Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 50
Tümü (50)
SCI-E, SSCI, AHCI (12)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (23)
ESCI (11)
Scopus (23)
TRDizin (29)
Diğer Yayınlar (9)

1. Okul Müdürlerinin Teknolojik Liderlik Becerileri: Ölçek Geliştirme, Uyarlama, ve Ampirik Doğrulama

GİRGİÇ A. A., Barış E. T., Çınkır Ş.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.919-958, 2025 (Hakemli Dergi) identifier

2. Principals' Views Regarding Syrian Students' Integration to School

Çınkır Ş., Erdemli Ö., Kurum G., Güner Demir T.
JIMSE , cilt.8, sa.1, ss.1-22, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Drivers and outcomes of teachers pursuing extra employment outside of teaching

Demirdis M., TAŞKIN P., ÇINKIR Ş.
International Journal of Educational Research , cilt.127, 2024 (SSCI) identifier

4. The use of stakeholder voice through school self-evaluation in Turkish schools

Kurum G., ÇINKIR Ş.
EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY , cilt.34, sa.3, ss.361-389, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. The Problem of Student Absenteeism, Its Impact on Educational Environments, and The Evaluation of Current Policies

Çınkır Ş., Murat A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.4, ss.978-997, 2022 (Hakemli Dergi)

6. The Effect of Undergraduate Students' Perceived Service Quality on Student Commitment

ÇINKIR Ş., Yildiz S., Kurum G.
SAGE OPEN , cilt.12, sa.2, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

7. Drivers for student and parent voice in school self-evaluation activities A cross-country analysis of Flanders (Belgium), Ireland and Portugal

Faddar J., Vanhoof J., Brown M., Figuereido M., ÇINKIR Ş., O'Hara J., et al.
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.71, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. 1087 TEMEL EĞİTİM OKULLARI MÜDÜRLERİNİN SERGİLEDİKLERİ ÖZGECİ DAVRANIŞLAR İLE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

AŞKAR N., ÇINKIR Ş.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.1087-1104, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

9. Development of Service Quality Scale in Higher Education: A Validity and Reliability Study

ÇINKIR Ş., Yildiz S., KURUM G.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.1, ss.161-173, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Exploring parent and student engagement in school self-evaluation in four European countries

Brown M., McNamara G., ÇINKIR Ş., Fadar J., Figueiredo M., Vanhoof J., et al.
EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , cilt.20, sa.2, ss.159-175, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

11. Yükseköğretimde Öğrenci Bağlılığı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇINKIR Ş., KURUM G., YILDIZ S.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.10, sa.1, ss.273-298, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

12. Parent and student voice in evaluation and planning in schools

Brown M., McNamara G., O'Brien S., Skerritt C., O'Hara J., Faddar J., et al.
IMPROVING SCHOOLS , cilt.23, sa.1, ss.85-102, 2020 (ESCI, Scopus) identifier identifier

13. Effect of gender on teachers’xx organizational citizenship behavior: A meta-analysis

AYTAÇ T., ELMA C., ÇINKIR Ş.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.3, ss.106-128, 2019 (Hakemli Dergi)

14. İngiltere’de Mevcut Okul Müdürleri ve Müdür Adaylarına Verilen Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

ÇINKIR Ş.
Journal of Qualitative Research in Education , cilt.7, sa.3, ss.1145-1173, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Evaluation of Training Provision/Programs for Existing and Prospective School Headteachers in England

ÇINKIR Ş.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.3, ss.1145-1174, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier

16. An Authentic Look at Evaluation in Education: A School Self-Evaluation(1) Model Supporting School Development

KURUM G., ÇINKIR Ş.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2019, sa.83, ss.253-286, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

17. Student Satisfaction at Higher Education Institutions in Turkey: A Case of Faculty of Education

ÇINKIR Ş., Yildiz S.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.4, ss.1328-1344, 2019 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

18. Relation between School Managers and Teachers Downward and Upward Influence Tactics and Organizational Justice

ÇETİN S. K., ÇINKIR Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT , cilt.6, sa.2, ss.126-153, 2018 (ESCI) Creative Commons License identifier

