The Relationship Between Simplified Mathematics Items with Student Performance and Item Comprehensibility

AVCI Ö., YALÇIN S.

MILLI EGITIM, cilt.51, sa.236, ss.3315-3344, 2022 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 51 Sayı: 236
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.37669/milliegitim.991519
  • Dergi Adı: MILLI EGITIM
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.3315-3344
  • Ankara Üniversitesi Adresli: Evet