Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Psychometric properties of the Turkish short mood and feelings questionnaire parent form

Calisir O. M., EMİR ÖKSÜZ E., Can N., YALÇIN S.
CHILDRENS HEALTH CARE , 2024 (SSCI) identifier

Early cognitive and home environmental predictors of reading fluency and reading comprehension in Turkish-speaking children

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoglu G., Yalçın S., Kılıç Tülü B., Bahap Kudret Z.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.60, sa.1, ss.234-254, 2023 (SSCI) identifier identifier

Latent profile analysis of COVID-19 fear, depression, anxiety, stress, mindfulness, and resilience

Yalçın İ., Can N., Mançe Çalışır Ö., Yalçın S., Çolak B.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.41, ss.459-469, 2022 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Multi-level classification of literacy of educators using PIAAC data

YALÇIN S.
RESEARCH PAPERS IN EDUCATION , cilt.37, sa.3, ss.441-456, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Competence Differences in Literacy, Numeracy, and Problem Solving According to Sex

YALÇIN S.
ADULT EDUCATION QUARTERLY , cilt.69, sa.2, ss.101-119, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Motivational relations with peers and teachers among German and Turkish adolescents: A cross-cultural perspective

Raufelder D., Bakadorova O., YALÇIN S., Dibek M. I., Yavuz H. C.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.55, ss.13-20, 2017 (SSCI) identifier identifier

The Effects of Student and Teacher Level Variables on TIMSS 2007 and 2011 Mathematics Achievement of Turkish Students

Yavuz H. C., Demirtasli R. N., YALÇIN S., Dibek M. I.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.189, ss.27-47, 2017 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Content Analysis of Papers Published in Educational Journals with High Impact Factors

YALÇIN S., Yavuz H. C., Dibek M. I.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.182, ss.1-28, 2015 (SSCI) identifier

A Determination of Turkish Student's Achievement Using Hierarchical Linear Models in Trends in International Mathematics-Science Study (TIMSS) 2011

TAVŞANCIL E., YALÇIN S.
ANTHROPOLOGIST , cilt.22, sa.2, ss.390-396, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

Determining the Parental Variables That Explain Students' Reading Success by Using CHAID Analysis

ŞENGÜL AVŞAR A., YALÇIN S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.179, ss.1-9, 2015 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Content analysis of papers published in educational journals with high impact factors

YALÇIN S., Yavuz H. Ç., Dibek M. I.
Egitim ve Bilim , cilt.40, sa.182, ss.1-28, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier

The Comparison of Turkish Students' PISA Achievement Levels by Year via Data Envelopment Analysis

YALÇIN S., TAVŞANCIL E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.3, ss.961-968, 2014 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Comparison of Cluster Analysis and Latent Class Analysis for the Detection of Fake Responses on Personality Tests

ŞAHİN İ., YALÇIN S.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.15, sa.1, ss.35-49, 2024 (ESCI)

Psychometric Properties of the Turkish Version of the Short Mood and Feelings Questionnaire-Child Self-Report

Can N., Calisir O. M., Oksuz E. E., YALÇIN S.
INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE ADVANCEMENT OF COUNSELLING , 2024 (ESCI) identifier identifier

Özel Yetenekliler İle Çalışan BİLSEM Öğretmenlerine Uygulanan Eğitici Eğitimi Proje Programının Etkililik Değerlendirmesi

Göksu D. Y., Yalçın S.
MILLI EGITIM , cilt.52, sa.240, ss.2863-2886, 2023 (Scopus)

The impact of peer feedback on collaborative problem-solving skills in the online environment

Karadağ Y., Yalçın S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.563-579, 2023 (ESCI)

Comprehensive Observations and Opinions by Teachers and Researchers About Finnish Schools

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., YALÇIN S., KÖKSAL M. S.
Education Sciences & Psychology , cilt.64, sa.4, ss.37-58, 2022 (Hakemli Dergi)

The Relationship Between Simplified Mathematics Items with Student Performance and Item Comprehensibility

AVCI Ö., YALÇIN S.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.236, ss.3315-3344, 2022 (Scopus) identifier

GENİŞ ÖLÇEKLİ DEĞERLENDİRMELERDE OLASI DEĞERLERİN KULLANIMINA İLİŞKİN BİR ÖNERİ: GRİ İLİŞKİ ANALİZİ

YALÇIN S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.1613-1637, 2022 (Scopus) identifier identifier

DETERMINING THE COMPETENCIES AND EFFICIENCY OF ACADEMIC UNITS OF ANKARA UNIVERSITY: FACULTY OF DENTISTRY PILOT STUDY

ORHAN K., GÖNÜLDAŞ F., ŞENTÜRK A., YALÇIN S., GÜZ N., SINAĞ A., et al.
Verimlilik Dergisi , cilt.4, ss.781-796, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Examining Students' Item Response Times in eTIMSS According to their Proficiency Levels, Self-Confidence and Item Characteristics

YALÇIN S.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.13, sa.1, ss.23-39, 2022 (ESCI) identifier identifier

Comparison of PISA and PIAAC Participants 2019 Reading Habits and Strategies in Terms of Reading Achievement

YALÇIN S., BAYRAKTAR A.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.8, sa.4, ss.159-169, 2021 (Hakemli Dergi)

Comparison of the Consistency between Parents and Teachers in Scales Used in Autism Spectrum Disorder According to Different Techniques

Yalçın S., Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç., Demir Ş., Bahap Kudret Z.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.0, sa.52, ss.360-388, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Trafikten Şikâyetim Var! Yaya ve Sürücü Gözüyle

ÇIKRIKCI R. N., YALÇIN S., AYAN C., ŞAHİN KÜRŞAD M., KAMIŞ Ö.
Trafik ve Ulaşım Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.4, sa.1, ss.15-27, 2021 (Hakemli Dergi)

Turkish Adaptation of Social Responsiveness Scale-2-Preschool Turkish Form: A Reliability and Validity Study

Bakkaloğlu H., Bahap Kudret Z., Ökcün Akçamuş M. Ç., Yalçın S., Demir Ş.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.1, ss.535-560, 2021 (ESCI) identifier identifier

The Usage of Mixed Item Response Theory in Determining Item Bias

YALÇIN S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.36, sa.2, ss.393-405, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Teachers' Attitudes and Opinions about Design and Skill Workshops and Ranking of Workshops by Teachers

BAYRAKTAR A., YALÇIN S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.106-119, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETMENLERİ İÇİN GELİŞTİRİLEN YENİLİKÇİ YÖNTEM VE TEKNİKLERE İLİŞKİN PROGRAMIN ETKİLİLİĞİ

Yüreğilli Göksu D., YALÇIN S., GELİŞLİ Y., TAŞPINAR M.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi , cilt.55, sa.4, ss.2704-2720, 2020 (Hakemli Dergi)

İlkokul Üçüncü Sınıf Matematik Ders Kitaplarının İçerdiği Etkinlikler ve Sorular Bağlamında İncelenmesi

YALÇIN S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.18-34, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için Sosyal İletişim Kontrol Listesi-Revize’nin Türkçeye uyarlama ve geçerlik-güvenirlik çalışması

İNAN B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAKKALOĞLU H., YALÇIN S.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.172-196, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Development of a Computerized Adaptive Version of the Turkish Driving Licence Exam

Cikrikci N., YALÇIN S., KALENDER İ., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., et al.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.7, sa.4, ss.570-587, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier

Öğretmen adaylarının 21. yy. becerilerini ölçmek için kullanabilecekleri araçlar hakıinda farkındalıkları ve yeterlik algıları

YALÇIN S.
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.383-398, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examining Preservice Teachers' Questioning and Feedback in Teaching Practicum Course

BAYRAKTAR A., YALÇIN S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.16, ss.17-28, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier

Özel eğitimde ölçme, değerlendirme ve ölçme araçlarının taşıması gereken özellikler

YALÇIN S.
Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.8, ss.8-13, 2019 (Hakemsiz Dergi)

Use of mixed item response theory in rating scales

YALÇIN S.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.11, sa.3, ss.273-278, 2019 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

