Lower and higher level reading comprehension skills: an investigation on Turkish textbook activities and teacher practices.
Hayef:journal of education (Online), sa.23, ss.1-13, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.5152/hayef.2026.26015
- Dergi Adı: Hayef:journal of education (Online)
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1-13
- Ankara Üniversitesi Adresli: Evet