Prof. Dr. BERNA ASLAN

2023 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2017 - 2023 Doç. Dr.

2009 - 2017 Yrd. Doç. Dr.

2002 - 2009 Araştırma Görevlisi

2024 - Devam Ediyor Eğitim Programları Koordinatörü

2024 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2019 - Devam Ediyor Erasmus Programı Bölüm Koordinatörü

2017 - 2025 Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

2015 - 2018 Dış Uzman

2013 - 2015 Danışman

2006 - 2008 Dış Uzman

Öğrenme Kuramları ve Uygulamaları

Eğitim Programı Kuramları

Öğrenme Kuramları

Sociology of Curriculum

Comparative Education

KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM PROGRAMLARI

Karşılaştırmalı Eğitimde Teori ve Yöntem

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Eğitime Bilimine Giriş

Öğretim İlke ve Yöntemleri

SINIF YÖNETİMİ

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Comparative Education

Program Geliştirme

İngilizce öğretmenliği programının uluslararasılaşma bağlamında betimlenmesi ve uluslararasılaşmaya yönelik kılavuz önerisi

Aslan B. (Danışman)

E.GÜREL(Öğrenci), Doktora, 2025

Öğretmen eğitiminde eğitim programı kuramlarına ilişkin yönelimler

Aslan B. (Danışman)

G.COŞKUN(Öğrenci), Doktora, 2025

Aday öğretmenlik sürecinde İngilizce öğretmenlerine yönelik bir e-mentorluk programı önerisi

Aslan B. (Danışman)

A.ELMALI(Öğrenci), Doktora, 2025

Öğretmen adaylarına yönelik sürdürülebilir kalkınma için eğitim programı geliştirme

Aslan B. (Danışman)

B.ÖZGÜR(Öğrenci), Doktora, 2024

Cambridge Uluslararası Eğitim Programının Uygulanmasının İncelenmesi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ İLE ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Fen bilimlerine ilişkin kavram yanılgılarının TIMMS bağlamında incelenmesi

İş Birliğine Dayalı Problem Çözme Becerisi Programının Geliştirilmesi ve Uygulanması

Adli destek görevlilerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi

Covıd-19 pandemi sürecinde ortaokul matematik öğretim programının uygulanmasına yönelik öğretmen ve öğrenci görüşleri

Almanya, İtalya ve Türkiye'deki ilkokul 3. ve 4. sınıf İngilizce öğretim programları ile ders kitaplarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı yeterliliklerinin belirlenmesi ve yeterliliklere dayalı bir program değerlendirmesi

Öğrenme stillerine uygun öğretim tekniklerinin İngilizce sözcük öğrenmeye etkisi

Aslan B. (Danışman)

S.DÜZEL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

Öğretmen adaylarının eleştirel ve yaratıcı düşünme eğilimlerinin incelenmesi

Ortaokul matematik dersi öğretim programı kazanımlarının TIMSS sınavı kapsamında incelenmesi ve 8. sınıflar için destekleyici program önerisi

Aslan B. (Danışman)

Z.ERDOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020

İngilizce öğretmenlerinin iş doyum düzeylerinin belirlenmesi

Aslan B. (Danışman)

K.KÖKSAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

İlkokul ikinci ve üçüncü sınıf İngilizce dersi öğretim programlarının sınıf içi uygulamalara yansımaları

Aslan B. (Danışman)

A.DİNÇER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2016

Yükseköğretimde yabancı dil öğretiminde çoklu zeka kuramına dayalı olarak geliştirilen programın etkiliğinin değerlendirilmesi

Ortaöğretim İngilizce dersi öğretim programındaki iletişimsel yaklaşımın sınıf içi uygulamalara yansıması

Aslan B. (Danışman)

A.FULYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2013

TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü İngilizce Hazırlık Programının öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi

Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye'de ilköğretim birinci kademe İngilizce öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi: Finlandiya ve Hollanda örneği

Eğitim Programı Kuramları