21. Yüzyıl Becerileri ve Bu Becerilerin Ölçülmesinde Kullanılan Araçlar ve Yaklaşımlar

YALÇIN S.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.51, sa.1, ss.183-201, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Multilevel Classification of PISA 2015 Research Participant Countries’ Literacy and These Classes’ Relationship with Information and Communication Technologies

YALÇIN S.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.1, ss.165-176, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Data Fit Comparison of Mixture Item Response Theory Models and Traditional Models

YALÇIN S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.5, sa.2, ss.301-313, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Determining Differential Item Functioning with the Mixture Item Response Theory

YALÇIN S.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2018, sa.74, ss.187-206, 2018 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The Effect of Latent Classes Formed According to the Affective Characteristics of Students on Differential Item Functioning Based on Sex

YALÇIN S.
İlköğretim Online , cilt.16, sa.4, ss.1917-1931, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effect of Teacher and Student Characteristics on TIMSS 2011 Mathematics Achievement of Fourth-and Eighth-Grade Students in Turkey

YALÇIN S., DEMİRTAŞLI R. N., İLGÜN DİBEK M., YAVUZ H. Ç.
International Journal of Progressive Education , cilt.13, sa.3, ss.79-94, 2017 (Hakemli Dergi)

Teacher Behaviours Explaining Turkish and Dutch Students’Mathematic Achievements

YALÇIN S.
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) , cilt.6, sa.2, ss.174-182, 2017 (Scopus)

Adaptation of the Relationship and Motivation Scale to the Turkish Culture

İLGÜN DİBEK M., YAVUZ H. Ç., TAVŞANCIL E., YALÇIN S.
Journal of Education and Learning , cilt.6, sa.3, ss.181-193, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Determining the relationships between selected variables and latent classes in students’ PISA achievement

YALÇIN S.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.3, sa.2, ss.589-603, 2017 (Scopus) identifier

Relationship between drive and motivation features and pisa 2012 mathematics literacy of Turkish and Vietnamese students Türk ve Vietnamlı öğrencilerin PISA 2012 matematik okuryazarlığı ile dürtü ve güdülenme özellikleri arasındaki ilişkiler

Yavuz H. Ç., İlgün Dibek M., YALÇIN S.
Elementary Education Online , cilt.16, sa.1, ss.178-196, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Matematik Okuryazarlığı ile Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanım Becerileri Arasındaki İlişki PISA 2012

İLGÜN M., YALÇIN S., YAVUZ H. Ç.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.39-58, 2016 (Hakemli Dergi)

Attitudes of primary school prospective teachers towards art education

Tavşancıl E., YALÇIN S.
Global Journal on Humanites Social Sciences , cilt.3, ss.667-674, 2016 (Hakemsiz Dergi)

The Development of IRT Based Attitude Scale towards Educational Measurement Course

Demirtasli N., YALÇIN S., AYAN C.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.7, sa.1, ss.133-144, 2016 (ESCI) identifier

TIMSS 2011 FEN UYGULAMASINDA CİNSİYETE GÖREFARKLILAŞAN MADDE FONKSİYONUNU AÇIKLAYANDEĞİŞKENLER

YALÇIN S., Tavşancıl E.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi , cilt.14, sa.27, ss.1-21, 2016 (Hakemli Dergi)

Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Dergilerde Yayımlanan Makalelerin İçerik Analizi

YALÇIN S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.49, sa.1, ss.65-84, 2016 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Meslek Bilgisi Derslerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi

YALÇIN S., ŞENGÜL AVŞAR A.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, sa.2, ss.79-90, 2014 (Hakemli Dergi)

The Role of Parents on Turkish Students Reading Achievement

YALÇIN S., ŞENGÜL AVŞAR A.
Procedia-Social and Behavioral Science , cilt.2, sa.116, ss.4393-4396, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlara Dayalı Soru Yazma ve Puanlama Çalışması

KUTLU Ö., YALÇIN S., PEHLİVAN E. B.
İlköğretim Online , cilt.9, sa.3, ss.1201-1215, 2010 (Hakemli Dergi)

A Study on Writing and Scoring Open-Ended Questions Based on the Primary School Curriculum Objectives

KUTLU Ö., PEHLİVAN E. B., YALÇIN S.
Elementary Education Online , cilt.9, sa.3, ss.1201-1215, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Türkçe konuşan çocuklarda okuma başarısının boylamsal değişimi: Gizil Markov Modeli analiz sonuçları

