Prof. Dr. NERİMAN ARAL

2009 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2011 - 2011 Prof. Dr.

2001 - 2009 Prof. Dr.

1995 - 2001 Doç. Dr.

1992 - 1995 Yrd. Doç. Dr.

1987 - 1992 Araştırma Görevlisi

2024 - Devam Ediyor YÖKAK Kurumsal Dış Değerlendirme Komisyonu Üyesi

2024 - Devam Ediyor Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

2022 - Devam Ediyor SABAK Komisyon Üyesi

2010 - Devam Ediyor Anabilim Dalı Akademik Kurul Üyesi

2016 - 2023 Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

2020 - 2020 Dekan

2017 - 2020 Dekan

2015 - 2017 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2015 - 2017 Bölüm Başkanı

2012 - 2015 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2012 - 2015 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2012 - 2015 Bölüm Başkanı

2009 - 2012 Bölüm Başkanı

2007 - 2009 Bölüm Başkanı

2002 - 2008 Başbakanlık Küçükleri Muzır Neşriyattan Koruma Kurulu ÜYESİ (YÖK Temsilcisi)

2004 - 2007 Yüksekokul Müdür Yardımcısı

2004 - 2007 Bölüm Başkanı

2001 - 2004 Yüksekokul Müdür Yardımcısı

1998 - 2001 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

1983 - 1986 Çocuk Gelişimi Uzmanı

1983 - 1986 Eğitim Uzmanı

ÇOCUK VE SANAT

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANINDA ARAŞTIRMALAR

AİLEDE DUYGU YÖNETİMİ VE İLETİŞİM

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ EĞİTİM PROGRAMLARI

ÇOCUKTA YARATICILIK

AİLE DANIŞMANLIĞI UYGULAMASI

AİLE YAŞAM EĞİTİMİ

AİLE DANIŞMANLIĞINDA ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARA YÖNELİK PROGRAMLAR

ÇOCUKLARDA ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

ÇOCUK EĞİTİMİNDE OYUN VE OYUN MATERYALLERİ

KONUŞMA BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLAR VE EĞİTİMLERİ

OYUN VE OYUN MATERYALLERİ GELİŞTİRME

MEZUNİYET TEZİ

KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI

BİLİM VE ÇOCUK

KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ

TEKNOLOJİ BİLİM VE ÇOCUK

TEKNOLOJİ, BİLİM VE ÇOCUK

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMASI

DİL VE İLETİŞİM BOZUKLUKLARI

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE UYGULAMA

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN VE MATEMATİK

ÇOCUK GELİŞİMİ II

ÇOCUK GELİŞİMİ I

ÇOCUK GELİŞİMİ

ÇOCUK GELİŞİMİ II

KAYNAŞTIRMA

ÖZEL EĞİTİM I

Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisini Temel Alan Psikoeğitim Müdahale Programının Dokuz-On Yaş Çocuklarının Davranış ve Uyum Problemlerine Etkisinin İncelenmesi

Disleksili Çocukların Sesli Okuma Ve Okuduğunu Anlama Becerisi İle Çalışma Belleği Ve Benlik Saygısına Bilgisayar Destekli Etkileşimli Okuma Müdahale Programının Etkisinin İncelenmesi

Okul Dışı Öğrenme Ortamında Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Eğitim Programının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Yürütücü Biliş Becerilerine Etkisinin İncelenmesİ

Zihinsel Dayanıklılık Müdahale Programının Ergen E-spor Oyuncularının Zihinsel Dayanıklılıklarına ve Stresle Başa Çıkma Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Kreş ve gündüz bakımevlerinin kalite açısından değerlendirilmesi, kalite düzeyi yüksek ve düşük kurumlara devam eden çocukların gelişim düzeylerinin incelenmesi

Ebeveyn görüşleri doğrultusunda sıfır-üç yaş arasındaki çocukların teknolojik araçları kullanım durumlarının incelenmesi

21. Yüzyıl Becerilerine Yönelik Çocukların Gelişimini Destekleyen Çalışmaların İncelenmesi: Bir Meta Analiz Araştırması

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNA SAHİP OLAN BİREYLERİN SOSYAL İLETİŞİM ile OYUN BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

HİKÂYE TEMELLİ ÇALIŞMA BELLEĞİ MÜDAHALE PROGRAMININ ÇALIŞMA BELLEĞİ KAPASİTESİNE VE ERKEN MATEMATİK YETERLİĞİNE ETKİSİ

Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin genetik testlere yönelik düşüncelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Yoga farkındalık programının 60-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerilerine ve annelerin görüşlerine etkisinin incelenmesi