19. The study of Bologna evaluation: Analysis of attainments of qualifications in educational administration graduate programme

ÇINKIR Ş., Yildiz S.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.55-67, 2018 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. Atanmak ya da Atanamamak: Ücretli Öğretmenlerin Yaşadıkları Sorunlar

Çınkır Ş., Kurum Tiryakioğlu G.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.9-35, 2017 (Hakemli Dergi) identifier

21. Okul Aile İşbirliği Standartlarına İlişkin Veli Görüşlerinin İncelenmesi

Çınkır Ş., NAYİR F.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.1, ss.245-264, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier identifier

22. Değişen Zaman, Değişen İhtiyaçlar: Türkiye’de Kuşaklararası Eğitimin Karşılaştırılması

NAYİR K. F., ÇINKIR Ş.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.20-28, 2017 (Hakemli Dergi)

23. To be Appointed or not to Be Appointed: The Problems of Paid-Teachers

ÇINKIR Ş., Kurum G.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.5, sa.3, ss.9-35, 2017 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

24. Marriage Made in Hell: Views of Education Supervisors on the Unification of Education Supervision in Turkey

Kurum G., ÇINKIR Ş.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.35-57, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

25. Examining Parent Opinions about School-Parents Cooperation Standards

ÇINKIR Ş., Nayir F.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.245-264, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

26. School Administrators and Teachers Opinions about Influencing Each Other

KURU ÇETİN S., ÇINKIR Ş.
European Journal of Educational Research , cilt.4, sa.5, ss.181-187, 2016 (Scopus)

27. The Adaptation of Scale of School as a Caring Community Profile for Secondary School Students into Turkish Adaptation of School as a Caring Community Scale

ÇINKIR Ş., NAYİR K. F., KURU ÇETİN S.
International Journal of Higher Education , cilt.5, sa.4, ss.206-215, 2016 (Scopus) Creative Commons License

28. Validation of a Turkish Version of the Profiles of Organizational Influence Strategies

KURU ÇETİN S., ÇINKIR Ş.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.10, ss.200-211, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

29. Discrepancy in Teacher Employment The Problem of Out Of Field Teacher Employment

ÇINKIR Ş., KURUM G.
Educational Planning , cilt.22, sa.1, ss.29-47, 2015 (Hakemli Dergi)

30. Students’ opinions about the effectiveness of guidance and orientation module in Turkey

Cinkir Ş.
Revista de Cercetare si Interventie Sociala , cilt.49, sa.JUNE, ss.139-155, 2015 (SSCI, Scopus) identifier identifier

31. The Roles of Teachers: Comparing Turkey and Ireland

NAYİR K. F., ÇINKIR Ş.
ANTHROPOLOGIST , cilt.20, sa.1-2, ss.1-12, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

32. Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Birbirlerini Etkileme Taktiklerinin Örgütsel Adalet İle İlişkisi

KURU ÇETİN S., ÇINKIR Ş.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi , cilt.5, ss.50-64, 2014 (Hakemli Dergi)

33. Uygulama Öğretmenleri Yöneticileri ve Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Okullarda Öğretmenlik Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

NAYİR K. F., ÇINKIR Ş.
Uluslaraarası Eğtim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.71-86, 2014 (Hakemli Dergi)

34. Ankara Üniversitesi nde Çalışan Kadrolu İdari Personelin İş Doyumu İle Örgütsel Bağlılığın İlişkisi

ÇINKIR Ş., Memduh Y.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.42-66, 2014 (Hakemli Dergi)

35. The development and validation of The Teacher Violence Scale İndeks Bilgileri

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.
Eurasian Journal of Educational Research. , cilt.56, sa.56, ss.69-88, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

36. The development and validation of the teacher violence scale Öğretmen şiddeti ölçeği’nin geliştirilmesi ve doğrulanması

Pişkin M., Atik G., Çınkır Ş., Öğülmüş S., Babadoğan M. C., Çokluk Ö.
Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , cilt.14, sa.56, ss.69-88, 2014 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

37. Öğretmen şiddeti ölçeğinin geliştirilmesi ve doğrulanması

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK Ö.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.56, sa.3, ss.1-24, 2014 (Scopus)

38. Öğretmenlerin Okulda Mesleki Çalışma İlişkileri hakkında Görüşleri

ÇINKIR Ş., KURU ÇETİN S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.63, ss.353-371, 2010 (Hakemli Dergi)

39. Perceptıons Of Educatıonal Stakeholders About Decentralızıng Educatıonal Decısıon Makıng In Turkey

ÇINKIR Ş.
Educational Planning , cilt.19, sa.1, ss.22-36, 2010 (Hakemli Dergi)

40. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Sorunları Sorun Kaynakları ve Destek Stratejileri

ÇINKIR Ş.
İlköğretim Online , cilt.9, sa.3, ss.1027-1036, 2010 (Hakemli Dergi)

41. Evaluation of media literacy course according to school principals' opinions Medya okuryazarliǧi dersi̇ni̇n okul müdürleri̇ ni̇n görüşleri̇ne göre deǧerlendi̇ ri̇lmesi̇

Elma C., Kesten A., Dicle A. N., Mercan E., ÇINKIR Ş., Palavan Ö.
Hacettepe Egitim Dergisi , sa.36, ss.87-96, 2009 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

42. EVALUATION OF MEDIA LITERACY COURSE ACCORDING TO SCHOOL PRINCIPALS' OPINIONS

ELMA C., KESTEN A., Dicle A. N., Mercan Uzun E., ÇINKIR Ş., Palavan O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.87-96, 2009 (SSCI) identifier identifier

43. İlköğretim 7 sınıf öğrencilerinin medya ve medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları

ELMA C., KESTEN A., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., ÇINKIR Ş., PALAVAN Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.27, ss.93-113, 2009 (Hakemli Dergi)

44. Current Issues About Professional Development and Training Concept and Approaches

ÇINKIR Ş.
World Applied Sciences , sa.4, ss.266-275, 2007 (Hakemli Dergi)

45. Bullying among Turkish high school students

Kepenekci Y., Cinkir Ş.
Child Abuse and Neglect , cilt.30, sa.2, ss.193-204, 2006 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

46. Eğitim Yönetiminde Kadınlar

Ayşenur E., ÇINKIR Ş.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.18, ss.83-96, 2005 (Hakemli Dergi)

47. Okulda Etkili Öğretmen Öğrenci İlişkisinin Yönetimi

ÇINKIR Ş.
Milli Eğitim , sa.161, 2004 (Scopus)

48. Öğrenciler Arası Zorbalık

ÇINKIR Ş., KEPENEKCİ Y.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.34, ss.236-253, 2003 (Scopus)

49. Eğitim Yönetiminde Yerelleşmenin Üstünlükleri ve Sakıncaları

ÇINKIR Ş.
Eğitim Araştırmaları , sa.8, 2002 (Hakemli Dergi)

50. Maliyet Fayda Analizi Gelişmekte Olan Ülkelerde Eğitim Planlaması İle Politika Kararlarının Alınmasına Katkısı

ÇINKIR Ş.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.1, 2000 (ESCI)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 62

1. Sosyal medyada Öğretmenlik Meslek Kanunu'na dair yapılan yorumlar üzerine bir sosyal medya analizi

Çınkır Ş., Özdemir Yalçın A.
International Education Congress (EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1161-1165, (Özet Bildiri)

2. Sınıf dışında kalan hayatlar: Erken okul terkinin pişmanlıkla hatırlanan anıları

Çınkır Ş., Çekiç Ö., Öğüt G.
International Education Congress (EDUCongress 2024), Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1128-1132, (Özet Bildiri)

3. ChatGPT’nin Likert tipi tutum ölçeği maddesi yazımındaki etkililiğinin incelenmesi.

Çınkır Ş., Soğuksu Y. B., Gürdil H.
International Education Congress (EDUCongress 2024), Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.2349-2352, (Özet Bildiri)

4. Sosyal medya ve eğitim yönetimindeki rolü: İletişim, etkileşim ve eğitimde yenilik

Çınkır Ş., Yenel K., Çekiç Ö.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.212-214, (Özet Bildiri)

5. Türkiye’de öğretmenlik mesleği dışında ek iş yapan öğretmenlerin bu işleri yapma nedenleri ve sonuçları.

Çınkır Ş., Demirdiş M., Taşkın P.
International Education Congress (EDUCongress 2023), Ankara, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2023, ss.975-977, (Özet Bildiri)

6. Akademisyenlerin üretkenlik karşıtı iş davranışı: Ölçek geliştirme çalışması

Çınkır Ş., Akkaya B.
International Education Congress (EDUCongress 2022), Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.1062-1063, (Özet Bildiri)

7. Okullarda davranışlarına göre veli tiplerinin belirlenmesi

Çınkır Ş., Çekiç Ö.
International Education Congress (EDUCongress 2022), Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.35-37, (Özet Bildiri)

8. Milli Eğitim Bakanlığı yöneticilerinin iş yaşamındaki statü kaybının nedenleri ve sonuçlarına ilişkin görüşleri

Çınkır Ş., Köroğlu M. G.
International Education Congress (EDUCongress 2022), Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.402-404, (Özet Bildiri)

9. Okullarda Davranışlarına Göre Veli Tiplerinin Belirlenmesi

ÇEKİÇ Ö., ÇINKIR Ş.
EDUCONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

10. Eğitimde Ütopyan Düşünce ve Yansımaları

YİRMİBEŞ A., ÇINKIR Ş.
EDUCONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Öğretmenlerin Okul Çevresine Uyum Düzeyleri ve Okul Kültürü Algılarıyla İşten Ayrılma Niyetleri Arasındaki İlişki

Seylim E., ÇINKIR Ş.
EDUCONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

12. The facts we think we know but we do not know about migrant students' school integration process.

Çınkır Ş., Demirdiş M., Altınsoy B., Sağlam E., Göçer A., Sağlam E.
European Conference on Educational Research (ECER 2022), Yerevan, Ermenistan, 1 - 10 Eylül 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)

13. Creating a school climate where native and immigrant children can work and learn together

Çınkır Ş., Çolak İ., Yazgan P., Göçer A., Sağlam E., Altınsoy B.
European Conference on Educational Research (ECER 2022), Yerevan, Ermenistan, 1 - 10 Eylül 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)

14. Türkiye için Öğretmen Projeksiyon Talebi: 2021-2033

ÇINKIR Ş.
EJERCongress2021_ONLONE: Dijital Çağda Eğtğim: Öğrenme, Öğretmen ve Araştırma, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

15. Empowering Women from Ethnic Minorities Through Social Enterprises: Social Entrepreneurial Activity Across Europe

ÇINKIR Ş., Boutiuc A., Taylor M., Pelliccioni S., Dalakoura M., Koeniauskait M., et al.
ECER 2020GLASGOQ, Glasgow, Birleşik Krallık, 24 - 29 Ağustos 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Syrian students’ integration to education system-barriers, policies, and support strategies: Turkey case

ÇINKIR Ş., ERDEMLİ Ö., KURUM G., GÜNER DEMİR T.
at European Congress on Educational Research, 3 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

17. Culturally responsive classroom management: developing competencies and ındicators for teachers working with refugee students inTurkey

ÇINKIR Ş., Özmen Ö., Çağlar A., Kanmaz Y., Aydın Y., İrban H.
European Educational Research Conference (ECER2019) Hamburg. Germany, Hamburg, Almanya, 02 Eylül 2018 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Culturally Responsive School Managment: Developing Competencies and Indicators for Principals Working with Refugee Students in Turkey

ÇINKIR Ş., Kanmaz Y., Aydın Y., Özmen Ö., Çağlar A., İrban H.
Eurapean Educational Research Conference (ECER2019) Hamburg. Germany, Hamburg, Almanya, 2 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Yükseköğretimde sunulan hizmet kalitesine ve öğrenci bağlılığına ilişkin öğrenci görüşleri

ÇINKIR Ş., YILDIZ S., KURUM G.
VI. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

20. OKULLARDA DAĞITIMCI DEĞERLENDİRME VE PLANLAMAKAPSAMINDA VELİ/ÖĞRENCİ KATILIMI: DÖRT AVRUPAÜLKESİ ÇAPINDA KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA

KURUM G., ÇINKIR Ş., Brown M., Faddar J., FIGUEIREDO M.
X. ULUSLARARASI EĞİTİM DENETİMİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2018, ss.112-119, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Gelecekte Türkiye Yükseköğretiminde Yaşanabilecek Gelişmeler: Senaryo Oluşturma Çalışması.

