Prof. Dr. GÜLEN BARAN

2008 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2017 - 2020 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2017 - 2020 Bölüm Başkanı

2009 - 2015 Bölüm Başkan Yardımcısı

2004 - 2009 Bölüm Başkan Yardımcısı

2000 - 2003 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Uzmanlık Alanı

ÇOCUKLARDA DUYGUSAL VE DAVRANIŞSAL SORUNLAR

AİLE YAŞAMI EĞİTİMİ

ANNE BABA ÇOCUK İLİŞKİLERİ

Uzmanlık Alanı

AİLE DANIŞMANLIĞI UYGULAMASI

Mezuniyet Tezi

AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ

AİLE EĞİTİMİ

ERKEN OKURYAZARLIK

DAVRANIŞSAL SORUNLAR VE DAVRANIŞ YÖNETİMİ

Çocuklar için felsefe yaklaşımına dayalı eğitimin 60-72 aylık çocukların erken düşünme becerilerine etkisinin incelenmesi

48-60 aylık çocuklarda bilişsel işlevler ile sembolik oyun becerilerinin incelenmesi

Annelere yönelik oyun temelli sosyal duygusal gelişim destek programının 24-30 aylık bebeklerin sosyal-duygusal gelişimlerine ve anne-bebek ilişkisine etkisinin incelenmesi

Parçalanmış ve tam ailelerde yaşayan 60-72 aylık çocukların bağlanma biçimleri ve bakış açısı alma becerilerinin incelenmesi: Çankırı örneği

Prematüre doğan 60-72 aylık çocukların okula hazır bulunuşluklarının incelenmesi

Ev merkezli bilişsel gelişim destek programının 18-24 aylık bebeklerin bilişsel gelişimlerine ve adaptif davranışlarına etkisinin incelenmesi

Duyusal destek programının prematüre ve düşük doğum ağırlıklı bebeklerin farklı alanlardaki gelişimlerine etkisinin incelenmesi

15-18 yaş grubundaki ergenlerin problem çözme becerileri ve zorbalık davranışlarının çalışma durumu açısından incelenmesi

Baba eğitim programının baba-çocuk ilişkisine ve anaokuluna devam eden çocukların sosyal becerilerine etkisinin incelenmesi

Hikâye anlatma temelli ve oyun temelli sosyal beceri eğitiminin anasınıfına devam eden çocukların sosyal becerilerine etkisinin incelenmesi

Evli ergenlerde beden imgesi ve benlik saygısının gebelik durumuna göre incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

A.GÖZÜYILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Boşanma sürecinde velayet ile ilgili anlaşmazlık yaşayan ebeveylerin çocuklarına ilişkin düşünceleri ve çocukların boşanmaya uyum düzeylerinin incelenmesi

Zihinsel engelli çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumları ile normal gelişim gösteren çocukların zihinsel engelli kardeşlerine yönelik davranışlarının incelenmesi

Anaokuluna devam eden çocukların sosyal davranışları ile ebeveynlerinin evlilik uyumlarının incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

F.VAİZOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2008

Altı yaş grubundaki çocuklara çoklu zeka kuramına dayalı olarak verilen matematik eğitiminin matematik yeteneğine etkisinin incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

Ş.BULUT(Öğrenci), Doktora, 2007

Suça karışan 12-15 yaş grubundaki çocuklarda akran istismarı ve kendilik algısının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

G.GÜLTEKİN(Öğrenci), Doktora, 2007

Altı yaş grubu çocuklarına drama yöntemi ile verilen matematik eğitiminin matematik yeteneğine etkisinin incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

S.ERDOĞAN(Öğrenci), Doktora, 2006

Sanat eğitimi alan ve almayan 15-17 yaş grubundaki ergenlerin sosyal uyumlarının ve benlik tasarım düzeylerinin incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

B.TOY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2006

Anasınıfına devam eden altı yaşındaki köy ve kent çocuklarının yaratıcılıklarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Kırıkkale örneği)

BARAN G. (Danışman)

A.ÇAKMAK(Öğrenci), 2005

Yatılı ilköğretim bölge okullarına devam eden ve ailesiyle birlikte yaşayan 12-14 yaş grubu çocukların saldırganlık eğilimleri ile benlik kavramlarının incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

P.HALICI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2005

Duyusal entegrasyon programının otizmli çocukların duyusal ve davranışsal problemleri üzerine etkisinin incelenmesi

9- 11 YAŞ GRUBUNDAKİ ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİNİN EVLİLİK UYUMLARI İLE ÇOCUKLARIN BENLİK KAVRAMI GELİŞİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

BARAN G. (Danışman)

D.Çelik(Öğrenci), 2004

Lösemi hastası olan çocukların ve annelerinin umutsuzluk düzeyleri ile annelerinin kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

DUYUSAL ENTEGRASYON PROGRAMININ OTİZMLİ ÇOCUKLARIN DUYUSAL VE DAVRANIŞ PROBLEMLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

BARAN G. (Danışman)

Y.ÖZLÜ(Öğrenci), 2004

Cereblar palsyli çocuğa sahip olan annelerin aile gereksinimlerini algılamaları ile depresyon düzeylerinin incelenmesi

9-11 yaş grubundaki çocukların ebeveynlerinin evlilik uyumları ile çocukların benlik kavramı gelişimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

9-14 yaş grubundaki akut ve kronik hastalığı olan çocukların denetim odağı ve benlik kavramı düzeylerinin incelenmesi

BARAN G. (Danışman)

G.GÜLTEKİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2003

Anaokuluna devam eden dört-beş yaş çocuklarında sosyal davranışların gelişimi ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Zihinsel engelli bir çocuğa sahip aile bireylerinin kaygı düzeylerinin incelenmesi

Ankara'da üniversite anaokullarına devam eden 5-6 yaş çocuklarında psiko-sosyal gelişimlerinin incelenmesi

Altı yaş çocuklarında davranış problemleri ile anne ve öğretmenlerin uyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Çocuk yuvalarında ve aileleriyle birlikte yaşayan 7-11 yaş grubu çocuklarda yaratıcılığın incelenmesi