ÖZEL GEREKSİNİMLİ KARDEŞE SAHİP 8-12 YAŞ ARASI TİPİK GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUKLAR İLE ANNELERİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLA İLİŞKİLERİNİN İNCELENMESİ

Down Sendromlu çocukların gelişimine ve anne-çocuk etkileşim davranışlarına DIR/Floortime modeline dayalı müdahale programının etkisinin incelenmesi

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI KÜTÜPHANELER VE YAYIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ'NE BAĞLI HALK VE ÇOCUK KÜTÜPHANELERİNİN İNCELENMESİ(ANKARA İL ÖRNEĞİ)

İşitsel Bütünleme Yöntemine Dayalı Gelişimsel Destek Programının Otizmli Çocukların Duyu Gelişimine ve Öz Düzenleme Becerisine Etkisinin İncelenmesi

ERGENLERİN AKRAN ZORBALIĞI ALGILARI İLE ÖĞRETMENLERİN AKRAN ZORBALIĞINA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Ev Merkezli Montessori Eğitim Programının Bebeklerin Sosyal Duygusal Gelişimleri ve Anne Bebek Etkileşimine Etkisinin İncelenmesi

Medya okuryazarlık Aile eğitim programının 48- 60 aylık çocuklar ve annelerinin medya okuryazarlık düzeylerine etkisinin incelenmesi

Madde bağımlısı ergenlerde sosyal dışlanma ve sosyal ihtiyaçların incelenmesi

Oyun bağımlılığı müdahale programının ergenlerin oyun bağımlılığı ve oyun motivasyonu ile duygusal davranışsal sorunlarına ve annelerinin düşüncelerine etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

A.DOĞAN(Öğrenci), Doktora, 2019

Üniversite öğrencilerinin aile yapısı ile bağlanma stillerinin romantik ilişkilere etkisinin incelenmesi

Yaratıcı beceriler ölçeği (YBÖ)'nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Okul öncesi görsel motor bütünlemeyi değerlendirme aracının geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yargılama süreci devam eden suça sürüklenen çocuklara yönelik hazırlanan destek eğitim programının çocukların duygu ve düşüncelerine etkisinin incelenmesi

Yaratıcı rahatlama çalışmalarının anaokuluna devam eden çocukların benlik kavramı ve motor yaratıcılığına etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

N.HAMİDEN(Öğrenci), Doktora, 2015

Üç boyutlu animasyon film ve etkileşimli uygulamalar serisinin anasınıfına devam eden beş yaş (60-72 ay) çocuklarının görsel algı gelişimine etkisinin incelenmesi

Proje yaklaşımına dayalı eğitimin beş yaş (60-72 ay) çocuklarının çizim becerilerine ve görsel algılarına etkisinin incelenmesi

Deneylerin anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi

Boşanma sürecinde olan ailelerdeki çocukların aile algılarının ve sorunlarının resimler aracılığı ile incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

M.SAĞLAM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Anadolu liselerine devam eden öğrencilerin yabancı dile yönelik başarılarında kaygı ve inançlarının etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

S.SEMİNE(Öğrenci), Doktora, 2011

Anne eğitim programı ile anne çocuk etkileşim programının 24-36 aylık çocukların bilişsel becerilerine ve annelerin çocuk yetiştirme davranışlarına etkisinin incelenmesi

Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının sosyal uyum ve becerilerine oyun temelli sosyal beceri eğitiminin etkisinin incelenmesi: Çankırı örneği

ARAL N. (Danışman)

E.DURUALP(Öğrenci), Doktora, 2009

Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının yaratıcı düşünme becerilerine drama eğitiminin etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

M.CAN(Öğrenci), Doktora, 2009

Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına verilen görsel algı eğitiminin görsel-motor koordinasyon gelişimine etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

Z.GÜL(Öğrenci), Doktora, 2009

Engelli çocuğa sahip olan ve olmayan babaların aile işlevlerini algılamaları ile sosyal uyum düzeylerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

G.AKINCI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin aile işlevlerini algılamaları ile yalnızlık düzeylerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

C.ÖZLEM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2007

Alt sosyo-ekonomik düzeyde anasınıfına devam eden ve etmeyen 60-71 ay çocuklarında görsel algılama davranışının incelenmesi(Konya ili örneği)

Anaokuluna devam eden altı yaş grubundaki çocukların kavram gelişiminde bilgisayar destekli öğretimin etkisinin incelenmesi

Altı yaş grubundaki çocukların özsaygı düzeyleri ile anne empatik becerilerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

Ö.SARIYÜCE(Öğrenci), Doktora, 2004

Anaokuluna devam eden altı yaş çocukların motor gelişimlerine beden eğitimi çalışmalarının etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

M.ŞEN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2004

Ailesiyle birlikte yaşayan ve çocuk yuvasında kalan çocukların görsel algılama davranışı ile okul olgunluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi

Zihinsel engelli çocukların kardeş ilişkilerinin anne ve kardeş algılarına göre değerlendirilmesi

ARAL N. (Danışman)

E.AHMETOĞLU(Öğrenci), Doktora, 2004

Entegre eğitime katılan ve katılmayan engelli çocukların annelerinin depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

R.CEYLAN(Öğrenci), Doktora, 2004

İlköğretim dört ve beşinci sınıfa devam eden, anne-babası ile yaşayan ve baba yoksunu olan çocukların kaygı düzeylerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

F.ÖZDAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

Epileptik olan ve olmayan dört-sekiz yaş arası çocuklarda görsel algılama davranışının incelenmesi

Kronik hastalığı olan ve olmayan çocuklarda davranış problemlerinin incelenmesi

Orff tekniği ile verilen müzik eğitiminin matematik yeteneğine etkisinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

A.DİKİCİ(Öğrenci), Doktora, 2002

Çocuk yuvasında kalanlarla ailesiyle yaşayan dokuz onbir yaş grubundaki çocukların saldırganlık eğilimlerinin incelenmesi

Erken eğitim programına devam eden down sendromlu bebeklere verilen motor beceri eğitiminin büyük kas gelişimlerine etkisinin incelenmesi

İlkokul dört ve beşinci sınıfa devam eden işitme, görme ve ortopedik engelli çocukların benlik kavramlarının incelenmesi

Göçmen olan ve olmayan ailelerin on-oniki yaş grubundaki çocuklarının anne-baba tutumları ve depresyon düzeylerinin incelenmesi

Sokakta çalışan ve çalışmayan çocukların aile bireylerini ve aile ilişkilerini algılama biçimlerinin incelenmesi

Ortaokul birinci sınıfa devam eden iş eğitimi dersi alan ve almayan çocukların yaratıcılıklarının incelenmesi

Üstün yetenek ve normal gelişim gösteren on-oniki yaş grubundaki çocuklarda denetim odağının incelenmesi

Çocuk yuvalarında kalan ve ailesiyle birlikte yaşayan altı-yedi yaş çocuklarının dil gelişimlerinin incelenmesi (Ankara ve Isparta örneği)

Farklı sosyoekonomik düzeylerdeki genel liselere ve kız meslek liselerine devam eden kız öğrencilerinin mesleki ilgilerinin incelenmesi

Eğitilebilir zihinsel engelli çocukların motor yeterliliklerinin normal gelişim gösteren yaşıtları ile karşılaştırılarak incelenmesi

Balıkesir Üniversitesine devam eden öğrencilerin alkol ve sigara kullanım durumları ve bunu etkileyen faktörlerin incelenmesi

Anasınıfına devam eden çocukların ebeveynlerinin çocuk oyun ve oyuncakları hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Cassidy kukla görüşme formunun beş altı yaş çocuklarına uyarlanması ve özsaygı düzeylerinin incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

A.DİKİCİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1998

Yaratıcı drama eğitimi alan ve almayan ergenlerin yaratıcılıklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

ARAL N. (Danışman)

B.TULGAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 1997

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERDE AİLE DANIŞMANLIĞI VE AİLE İÇİ İLETİŞİME ETKİSİ

ÇOCUKLARDA KAYGI VE KAYGIYI ETKİLEYEN EBEVEYN FAKTÖRLERİ

AİLE İŞLEVSELLİĞİ VE ÇOCUK GELİŞİMİNE ETKİLERİ

ERGENLERDE AKRAN ZORBALIĞI

EVLİ ÇİFTLERDE DUYGUSAL ZEKA VE BAĞLANMA BİÇİMLERİ

CİNSEL İŞLEV BOZUKLUĞU VE EVLİLİK UYUMU

Bağlanma Stilleri ve Evlilik Uyumu

Ebeveyn Tutumları ve Aile Yaşamına Etkileri

Benlik Saygısı ve Evlilik Doyumu

Aile Danışmanlığı Kuramları Bakış Açısıyla Ergenlerde Kaygı Bozuklukları ve Stres

Aile Yaşam Dinamiklerinde Din ve Maneviyat

Romantik İlişkilerde Kıskançlık, Aldanma ve Bağlanma

Evlilik uyumunda Aile İçi İletişim ve Çatışma Çözme Yöntemleri

Parçalanmış Ailenin Çocuğun Psikososyal Gelişimine Etkisi

Anne Baba Tutumlarının Ailedeki Üçgenleşmeler Üzerindeki Etkisi

İlişki Bağımlılığı ve Boş Zaman Yönetimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi