Prof. Dr. G&#214;KHAN &#199;ETİNKAYA

Çelik T., Çetinkaya G., AYDOĞAN YENMEZ A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.2, ss.560-572, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirliği ve Anlaşılabilirliği Üzerine ÖğretmenÖğrenci Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.53, sa.1, ss.1-28, 2020 (Hakemli Dergi)

Exploring Preservice Teachers’ Writing Culture

ZORBAZ M., ÇETİNKAYA G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.8, sa.3, ss.202-220, 2020 (Hakemli Dergi)

Örgütleyici Yapı İskelesi Tekniğinin Öğretmen Adaylarının Not Alma Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi

ASLANDAĞ B., ÇETİNKAYA G.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.45, ss.195-210, 2019 (Hakemli Dergi)

The Effect of Organized Scaffolding Technique on Note-Taking Skills and Academic Achievement of Pre-Service Teachers

Aslandag B., Cetinkaya G.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.45, ss.190-210, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Readability and understandability of andrology questionnaires

ATALAY H. A., ÇETİNKAYA G., AGALAROV S., ÖZBİR S., ÇULHA G., CANAT L.

TURKISH JOURNAL OF UROLOGY , cilt.45, ss.1-6, 2018 (ESCI)

Examination of Factors Affecting Students' Reading-Comprehension Achievement with Structural Equation Modeling

Ulper H., Cetinkaya G., Dikici A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.5, sa.3, ss.428-442, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Readability of Texts in Secondary School Mathematics Course Books

ÇETİNKAYA G., AYDOĞAN YENMEZ A., ÇELİK T., ÖZPINAR İ.

ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.4, sa.4, ss.250-256, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Tercihleri

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.2, ss.984-1001, 2018 (Scopus)

Şiirsel Yapı Açısından Çocuk Şiirleri

Bayat N., Çetinkaya G.

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.67-76, 2017 (Hakemli Dergi)

Okuduğunu Anlama Testinin Geliştirilmesi

Ülper H., Çetinkaya G., Bayat N.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.175-190, 2017 (Hakemli Dergi)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Sürecinde Yazılı Düzeltme Geribildirimleri ve Öğrencilerin Edimsel Çıkarımları

Çetinkaya G., Bayat N., ALACA S.

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.85-98, 2016 (Hakemli Dergi)

Türkçe Öğretmen Adaylarının Metaforları Anlama ve Üretme Becerilerinin İncelenmesi

Bayat N., Çetinkaya G.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.38, ss.31-47, 2016 (Hakemli Dergi)

Gülten Dayıoğlu nun Öykülerindeki Deyimlerin Tanınırlık ve Saydamlık Dereceleri Bakımından İncelenmesi

UÇGUN D., ÇETİNKAYA G.

Milli Eğitim Dergisi (Söz Varlığı Özel Sayısı) , sa.210, ss.521-538, 2016 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCI ÖĞRENCİLERİN YAZILI TASLAK METİNLERİNE YÖNELİK GERİBİLDİRİM ALMAYA İLİŞKİN BEKLENTİLERİ

Ülper H., Çetinkaya G.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, sa.33, ss.1-17, 2016 (Hakemli Dergi)

Bağlayıcı Kullanımına İlişkin Yanlışların Çözümlenmesi

ÇETİNKAYA G., ÜLPER H., BAYAT N.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.198-213, 2016 (Hakemli Dergi)

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Taslak Metinlerine Yönelik Geribildirim Almaya İlişkin Beklentileri

Çetinkaya G., Hamzadayı E.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, sa.33, ss.1-17, 2016 (Hakemli Dergi)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Taslak Metinlere Yönelik Geribildirim Sunma Tercihleri

ÜLPER H., ÇETİNKAYA G., BAYAT N.

Aydın Tömer Dil Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.31-46, 2016 (Hakemli Dergi)

GÜLTEN DAYIOĞLU'NUN ÖYKÜLERİNDEKİ DEYİMLERİN TANINIRLIK VE SAYDAMLIK DERECELERİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ

UÇGUN D., Çetinkaya G.

