Etkisi

YAVUZ F. C., DAŞCI E., ÖĞÜLMÜŞ S.

Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 29 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

8. Pandemide Akademik Uyumu Yordayan Faktörler: İçedönüklük ve Özdüzenlemeli Öğrenme

Yavuz F. C., Öğülmüş S.

VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.202-207, (Tam Metin Bildiri)

9. Pandemide akademik uyumu yordayan faktörler: İçedönüklük ve öz-düzenlemeli öğrenme

YAVUZ F. C., ÖĞÜLMÜŞ S.

7. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 10 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

10. Olumsuz Olaylar için Karşı Olgusal Düşünme Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAHİN G., ÖĞÜLMÜŞ S.

VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.239-241, (Özet Bildiri)

11. “Development Study of Attacking Culture andDefending Culture Scale as A New Cultural Differentiation Dimension (Yeni BirKültürel Farklılaşma Boyutu Olarak Hücum Kültürü ve Savunma Kültürü ÖlçeğininGeliştirilme Çalışması)’’

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.

Uluslararası Pegem EğitimKongresi, Diyarbakır, Türkiye, 16 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

12. Examination of Motivation Regarding Education and Psychology Field Published Dissertations in Turkey

SEZGİN M., ÖĞÜLMÜŞ S.

21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

13. ÜNİVERSİTE KARİYER MERKEZLERİNDE PERSONEL SORUNSALI: KİM YÖNETİYOR? KİM ÇALIŞIYOR?

Kart N. M., Pişkin M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Arslan M., Gelibolu S.

19. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

14. Comparison of Career Centres Operating in State and Private/Foundation Universities

Pişkin M., Öğülmüş S., Kart N. M., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.

20. International Psychological Counseling and Guidance Congress, Samsun, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

15. Devlet Üniversiteleri İçin “kariyer Merkezi Modeli” Arayışı

Pişkin M., Kart N. M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.

20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Rusya, Türkiye ve Kanada Yapımı Çizgi Filmlerin Bazı Kültürel Boyutlar Açısından Karşılaştırılması

SANCAR R., ÖĞÜLMÜŞ S.

I. Uluslararası Türk - Rus Dünyası Akademik Araştırmalar Kongresi (UTRAK), Ankara, Türkiye, 14 - 16 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

17. Searching for a “Career Center Model” for Public Universities

Pişkin M., Ersoy Kart M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.

20. International Psychological Counseling and Guidance Congress, Samsun, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

18. Üniversite Kariyer Merkezleri Tarafından Öğrenci ve Mezunlara Sunulan Hizmetlerin İncelenmesi

Pişkin M., Kart N. M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.

III. Ines International Education and Social Science Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

19. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNE İLİŞKİN BİR MODELİN SINANMASI VE SINIF TEKRARINI YORDAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

APAYDIN ŞEN H., ÖĞÜLMÜŞ S.

INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

20. Öğretmenlerin güdülenme türünün, mesleği seçme ve devam etme nedenlerine göre incelenmesi

20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

21. Beliren yetişkinlerin benlik kurgusunun incelenmesi

ÖZCAN B., ÖĞÜLMÜŞ S.

I. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

22. Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacı ve Akademik Güdülenme.

Alparslan Kardeş G., ÖĞÜLMÜŞ S.

İNES 2017, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. Davranış-mekan uyumu: Bilişsel esneklik düzeyleri farklı öğrencilere göre, okul ortamında olanaklılıkların (affordances) incelenmesi

EYFOR Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu (EYFOR 8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

24. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacı ve akademik güdülenme

2. International Academic Research Congress, ALANYA, Türkiye, 06 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

25. Classifiers of grade retention

7th International Conference on Humanities and Social Sciences, Prague, Çek Cumhuriyeti, 19 - 22 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Performans Başarısızlığını Değerlendirme Envanteri’nin Türk Kültürüne Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

27. Çalışma Yaşamından Okula: Okul Tükenmişliğine Yönelik Kuramsal Yaklaşımlar

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.3254-3256, (Özet Bildiri)

28. Anxiety Sensitivity and Need For Social Approval in University Students

International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (Icosresse), 14 - 16 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

29. Okul Tükenmişlik Envanterinin Türkçe'ye Uyarlanması ve Psikometrik Nitelikleri

13. Ulusal Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, ss.1147-1149, (Özet Bildiri)

30. Ben sorun çözebilirim BSÇ programının etkililiği Okul öncesi dönemi çocukları üzerinde bir araştırma

Karatekin H., ÖĞÜLMÜŞ S.

13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, ss.394-396, (Özet Bildiri)

31. Relationships between work related flow job satisfaction and burnout among public school teachers

ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAM Z., ÖZBAŞI D.

International Conference on Education for the Future: Issues and Challenges, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

32. The study of intrinsic motivation of Haitian middle and high school students

Vıllard D., ÖĞÜLMÜŞ S.

International Congress on Education for the future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.191-193, (Özet Bildiri)

33. Üniversite öğrencilerinin akış deneyimlerinin incelenmesi

22. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.410, (Özet Bildiri)

34. INPACT 2013 Investigation Of Primary School Students Optimism Level And Their School Perception

ÇALIK VAR E., ÖĞÜLMÜŞ S.

International Psychological Applications Conference and Trends, Madrid, İspanya, 26 - 27 Nisan 2013, ss.63-67, (Özet Bildiri)

35. INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS' OPTIMISM LEVEL AND THEIR SCHOOL PERCEPTION

ÇALIK VAR E., ÖĞÜLMÜŞ S.

International Psychological Applications Conference and Trends, Madrid, İspanya, 26 - 28 Nisan 2013, ss.63-67, (Tam Metin Bildiri)

36. Does the school police project work? The effectiveness of the school police project in Ankara, Turkey

ÖĞÜLMÜŞ S., PİŞKİN M., Kumandaş H.

3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2481-2486, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

37. An investigation of school burnout among Turkish student

ÖĞÜLMÜŞ S., UÇAR M. E.

World Conference on Learning, Teaching and Administration, 29 - 31 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

38. Öğretmen Şiddetini belirleme ölçeğinin Geliştirilmesi

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.

X.Ulusal PDR Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

39. Futbol hakemlerinin kararları üzerinde seyirci sesinin etkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., Satman C.

3. Ulusal Futbol ve Bilim Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Ocak 2009, (Özet Bildiri)

40. Sınırsız Mavi Öğretim Modülünün Psikolojik Temelleri ve İlköğretim Programlarıyla İlişkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., İNAL S.

1. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007, ss.1407-1412, (Tam Metin Bildiri)

41. Ankara ilindeki futbol hakemlerinin hakemlik seviyelerine göre sürekli kaygı durumlarının incelenmesi

SATMAN C., ÖĞÜLMÜŞ S., MÜNİROĞLU R. S.

II. Uluslararası Spor Psikolojisi Sempozyumu, 11 - 13 Ekim 2001

42. Bir Kişilik Özelliği Olarak Yılmazlık

1. Ulusal Çocuk ve Suç: Nedenler ve Önleme Çalışmaları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 29 - 30 Mart 2001, ss.327-340, (Tam Metin Bildiri)

43. İlkokul öğrencilerinin okulla ilgili algıları

ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOK F.

1. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Kasım 1996, ss.377-395, (Tam Metin Bildiri)

44. Öğretmenlerin okullardaki tahripçilik vandalizm olgusuna karşı ideolojik yönelimleri