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G.
International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

İkinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Başarısına Göre Gizil Sınıfları ve Erken Yordayıcı Değişkenleri

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B.
International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

Rastgele ve Ardışık Madde Parametre Sapmasının Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Testlerde Test Etkililiği Üzerindeki Etkisi

ŞAHİN KÜRŞAD M., YALÇIN S.
I. Bireye Uyarlamış Test Araştırmaları Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Eylül 2023

Değişen Madde Fonksiyonunun Farklı Koşullarda Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Testler Üzerindeki Etkisi

ŞAHİN KÜRŞAD M., YALÇIN S.
I. Bireye Uyarlamış Test Araştırmaları Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Eylül 2023

Çocukların Duygudurum Belirtilerinin Ebeveyn Algısına Göre Sınıflandırılması ve Sınıfları Açıklayan Değişkenlerin Değerlendirilmesi

CAN N., YALÇIN S.
II. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023

Öğrencilerin Duygusal ve Davranışsal Sorunları: Ekran Maruziyeti, Zorbalık ve Yakın Arkadaşlık Etkisi

EMİR ÖKSÜZ E., MANÇE ÇALIŞIR Ö., YALÇIN S.
II. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023

İyi ve zayıf okuyucularda okuma ve okuduğunu anlama gelişiminin yordayıcılarının boylamsal olarak incelenmesi.

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., Bahap Kudret Z.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 02 Kasım 2022

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLER İÇİN HAZIRLANAN PROJE EĞİTİM PROGRAMIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ

YÜREĞİLLİ GÖKSU D., YALÇIN S.
6th INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, Muğla, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2022

Kişilik Testlerinde Sahte Yanıtlama Davranışını Tespit Etmede Kümeleme ve Gizil Sınıf Analizinin Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., YALÇIN S.
VIII. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2022

Çevrim İçi Ortamda Akran Geri Bildiriminin İşbirlikli Problem Çözme Becerisi Üzerindeki Etkisi

Karadağ Y., YALÇIN S.
VIII. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 21 Eylül 2022

Karma Testlerde Boyut Sayısını Belirleme Tekniklerinin Farklı Örneklem Büyüklüğü ve Madde Türü Oranlarında Karşılaştırılması

Gündüz F., YALÇIN S.
VIII. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 21 Eylül 2022

Fonolojik işlemleme ile alıcı ve ifade edici dil becerilerinin metin okuma akıcılığının gelişimine katkısının incelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., Bahap Kudret Z.
IXth. International Eurasian Educational Research Congress, 22 - 25 Haziran 2022

Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Eğitim Aldıkları Yenilikçi Yöntem ve Yaklaşımlar Programı Hakkındaki Görüşleri

Yüreğilli Göksu D., YALÇIN S.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022

Özel (üstün) Yetenekli Öğrencilerinin Dil Becerileri Atölyelerine İlişkin Deneyimleri

Yüreğilli Göksu D., YALÇIN S.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022

Okuduğunu anlamanın anasınıfındaki yordayıcıları

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., AKOĞLU G., BAHAP KUDRET Z.
Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 Mayıs 2022

COVİD Salgını Döneminde Türkiye’de Eğitimde Ölçme Alanında Yapılan Makalelerin İçerik Analizi

TAVŞANCIL E., YALÇIN S., ALPAYAR Ç.
VII. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2021

Matematik Maddelerinin Dilsel Özelliklerinin Sadeleştirilmesinin Maddelerin Anlaşılırlığı Üzerine Etkisi

AVCI Ö., YALÇIN S.
7. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 01 Eylül 2021

eTIMSS’e göre Türk Öğrencilerin Madde Tepki Sürelerinde Madde Özellikleri ve Bilgisayar Yeterliklerinin Etkisi

YALÇIN S.
Eğitim Sistemimizde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları: Tespitler, Çözüm Önerileri, Geleceğe Yönelik Projeksiyonlar Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 08 Nisan 2021

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin Açıldığı Okullardaki Öğretmenlerin Bu Atölyelere İlişkin Tutumları

BAYRAKTAR A., YALÇIN S.
VIth International Eurasian Educational Research Congress / EJERCongress 2019, 19 - 22 Haziran 2019

Birinci Sınıftaki Okuma Becerileri Yazma Başarısını Ne Düzeyde Yorduyor?

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.
5th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

OSB olan çocuklar için geliştirilmiş olan Sosyal İletişim Kontrol Listesi-Revize-Okulöncesi Türkçe Versiyonu’nun Türkçe uyarlama çalışması

İNAN B., BAKKALOĞLU H., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S.
6. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

Birinci Sınıftaki Yazma Başarısını Yordayan Değişkenler: Dil, Erken Okuryazarık Ve Bilişsel Beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

Birinci sınıftaki yazma başarısını yordayan değişkenler: Dil, erken okuryazarlık ve bilişsel beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

APPLICABILITY OF THE THEORETICAL EXAM FOR CANDIDATES OF DRIVING LICENCE TRAINEES AS THE COMPUTER ADAPTIVE TEST

DEMİRTAŞLI R. N., YALÇIN S., KALENDER İ., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., et al.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018

USE OF MIXED ITEM RESPONSE THEORY IN RATING SCALES

YALÇIN S.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, KOSOVA, 5 - 08 Eylül 2018

Applicability of the Theoretıcal Exam for Candidates of Driving Licence Trainees As The Computer Adaptive Test

ÇIKRIKCI R. N., YALÇIN S., KALENDER İ., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., et al.
6th International Congress On Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018

Examining Preservice Teachers’ Asked Questions and Given Feedback.

BAYRAKTAR A., YALÇIN S.
ECER 2018, ” Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?”, 4 - 07 Eylül 2018

Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sinavi türkçe maddelerinin yanlilik açisindan değerlendirilmesi

YALÇIN S.
1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018

Trafikten Şikayetim Var!: Yaya ve Sürücü Gözüyle

DEMİRTAŞLI R. N., YALÇIN S., AYAN C., ŞAHİN KÜRŞAD M., KAMIŞ Ö.
Vth International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018

Development of Item Bank Based on Item Response Theory for Motor Vehicle Driver Trainees Theoretical (Written) Exam

ÇIKRIKCI R. N., YALÇIN S., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., ŞAHİN KÜRŞAD M., et al.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Hazırladığı İlköğretim Üçüncü Sınıf Matematik Ders Kitaplarının İncelenmesi

YALÇIN S., kartal b.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018

Öğretmen Adaylarının Öğrencilerin 21. yy Becerilerini Ölçmek İçin Kullanabilecekleri Araçlar Hakkında Yeterlik Algıları ve Farkındalıkları

YALÇIN S.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018

Multilevel Classification of PISA 2015 Research Participant Countries’ Literacy and These Classes’ Relationship with Information and Communication Technologies

YALÇIN S.
9th International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Multi-level Classification of Literacy of Individuals in the Field of Educational Sciences and Teacher Training According to PIAAC Research

YALÇIN S.
9th International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

The Investigation of Effects of Teacher and Students Characteristics in Mathematics Achievement in TIMSS 2007 and TIMSS 2011

DEMİRTAŞLI R. N., YAVUZ H. Ç., YALÇIN S., İLGÜN M.
3th International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğrencilerin PISA Başarısındaki Gizil Sınıfların ve Bazı Değişkenlerle Gizil Sınıfların İlişkilerinin Belirlenmesi

YALÇIN S.
V. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

The Effect of Teacher and Student Characteristics on TIMSS 2011 Mathematics Achievement or Fourth and Eighth Grade Students in Turkey

YALÇIN S., İLGÜN M., DEMİRTAŞLI R. N., YAVUZ H. Ç.
International Test Commission (ITC) Conference, Vancouver, Kanada, 1 - 04 Temmuz 2016

Attitudes of Primary School Prospective Teachers towards Art Education

tavşancıl e., YALÇIN S.
4th WORLD CONFERENCE on DESIGN and ARTS, St. Petersburg, Rusya, 26 - 28 Haziran 2015

Content Analysis of Papers Published in Educational Journals with High Impact Factors