Milli Eğitim , cilt.45, sa.210, ss.521-537, 2016 (Scopus)

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİM SÜRECİNDE SÖZEL DÜZELTME GERİBİLDİRİMLERİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ YEĞLEYİŞLERİ

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.10, sa.3, ss.285-302, 2015 (Hakemli Dergi)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Sürecinde Sözel Düzeltme Geribildirimleri Öğretmen ve Öğrenci Yeğleyişleri

ÇETİNKAYA G., HAMZADAYI E.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.3, ss.285-302, 2015 (Hakemli Dergi)

Yanlış Çözümlemesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen B2 Düzeyindeki Öğrencilerin Yazılı Metinlerine İlişkin Görünümler

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.3, sa.1, ss.164-178, 2015 (Hakemli Dergi)

Relationship between Students' Accurate and Fluent Silent Word Reading Skills and Their Comprehension

Çetinkaya G., Ülper H., Yagmur K.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.14, sa.3, ss.993-1004, 2015 (Scopus)

Examining Characteristics of Teacher Feedback in Organizing Written Texts

Çetinkaya G., Hamzadayı E.

International Journal of Social Sciences and Education , cilt.5, sa.2, ss.322-331, 2015 (Hakemli Dergi)

The Relationship Between Connectives and Readers Reading Comprehension Level

GENÇER Y., ÇETİNKAYA G.

READING IMPROVEMENT:A JOURNAL FOR THE IMPROVEMENT OF READING TEACHING , cilt.52, sa.2, ss.39-50, 2015 (Hakemli Dergi)

Anlatım Bozukluğu Taşıyan Tümcelerin Kabul Edilebilirliği ve Kavranılabilirliği Öğrenci Okurlar Üzerinden Karşılaştırmalı Bir İnceleme

ÇETİNKAYA G., ÜLPER H.

Hayef:journal of education (Online) , cilt.12, sa.1, ss.251-264, 2015 (Hakemli Dergi)

The Effect of Proven Instruction Practices on Turkish Teacher Candidates’ Writing Skills

Çelik T., Çetinkaya G.

İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.1, ss.130-145, 2014 (Scopus)

Bağlayıcı Testinin Geliştirilmesi ve Öğrencilerin Bağlayıcı Bilgisinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

ÇETİNKAYA G., ÜLPER H., BAYAT N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.2, sa.3, ss.88-98, 2014 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Türkçe ve Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilere Verdikleri Sözel Geribildirimlerin İncelenmesi

ÇETİNKAYA G., KÖĞCE D.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.113-136, 2014 (Hakemli Dergi)

Sesbirimsel metin diktesi uygulamalarının a2 düzeyindeki öğrencilerin yazma becerileri üzerindeki etkisi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.13, sa.49, ss.1-15, 2014 (Hakemli Dergi)

Tanınırlık ve saydamlık derecesi bakımından deyimlerin anlaşılabilirliği

Bayat N., Çetinkaya G.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.0, sa.17, ss.205-232, 2014 (Hakemli Dergi)

Dikte uygulamalarının 5. sınıf öğrencilerinin yazım ve noktalama kurallarını uygulama becerilerine etkisi

Hamzadayı E., Çetinkaya G.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.133-143, 2013 (Hakemli Dergi)

Gülen Ada Öyküsünün Göstergebilimsel Çözümlemesi

BAYAT N., HAMZADAYI E., ÇETİNKAYA G., ÜLPER H.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.6, sa.16, ss.351-370, 2013 (Hakemli Dergi)

Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Türkçe Öğretmen Adaylarının Konuşma Becerilerine Etkisi

AYKAÇ M., ÇETİNKAYA G.

Turkish Studies , cilt.8, sa.9, ss.671-682, 2013 (Hakemli Dergi)

Yazılı anlatımı düzenlemede akran dönütleri: dönüt türleri, öğrenci algıları

Hamzadayı E., Çetinkaya G.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.147-165, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sürecinde geribildirim

BAYINDIR Z. N., YOLCUSOY Ö., ÇETİNKAYA G.

Yazılışının 950. Yılında Uluslararası Divanu Lugati't -Türk ve Türk Dünyası Sempozyumu, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Aralık 2024, cilt.1, ss.1-8

Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Deyimlerin Saydamlık Derecesi Bakımından Görünümü: Yedi İklim A1-A2 Ders Kitapları Üzerine Bir İnceleme

XVI. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Urfa, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2024

Yedi İklim Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitabındaki Okuduğunu Anlama Sorularının Düzeyi: Barrett'in Sınıflandırması Temelinde Bir İnceleme

Altun Alkan H., YOLCUSOY Ö., ÇETİNKAYA G.

XVI. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Urfa, Türkiye, 24 Ekim 2024

Türkçe Öğretmen Adaylarının Not Alma Yönelimleri Üstüne Bir İnceleme

ÇETİNKAYA G., YOLCUSOY Ö.

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.1863-1871

Yazın Öğretimi Yaklaşımları: Öğretim Görevlilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim SürecindekiKullanımlarına Yönelik Bir İnceleme

I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.1845-1852

Yabancı Dilde Konuşma Kaygısı Kaynakları: B1 Düzeyinde Türkçe Öğrenenler Üzerine Bir İnceleme

ÇETİNKAYA G., ÜLPER H.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.491-496

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Kullandıkları Sözcük Öğrenme Stratejileri ile Sözcük Dağarcıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.631-637

Öğrencilerin Bağlayıcı Bilgisi ile Okuduğunu Anlama Becerisi Arasındaki İlişki

9. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2017, ss.529-535

Ortaokul Kurumlarının Okuryazarlık Ortamlarına İlişkin Görünümler

ÇETİNKAYA G., BAYAT N.

10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, ss.71

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Tercihleri

ÇETİNKAYA G., POLAT DEMİR B.

10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, ss.41

Özetlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Burdur, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, ss.206-221

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Kazak Öğrencilerin Yaptıkları Diliçi ve Diller Arası Yanlışlar

ÇETİNKAYA G., YERTAYEVA P., KALİYEVA N.

4. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, Niğde, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2017, cilt.3, ss.215-221

Türk Soylu Öğrencilerin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenirken Karşılaştıkları Sorunlar

4. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, Niğde, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2017, cilt.3, ss.310-317

Konuşma ve Yazmada Kullanılan Eksiltili Yapıların İncelenmesi

BAYAT N., ÜLPER H., ÇETİNKAYA G.

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, ss.45

Dil Öğretimi ve Çıkartmalı İşlem

ÇETİNKAYA G., BAYAT N.

3. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 25 - 27 Mayıs 2016, cilt.1, ss.239-243

Türkçe Öğretim Programlarında Akıcı Okuma Becerisine İlişkin Görünümler

3. Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 25 - 27 Mayıs 2016, cilt.1, ss.269-274

Şiirsel Yapı Açısından Çocuk Şiirleri

YOLCUSOY Ö., ÇETİNKAYA G.

1. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Konferansı-İnsan ve Toplum Bilimleri, Madrid, İspanya, 19 - 22 Mayıs 2016

Türkçe Öğretmen Adaylarının Metaforları Anlama ve Metafor Oluşturma Becerilerinin İncelenmesi

ÇETİNKAYA G., BAYAT N.

8. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2015, ss.111

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim Sürecinde Öğretmenlerin Sundukları Yazılı Düzeltme Geribildirimleri ve Öğrencilerin Edimsel Çıkarımlarının İncelenmesi

ÇETİNKAYA G., BAYAT N., ALACA S.

International Conference on New Horizons in Education, Barselona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.439

Okuma Anlama Testinin Geliştirilmesi

ÜLPER H., ÇETİNKAYA G., BAYAT N.

1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, ss.201

Bağlayıcı Kullanımına İlişkin Yanlışların Çözümlenmesi

ÇETİNKAYA G., ÜLPER H., BAYAT N.

3rd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014

Identifying the students' corrective textual actions towards teachers feedback

Ulper H., Cetinkaya G.

5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, ss.227-230 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme

Anı Yayınevei, Ankara, 2024

Okuma Becerisini Ölçme ve Değerlendirme

ÇETİNKAYA G., BAYINDIR Z. N.

Okuma ve Eğitimi, HAMZADAYI ERGÜN, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.203-247, 2024

Yabancı dil ve anadili olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin alıcı sözcük dağarcıklarını üretici olarak kullanabilmelerine ilişkin görünümler.