YILDIZ S., ÇINKIR Ş.
Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı 3, Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

22. Öğretim Elemanları Arasında Kıskançlık

ÇINKIR Ş., YILDIZ S., KURUM G.
Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı 3, Kayseri, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

23. School Headteachers’ Typology According to Their Attitudes Towards Discipline School Headteachers’ Typology According to Their Attitudes Towards Discipline

ÇINKIR Ş., KURUM G., YILDIZ S.
EJER, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. Ankara Üniversitesi Öğrencileri Tarafından Algılanan Üniversite Hizmet Kalitesinin Öğrenci Bağlılığına Etkisi

ÇINKIR Ş., YILDIZ S., KURUM G.
EJER, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

25. Stratejik planlarına göre eğitim fakülteleri: Bugün nasıllar, yarın nasıl olacaklar?

YILDIZ S., ÇINKIR Ş.
2. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, ss.65-66, (Özet Bildiri)

26. Recent Educational Reform Initiatives and Their Reflectionon Educational Research in Turkey

ÇINKIR Ş., NAYİR K. F., KURU ÇETİN S.
EERA 2017, Copenhagen, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

27. KURUMSAL VE BİREYSEL GEREKSİNİMLERE DUYARLI BİR DENETİM YAKLAŞIMI OLARAK TEMATİK DENETİM

ÇINKIR Ş., KURUM G.
Uluslararası Eğitim Denetimi KOngresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2017, ss.30-31, (Özet Bildiri)

28. Öğrencilerin Zorbalık Eğilimleri: Bir Meta-Analiz Çalışması

ÇINKIR Ş., KURUM G., YILDIZ S.
4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Culturally-responsive leadership practices: A comparative study of Irish and Turkish Primary Schools

KURUM G., Brown M., McNamara G., OHara J., ÇINKIR Ş.
4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

30. Türkiye’de Akademik Yazın, Makale Yayın Sürecive Sorunları

ÇINKIR Ş.
IV International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

31. Öğretmenlerin Stres Düzeylerinin Belirlenmesi Bir Meta Analiz Çalışması

ÇINKIR Ş., KURUM G., YILDIZ S., ERDEMLİ Ö.
Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

32. Öğretim Elemanları Arasında Kıskançlık ve Kişilik Özellikleri ile İlişkisi

ÇINKIR Ş., YILDIZ S., KURUM G.
Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

33. Seçim Kültürünün Okullardaki Öğrenci Temsilciliği Seçimine Yansıması

ÇINKIR Ş., ATALAY A., BOZGEYİK B., Öztürk N., Gürses Kürçe S.
Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

34. Changing times changing needs comparison of ıntergenerational education in Turkey

NAYİR K. F., ÇINKIR Ş.
European Congress on Educational Research ECER2015 Budapest, Budapest, Macaristan, 7 - 09 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

35. The need for cross cultural approaches to school leadership development in a multicultural soceity

ÇINKIR Ş., KURUM G.
European Congress on Educational Research ECER2015 Budapest, Budapest, Macaristan, 7 - 09 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

36. Öğretmenlerin sınıflarında kullandıkları alternatif ödül ve ceza yöntemleri

ÇINKIR Ş., MAZLUM M. M.
II.International Eurasian Educational Research Congress2015’-Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

37. Okul ortamında Makyavelist güdüler Öğretmen ve okul müdürlerinin kullandıkları manipülasyon taktiklerinin kişilik özellikleri ile ilişkisi

ÇINKIR Ş., DEMİRKASIMOĞLU N.
II.International Eurasian Educational Research Congress2015-Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

38. Yükseköğretimde öğrenci memnuniyeti Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Örneği

ÇINKIR Ş., YILDIZ S.
II.International Eurasian Educational Research Congress2015-Hacettepe Üniverstesi, Ankrara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

39. Cehennemde evlilik Türkiye de eğitim denetimi sisteminin birleştirilmesi üzerine eğitim paydaşlarının görüşleri

ÇINKIR Ş., KURUM G.
II.International Eurasian Educational Research Congress2015-Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

40. To be appointed or not to be appointed ıssues challenges and recommendations

ÇINKIR Ş., KURUM G.
International Congress on Eductaion fort he Future. Issues and Challenges-Ankara Üniversitesi_EBF, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

41. Developing a scale for cross-cultural leadership skills for school principals

Çınkır Ş., Kurum G.
European Conference on Educational Research (ECER 2014), , Porto, Portekiz, 1 - 05 Eylül 2014, ss.1-2, (Özet Bildiri)

42. Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Birbirlerini Etkileme TaktiklerininÖrgütsel Adalet İle İlişkisi

KURU ÇETİN S., ÇINKIR Ş.
VI. SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

43. DeterminThe perceptions of teachers and school principals related to school violence

PİŞKİN M., ÇINKIR Ş., KALAFAT T., ÖĞÜLMÜŞ S., ATİK G., BABADOĞAN M. C., et al.
XI. National Psychological Counseling and Guidance Congress, İzmir, Türkiye, 11 Ekim 2010 - 13 Ekim 2011, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

44. Determining school violence among high school students

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., BABADOĞAN M. C., et al.
XI. National Psychological Counseling and Guidance Congress, İzmir, Türkiye, 11 - 06 Ekim 2011, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

45. Öğretmenlerin ve Okul Yöneticilerinin Okul Şiddetine İlişkin Görüşleri

Pişkin M., Çınkır Ş., Kalafat T., Öğülmüş S., Atik G., Babadoğan M. C., et al.
XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2011, ss.1-2, (Özet Bildiri)

46. Liselerde Öğrenciler Arasındaki Şiddetin Saptanması

Pişkin M., Öğülmüş S., Atik G., Çınkır Ş., Çokluk Bökeoğlu Ö., Babadoğan M. C., et al.
XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2011, ss.1-2, (Özet Bildiri)

47. Öğretmen Şiddetini belirleme ölçeğinin Geliştirilmesi

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.
X.Ulusal PDR Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

48. Akran Şiddetini Belirleme Ölçeğinin Geliştirilmesi - Lise Formu

Pişkin M., Öğülmüş S., Çokluk Bökeoğlu Ö., Atik G., Çınkır Ş., Babadoğan M. C.
X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009, ss.1-2, (Özet Bildiri)

49. Öğretmen Şiddetini Belirleme Ölçeğinin Geliştirilmesi

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.
X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Adana, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

50. The development of peer violence scale

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.
X. National Psychological Counseling and Guidance Congress, Adana, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2009, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

51. The development of teacher s violence scale

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.
X. National Psychological Counseling and Guidance Congress, Adana, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2009, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

52. Okullarda Mesleki Çalışma İlişkileri

ÇINKIR Ş., KURU ÇETİN S.
IV.Eğitim Yönetimi Kongresi. Denizli. Pamukkale Üniversitesi, Denizli, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

53. Perceptions of Educational Stakeholders about the Decentralizing Educational Decision Making in Turkey

ÇINKIR Ş.
ICES'08 Proceeding International Conference on Educational Science . Kıbrıs: Magosa. Üni., Magosa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 23 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

54. Okul Yöneticiliğine Atanmak MEB ile Danıştay Arasındaki Yönetmelik Savaşı

ÇINKIR Ş.
III.Eğitim Yönetimi Kongresi. Eskişehir. Osman Gazi Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2008, (Özet Bildiri)

55. Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar Çözüm Önerileri ve Destaek Stratejileri

Çınkır Ş.
II.Eğitim Yönetimi Kongresi. Ankara. Ankara Üniversitesi., Eskişehir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2008, cilt.9, (Özet Bildiri)

56. Okullarda kabagüç türleri etkileri ve önleme stratejileri

ÇINKIR Ş.
I. Şiddet ve okul: Okul Ve Çevresinde Çocuğa Yönelik Şiddet Ve Alınabilecek Tedbirler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 28 - 31 Mart 2006, (Tam Metin Bildiri)