YALÇIN S., YAVUZ H. Ç., MÜNEVVER İ. D.
International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015

Content Analysis of Research Articles in Measurement and Evaluation Journals

YALÇIN S.
International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015

Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Çok Kategorili Madde Tepki Kuramı Modellerine Dayalı Olarak Ölçeklenmesi

DEMİRTAŞLI R. N., YALÇIN S., AYAN C.
IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014

The role of parents on Turkish students' reading achievement

YALÇIN S., ŞENGÜL AVŞAR A., Demirtasli N., Baris-Pekmezci F., Pehlivan E. B.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.4393-4396 identifier

TIMSS 2007 Bilişsel Alan Testlerinde Öğrenci Başarılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

YALÇIN S.
EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME III. ULUSAL KONGRESİ, Bolu, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012

İlköğretim programında yer alan kazanımlara dayalı soru yazma çalışması

KUTLU Ö., PEHLİVAN E. B., YALÇIN S.
VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 21 Mayıs 2009 - 23 Mayıs 2019

Kitap & Kitap Bölümleri

Kümeleme analizi

YALÇIN S.
Jamovi ile kolay istatistik, Asiye Şengül Avşar, Editör, Nobel Yayıncılık, ss.80-95, 2024

Lojistik regresyon analizi

YALÇIN S.
Jamovi ile kolay istatistik, Asiye Şengül Avşar, Editör, Nobel Yayıncılık, ss.100-120, 2024

Açımlayıcı Faktör Analizi

AYAN C., YALÇIN S.
Kuramdan Uygulamaya Tutum Ölçeği Geliştirme Kılavuzu, Deniz Gülleroğlu, Ömay Çokluk Bökeoğlu, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, ss.105-155, 2023

Doğrulayıcı Faktör Analizi

YALÇIN S., AYAN C.
Kuramdan Uygulamaya Tutum Ölçeği Geliştirme Kılavuzu, Deniz Gülleroğlu, Ömay Çokluk Bökeoğlu, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, ss.157-186, 2023

Eğitim Gündemi: Öğretmen Gözüyle Pandemi Sürecinde Eğitim

Yetişir M. İ., Yalçın S., Özdoğan Özbal E., Ernas S.
Ankara Üniversitesi, Ankara, 2022

Ankara Üniversitesi Yetkinlik Analizi: Anabilim Dalı ve Öğretim Üyesi Bazlı

ÜNÜVAR N., YALÇIN S., ERNAS S., SINAĞ A., ORHAN K.
Ankara Üniversitesi Basımevi, 2022

Öğretmen Gözü ile Pandemi Sürecinde Eğitim

YETİŞİR M. İ., YALÇIN S., ÖZDOĞAN ÖZBAL E., ERNAS S.
Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 2022

Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla COVID-19’un Eğitime Yansımaları

ÖĞÜLMÜŞ S., KARAMAN N., CEYLAN E., YALÇIN S., ÖZDOĞAN ÖZBAL E.
Ankara Üniversitesi Basımevi, 2022

COVID-19’un Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Yansımaları

Yalçın S.
Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla COVID-19’un Eğitime Yansımaları, seher yalçın, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.123-134, 2022

Eğitim Hedeflerinin Sınıflandırılması

YALÇIN S.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Özen Yıldırım, Seval Kula Kartal, Editör, Lisans Yayıncılık, Ankara, ss.63-90, 2021

Karma Yöntemler Araştırması Nedir?

ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., KOÇAK D., YALÇIN S., ŞAHİN KÜRŞAD M., TAŞDEMİR F.
KARMA YÖNTEMLER ARAŞTIRMASI - Alana Yönelik Bir Kılavuz / MIXED METHODS RESEARCH - A Guide to the Field, Ömay Çokluk Bökeoğlu, Editör, NOBEL Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.55-77, 2018

Yaşantılar Evreninden Anılar Örneklemi Ölçmecilerden Geçerli ve Güvenilir Anılar

ALTINTAŞ Ö., AYAN C., DOĞAN C. D., DOĞAN Ç., GÜL E., Suna H. E., et al.
Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 2016

Metrikler

Yayın

111

Atıf (WoS)

97

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

96

H-İndeks (Scopus)

4

Proje

10

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları