Teachers’ and Administrators’ Perspectives on School Principals’ Self-Regulation Skills and Decision-Making Styles: A Mixed-Methods Study
Aykut Ö., Çınkır Ş.
SAGE OPEN, cilt.15, sa.4, ss.1-22, 2025 (SSCI)
-
Yayın Türü:
Makale / Tam Makale
-
Cilt numarası:
15
Sayı:
4
-
Basım Tarihi:
2025
-
Doi Numarası:
10.1177/21582440251409676
-
Dergi Adı:
SAGE OPEN
-
Derginin Tarandığı İndeksler:
Social Sciences Citation Index (SSCI)
-
Sayfa Sayıları:
ss.1-22
-
Ankara Üniversitesi Adresli:
Evet