57. Okullarda zorbalık Türleri etkileri ve önleme stratejileri

ÇINKIR Ş.
I.Şiddet ve Okul: Okul ve Çevresinde Çocuğa Yönelik Şiddet ve Alınabilecek Tedbirler Sempozyumuİstanbul, İstanbul, Türkiye, 28 - 31 Mart 2006, (Tam Metin Bildiri)

58. Öğretmen Kariyer Basamaklarının Faydaları ve Sakıncaları

ÇINKIR Ş.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2004, (Özet Bildiri)

59. İngiltere de Okul Müdürlerinin Yetiştirilmesi Okul Müdürleri için Ulusal Mesleki Standartla

ÇINKIR Ş.
21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirlmesi Sempozyumu. Ankara Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2002, (Tam Metin Bildiri)

60. Türkiye de Okul Müdürlerinin Yetiştirilmesi

BALCI A., ÇINKIR Ş.
21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2002, (Tam Metin Bildiri)

61. Issues About Desining of Training Programmes for Educational Leaders

ÇINKIR Ş.
First International Conference “Changing Times Changing Needs. Magosa KKTC., Magosa, Kıbrıs (Kktc), 8 - 10 Mayıs 2002, cilt.2, (Özet Bildiri)

62. Perceptions of Headteachers About Training Provision for Headteachers in England Preliminary Research Findings

ÇINKIR Ş., Janet H.
Training of 21st. Century School Leadership Congrees. Warwick: UK, Warvick, Birleşik Krallık, 8 - 10 Mayıs 1998, (Özet Bildiri)
Kitaplar 28

1. Internatıonal Educatıon Congress 2024 -CONFERENCE PROCEEDINGS BOOK

Çınkır Ş. (Editör), Ersoy A. (Editör)
EDU Yyaıncılık, Ankara, 2024

2. Araştırma Raporunun Yazımı

Çınkır Ş.
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ali ERsoy, Editör, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.234-263, 2024

3. Ne Olacak Eğitim Fakültelerinin Hali

Çınkır Ş., Yıldız S.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2023

4. 2033 TÜRKİYE EĞİTİM POLİTİKALARI STRATEJİ BELGESİ

Çınkır Ş.
Aydın Üniversitesi, İstanbul, 2023

5. 2023-2033 Türkiye’de Eğitim Yönetimi ve Yönetici Yetiştirme

Çınkır Ş., Himmetoğlu Dal B.
2023-2033 Türkiye Eğitim Politikaları Strateji Belgesi, Devrim AKGÜNDÜZ, Editör, Üniversite Yayınları, İstanbul, ss.120-152, 2023

6. Empowering Education: Research, Theory and Practice

Çınkır Ş. (Editör)
Peter Lang Publishing, Inc., Berlin, 2020

7. Kendi hikayesini yazan okullar: Okul öz-değerlendirme modeller ve uygulamalar

Kurum G., Çınkır Ş.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

8. Intellectual Paradigms of Educational Management and Administration in Turkey

Çınkır Ş.
Changing Educational Paradigms: New Methods, Directions, and Policies, Şakir Çınkır, Editör, PETER LANG, Lausanne, ss.301-315, 2020

9. Changing Educational Paradigms: New Methods, Directions, and Policies

Çınkır Ş. (Editör)
Peter Lang Publishing, Inc., Berlin, 2019

10. Wrting Research Reports

ÇINKIR Ş.
Research Methods, Ali Ersoy, Editör, Anadolu University Press, Eskişehir, ss.211-232, 2019

11. Mixed Method Research

ÇINKIR Ş.
Research Methods, Ali Ersoy, Editör, Anadolu University Press, Eskişehir, ss.149-178, 2019

12. Eğitim Toplumu Değiştirebilir mi

ÇINKIR Ş.
Anı Yayıncılık, 2018

13. Medyaya Yansıyan Çocuk İstismarı Olaylarının Değerlendirilmesi

ÇINKIR Ş., NAYİR K. F.
Prof. Dr. Emine Akyüz’e Armağan – Akademisyenlikte 50 Yıl, Karaman Kepenekçi, Y. ve Taşkın, P., Editör, Pegem Yayınevi, ss.78-89, 2018

14. Türkiye’de eğitim yönetimi ve denetimi bilim dalında yapılan tezlere ilişkin bir inceleme

Çınkır Ş.
Prof. Dr. Ziya Bursalıoğlu’na Armağan, Ali Balcı,İnayet Aydın, Editör, Ankara Üniversitesi Yayınevi, Ankara, ss.303-336, 2016

15. Wrting for Academic Journals Bilimsel Dergilre Makale Nasıl Yazılır

ÇINKIR Ş.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2015

16. Real World Research- Gerçek Dünya Araştırması

Çınkır Ş., Demirkasımoğlu N.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2015

17. Raporlama ve Yayma

ÇINKIR Ş.
Real World Reserach Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.18, 2015

18. Öğretmeni Geliştirmenin Aracı Olarak Nitelik Değerlemesi

Çınkır Ş.
Prof Dr İbrahim Ethem Başaran a Armağan, Prof. Dr. İnayet Aydın, Doç. Dr. Şakir Çınkır, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.189-204, 2015

19. Özel Amaçlara Yönelik Tasarımlar

ÇINKIR Ş.
Real World Resaerch, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.9, 2015

20. Ortaöğretimde Sınıf Tekrarı, Okul Terk Sebepleri ve Örgün Eğitim Dışında Kalan Çocuklar Politika Önerileri Raporu

Öğülmüş S., Aypay A., Taşpınar M., Kaya N., Varcın R., Pişkin M., et al.
Aydoğdu Yayınları, Ankara, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

21. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Başaran İ. E., Çınkır Ş.
Siyasal Kitabevi, Ankara, 2013

22. Örgütlerde Personel Geliştirme

Çınkır Ş.
Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar, Cevat Elame ve Kamile Demir, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.91-115, 2012

23. İnsan Kaynaklarının Eğitimi ve Gelişimi

Aydın İ., Çınkır Ş.
Yönetimde İnsan Kaynakları çalışmaları, Atilla Yelboğa, Editör, Turhan Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.319-362, 2011

24. Eğitim Örgütlerinde Yeniden Yapılanma ve Kapasite Geliştirme: AB Ülkelerinden Örnekler

Çınkır Ş.
Siyasal Kitabevi, Ankara, 2010

25. Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi METEM Olarak Yapılandırılan Ortaöğretim Kurumlarının Değerlendirilmesi Araştırması Araştırma Yöneticisi

Karakütük K., Çınkır Ş., Başar H., Duman T., Büyüköztürk Ş.
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı, Ankara, 2006

26. 21 Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu Bildirileri Kitabı

Çınkır Ş., Elma C.
Ankara Üniversitesi EBF, Ankara, 2003

27. İngiltere’de okul müdürlerinin yetiştirilmesi: okul müdürleri için ulusal mesleki standartlar programı

Çınkır Ş.
21 Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu Bildirileri Kitabı, Cevat Elma,Şakir Çınkır, Editör, Ankara Üniversitesi Basım Evi, Ankara, ss.293-304, 2002

28. Türkiye’de Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi

Balcı A., Çınkır Ş. (Editör)
21 Yüzyıl Eğtim Yöneticilerinin Yetiştirlemsi Sempozyumu Bilidiri Kitabı, Cevat Elma,Şakir Çınkır, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.211-236, 2002
Diğer Yayınlar 1

1. Ortaöğretimde Sınıf Tekrarı, Okul Terk Sebepleri Ve Örgün Eğitim Dışında Kalan Çocuklar Politika Önerileri Raporu

Çınkır Ş., Öğülmüş S., Pişkin M., Taşpınar M., Kaya N., Varcın R., et al.
Teknik Rapor, ss.1-79, 2013
Metrikler

Yayın

147

Yayın (WoS)

23

Yayın (Scopus)

23

Atıf (WoS)

133

H-İndeks (WoS)

6

Atıf (Scopus)

122

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

3385

H-İndeks (Scholar)

24

Atıf (TrDizin)

120

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Sobiad)

775

H-İndeks (Sobiad)

12

Atıf (Diğer Toplam)

184

Toplam Atıf Sayısı

1232

Proje

33

Tez Danışmanlığı

37

Açık Erişim

26
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları