Kronik hastalığı olan ve olmayan çocuklarda davranış problemlerinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, EV EKONOMİSİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2003

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÜMİT DENİZ

Danışman: NERİMAN ARAL

Özet:

ÖZET Doktora Tezi KRONİK HASTALIĞI OLAN VE OLMAYAN ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN İNCELENMESİ Ümit DENİZ Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ev Ekonomisi (Çocuk Gelişimi) Anabilim Dalı Danışman: Prof. Dr. Neriman ARAL Bu çalışma, kronik hastalığı olan ve olmayan yedi- on yaş arasındaki çocukların davranış problemlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya, Ankara il merkezinde bulunan Ankara ve Hacettepe Üniversitesi Hastanelerinin çocuk kliniklerinde tedavi gören yedi-on yaşlarındaki kronik hastalıkğı olan ve olmayan çocuklar dahil edilmiştir. Araştırmanın örneklemini, Ankara ve Hacettepe Üniversitesi hastanelerinin çocuk kliniklerine yatan kronik, akut hastalık tanısı alan ve polikliniklerine gelen toplam yüz elli çocuk oluşturmuştur. Araştırmada çocuk ve ailesi hakkındaki gerekli bilgileri toplayabilmek için araştırmacı tarafından geliştirilen 'Genel Bilgi Formu' ve çocukların davranış problemlerini belirleyebilmek amacıyla, Achenbach ve Edelbrok tarafından geliştirilen "Child Behavior Check List (CBCL)" in "Çocuk Davranışlarını Değerlendirme" bölümü annelere uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel açıdan değerlendirilmesinde Çift Yönlü Varyans Analizi, Kruskal Wallis Varyans Analizi kullanılmıştır. Araştırmaya alman kronik hastalıklı çocukların davranış problemine ilişkin puan ortalamaları akut ve poliklinik hastası olan çocuklara göre daha yüksek olarak saptanmıştır ve yapılan varyans analizine göre de anlamlı fark belirlenmiştir (P<0.05). Anne öğrenim düzeyine göre çocukların davranış problemine ilişkin puan ortalamasında da anlamlı fark olduğu saptanmıştır (P<0.05). Ayrıca cerrahi tedavi geçiren kronik ve akut hastalıklı çocukların istatistiksel açıdan anlamlı bir fark yaratacak kadar genel davranış puanlarının yüksek olduğu belirlenmiştir (P<0.05). Çocuğun yaşına, cinsiyetine, doğum sırasına, hastalık tanı ve süresine göre davranış problem puanlan arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneriler getirilmiştir. 2003, 142 sayfa ANAHTAR KELİMELER: Okul dönemi, kronik hastalıklı çocuk, davranış problemli çocuk, çocuklarda davranış bozukluğu, uyumsuz çocuk, çocuklarda ruhsal sorunlar.