Pre-Service Turkish and English Teachers’ Achievement Levels, Perceptions of Self-Efficacy and Attitudes in relation to Summarizing Skills
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.13, sa.1, ss.162-180, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 13 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.14686/buefad.1267032
- Dergi Adı: Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source, ERIHPlus, TR DİZİN (ULAKBİM), Index Copernicus
- Sayfa Sayıları: ss.162-180
- Ankara Üniversitesi Adresli: Evet