Prof. Dr. MÜDRİYE YILDIZ BIÇAKÇI

2018 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2012 - 2018 Prof. Dr.

2010 - 2012 Yrd. Doç. Dr.

2022 - Devam Ediyor Birim Akreditasyon Kurulu Üyesi

2020 - Devam Ediyor Birim Kalite Komisyonu Üyesi

2020 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2020 - Devam Ediyor Bölüm Başkan Yardımcısı

2019 - Devam Ediyor Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi

2019 - Devam Ediyor Erasmus Programı Bölüm Koordinatörü

2023 - 2023 Staj Komisyonu Üyesi

2010 - 2015 Dekan Yardımcısı

2009 - 2015 Fakülte Kurulu Üyesi

Uzmanlık Alan Dersi

Seminer

Tez Çalışması

Erken Müdahale Programları

Çocuklarda Duyu Eğitimi

Seminer

Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme

Uzmanlık Alan Dersi

Tez Çalışması

Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Programları

Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme

Dönem Projesi

Mezuniyet Tezi

Erken Müdahale

Staj

Gelişimsel Destek Programları

Duyu Gelişimi ve Desteklenmesi

Vaka Çalışmaları

Erken Çocukluk Döneminde Alan Çalışması

Çocuk Gelişimine Giriş

Yapabilirim" sosyal duygusal öğrenme programının okul öncesi çocuklarının sosyal becerilerine, akran ilişkilerine ve yürütücü işlevlerine etkisinin incelenmesi

Çocukların Akademik Benlikleri İle Sosyal Davranışları ve Oyun Davranışlarının İncelenmesi

Pandemi sürecinin okul öncesi dönem çocuklarının sosyal davranış ile psikolojik dayanıklılık özelliklerine yansımalarının öğretmen ve ebeveyn gözüyle değerlendirilmesi

Duyarlı bakım temelli gelişimsel erken müdahale programının prematüre bebeklerin gelişimine etkisi: Bursa ili örneği

Yürütücü işlev beceri temelli gelişim destek programının okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerileri üzerine etkisi

Çocukların dil gelişimleri ile ev ortamındaki erken okuryazarlık deneyimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bigadiç örneği

Gelişim destek programının 3-6 ay dönemindeki suriyeli bebeklerin gelişimleri üzerine etkisi: konya örneği

Ceza infaz kurumlarında annesi ile birlikte kalan 0-6 yaş arasındaki çocukların anne-çocuk etkileşimleri ve annelerin duygu düzenleme becerilerinin incelenmesi

Otizm spektrum bozukluğu riski taşıyan çocukların annelerine uygulanan oyun destek programının etkililiğine yönelik annelerin görüşlerinin incelenmesi

Otizm spektrum bozukluğu riski taşıyan çocukların taklit becerileri ile annelerin çocuklarının taklit becerilerini destekleyici uygulamalarının belirlenmesi

Etkileşimli oyun temelli gelişim destek programının bebeklerin bağlanma düzeylerine etkisinin incelenmesi

Çocukların erken okuryazarlık becerileri ve annelerin kelime bilgi düzeyleri ile annelerin erken okuryazarlığa ilişkin uygulamalarının incelenmesi

Özgül öğrenme güçlüğü olan çocuklara sahip anne babaların çocuklarını kabul-red düzeyleri ile sosyal destek algılarının incelenmesi

Üstün yetenekli çocukların etiketlenme algıları ile duygusal zekâ yeterliliklerinin incelenmesi

Prematüre ve term bebeklerin dil gelişimleri ile annelerinin dil gelişimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi