Prof. CEVRİYE ERGÜL

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.36, no.3, pp.527-543, 2021 (ESCI) Sustainable Development

İlkokul Çocuklarına Yönelik Geliştirilmiş Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OYAB) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoğlu G., Kılıç Tülü B., Demir E.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.9, no.3, pp.740-770, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

3D Stratejisi Öğretiminin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

KILIÇ TÜLÜ B., ÖZBEK A. B., ERGÜL C.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (Peer-Reviewed Journal)

AN EVALUATION OF THE SCIENCE EXPERIMENTAL GUIDEBOOK PREPARED FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES: A CASE OF MATTER AND CHANGE

Er Nas S., Çalık M., Usta Yılmaz H., Şenel Çoruhlu T., İpek Akbulut H., Ergül C., et al.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.34, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Is Low Maternal Education Level a Risk Factor in Vocabulary and Phonological Awareness?

Ergül C., Kılıç Tülü B., Demir E., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Bahap Kudret Z.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.4, pp.711-735, 2020 (ESCI)

The Effect of TWA Strategy Instruction on Students with Learning Disabilities Developing Cognitive and Metacognitive Strategies

Fırat T., Ergül C.

Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.3, pp.1390-1406, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Düşük Okuma Başarısı Gösteren Çocuklarda Okuma, Sesbilgisel Farkındalık, Hızlı İsimlendirme ve Çalışma Belleği Becerilerinin İncelenmesi

DEMİRTAŞ Ç. P., ERGÜL C.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , vol.53, no.1, pp.209-240, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Vocabulary and Reading Comprehension Skills of Students with Learning Disabilities and with Typical Development

Delimehmet Dada Ş., Ergül C.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.1, pp.1-22, 2020 (ESCI)

Vocabulary and Reading Comprehension Skills of Students with Learning Disabilities and with Typical Development

Delimehmet-Dada S., ERGÜL C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.1, pp.1-22, 2020 (ESCI)

An Intervention to Improve the Writing Skills of Students With Learning Disabilities: Stop List Strategy

ÖZBEK A. B., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Insights into Learning Disabilities , vol.16, no.2, pp.155-171, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Effects of the TWA Strategy Instruction on Reading Comprehension of Students with Learning Disabilities

Fırat T., Ergül C.

EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , vol.43, no.2, pp.24-54, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Investigating the Effectiveness of the Science Experiments Guidebook for Students with Learning Disabilities

Nas S. E., Coruhlu T. S., Calik M., Ergül C., Gulay A.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.20, no.3, pp.501-534, 2019 (ESCI)

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

ÖZBEK A. B., ERGÜL C.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.2, pp.653-668, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

5-10 Yaş Grubu Çocuklara Yönelik Geliştirilmiş Çalışma Belleği Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

Ergül C., Özgür Yılmaz Ç., Demir E.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , vol.14, no.2, pp.187-214, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Dinlediğini Anlama Becerisinin Okuduğunu Anlama Üzerindeki Yordayıcılığının Incelenmesi

Kargın T., Güldenoğlu İ. B., Ergül C.

Kastamonu Eğitim Dergisi. , vol.25, no.6, pp.2369-2384, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

View of Teachers about Computation Errors of Students Learning Disabilities and Mathematic Disabilities

Altındağ Kumaş Ö., Ergül C.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.30, no.1, pp.167-190, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Effects of Dialogic Reading Program on Later Reading Skills: Follow-Up Study/ Anasınıfında uygulanan etkileşimli kitap okuma programının sonraki okuma becerilerine etkisi: İzleme çalışması.

Ergül C., Akoğlu G., Karaman G., Sarıca A. D.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.10, no.2, pp.191-219, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Early Literacy Profile of Kindergarten Children: Ankara Sample

Kargin T., Guldenoglu B., Ergül C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.18, no.1, pp.61-87, 2017 (ESCI)

Examination of Addition and Subtraction Performances of Students with and without Learning Disabilities

Altındağ Kumaş Ö., Ergül C.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.9, no.3, pp.806-820, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

The home literacy environments of Turkish kindergarteners: Does SES make a difference? International Journal of Instruction, 10 (1), p. 187-202.

Ergül C., Sarıca A. D., Akoğlu G., Karaman G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.10, no.1, pp.187-202, 2017 (Scopus) Sustainable Development

The Home Literacy Environments of Turkish Kindergarteners: Does SES Make a Difference?

ERGÜL C., SARICA A. D., AKOĞLU G., KARAMAN BENLİ G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.10, no.1, pp.187-202, 2017 (ESCI) Sustainable Development

An Adapted Dialogic Reading Program for Turkish Kindergarteners from Low Socio economic Backgrounds

Ergül C., Akoğlu G., Sarıca A. D., Karaman G., Tufan M., Bahap Kudret Z., et al.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , vol.4, no.7, pp.179-194, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Dialogic Reading: An Effective Method to Improve Language and Early Literacy Skills

Ergül C., Sarıca A. D., Akoğlu G.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.17, no.2, pp.193-206, 2016 (ESCI)

Effects of phonological awareness skills on reading and reading comprehension: A longitudinal study Sesbilgisel farkındalık becerilerinin okuma ve okuduğunu anlama üzerindeki etkisi: Boylamsal bir çalışma

Güldenoğlu B., Kargın T., Ergül C.

Elementary Education Online , vol.15, no.1, pp.251-272, 2016 (Scopus)

Recognition of Emotions in Children with Learning Disabilities

Kılıç Tülü B., Ergül C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.17, no.3, pp.207-229, 2016 (ESCI)

Anasınıflarında Gerçekleştirilen Birlikte Kitap Okuma Etkinliklerinin Etkileşimli Kitap Okuma Bağlamında İncelenmesi

Ergül C., Akoğlu G., Sarıca A. D., Tufan M., Karaman G.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.11, no.3, pp.603-619, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

WISC R temelinde üstün yeteneklilik profil analizi Ankara ili örneği

Mısırlı Taşdemir Ö., ERGÜL C.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.16, no.3, pp.271-289, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Study for Developing the Test of Early Literacy for Turkish Kindergarten Children

Kargın T., Ergül C., Büyüköztürk Ş., Güldenoğlu İ. B.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.1, no.1, 2015 (ESCI)

The Giftedness Profile Analysis Based on WISC-R in Ankara City Sample

Tasdemir O. M., ERGÜL C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.16, no.3, pp.271-292, 2015 (ESCI)

Study for Developing the Test of Early Literacy for Turkish Kindergarten Children

Kargin T., ERGÜL C., Buyukozturk S., Guldenoglu B.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.16, no.3, pp.237-270, 2015 (ESCI) Sustainable Development

Etkileşimli kitap okuma Korunmaya muhtaç çocukların alıcı ve ifade edici dil becerilerine etkileri

AKOĞLU G., ERGÜL C., Duman Y.

İlköğretim Online , vol.13, no.2, pp.622-639, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Dialogic reading: Its effectiveness on receptive and expressive language of children in need of protection Etkileşimli kitap okuma: Korunmaya muhtaç çocuklari{dotless}n ali{dotless}ci{dotless} ve İfade edici dil becerilerine etkileri

Akoǧlu G., ERGÜL C., Duman Y.

Elementary Education Online , vol.13, no.2, pp.622-639, 2014 (Scopus)

Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Ölçeği EVOK Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması

Sarıca A. D., Ergül C., Akoğlu G., Deniz K. Z., Karaman G., Bahap Kudret Z., et al.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.6, no.2, pp.444-459, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Early childhood teachers’ knowledge and classroom practices on early literacy Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Erken okuryazarlık” kavramına İlişkin bilgi düzeyleri ve sınıf uygulamaları

ERGÜL C., Karaman G., Akoğlu G., Tufan M., Sarıca A. D., Kudret Z. B.

Elementary Education Online , vol.13, no.4, pp.1449-1472, 2014 (Scopus) Sustainable Development

Okuma güçlüğü olan öğrencilerin okuma akıcılığı sorunları ve öğretmenlerinin bu sorunlara yönelik uygulamaları

Baydık B., Ergül C., Bahap Kudret Z.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.11, no.3, pp.778-789, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretimsel düzenlemeler modelinin erken çocukluk özel eğitiminde kullanılması

ERGÜL C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.41-53, 2009 (ESCI)

Using Instructional Adaptations Model in Early Childhood Special Education

ERGÜL C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.43-57, 2009 (ESCI)

Who s Learning What Words and How Fast Preschoolers Vocabulary Growth in an Early Literacy Program

KATLEEN R., ERGÜL C., TANIS B., KAREN B., CHRISTIE J., MYAE H.

Journal of Research in Childhood Education , vol.22, no.3, pp.275-290, 2008 (Scopus) Sustainable Development

Family-centered intervention for young children at-risk for language and behavior problems

Pen-Chiang C., Tanis B., Karen B., Ergül C.

Early Childhood Education Journal , vol.34, no.2, pp.147-153, 2006 (Scopus)

The relationship between health status language development and behavior in young children

Bryan T., Burstein K., Chao P., ERGÜL C.

Physical Disabilities: Education and Related Services , vol.24, no.2, pp.7-20, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Türkçe konuşan çocuklarda okuma başarısının boylamsal değişimi: Gizil Markov Modeli analiz sonuçları

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G.

International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023

İkinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Başarısına Göre Gizil Sınıfları ve Erken Yordayıcı Değişkenleri

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B.

International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023

Anasınıfında harf bilgisi düşük ve yüksek olan çocukların ilkokuldaki okuma, okuduğunu anlama ve yazma başarılarının karşılaştırılması.

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Kılıç Tülü B., Akoğlu G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 2 November - 04 December 2022

İkinci sınıfa devam eden çocukların okuduğunu anlama performansının anasınıfındaki bazı değişkenler açısından incelenmesi.

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 02 November 2022

İyi ve zayıf okuyucularda okuma ve okuduğunu anlama gelişiminin yordayıcılarının boylamsal olarak incelenmesi.

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 02 November 2022

Fonolojik işlemleme ile alıcı ve ifade edici dil becerilerinin metin okuma akıcılığının gelişimine katkısının incelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., Bahap Kudret Z.

IXth. International Eurasian Educational Research Congress, 22 - 25 June 2022

Okuduğunu anlama performansını etkileyen değişkenler: Sözel dil, çalışma belleği ve okuma akıcılığı

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Çakır R., Kahraman Evrenkaya N., Akoğlu G., Bahap Kudret Z., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 26 - 29 May 2022

Sözel dil ölçümleri, hızlı isimlendirme ile erken okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkiler

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Kahraman Evrenkaya N., Çakır R., Akoğlu G., Bahap Kudret Z., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 26 - 29 May 2022

Sözel dil, hızlı isimlendirme ve erken okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkiler

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KAHRAMAN EVRENKAYA N., ÇAKIR R., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 26 May 2022

Okuduğunu anlamanın anasınıfındaki yordayıcıları

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., AKOĞLU G., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 26 May 2022

İşitme yetersizliği olan 5-6 yaş çocukların erken okuryazarlık becerileri

KAHRAMAN EVRENKAYA N., ERGÜL C.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 7 - 10 July 2021

Otizm spektrum bozukluğu olan tipik gelişim gösteren çocukların çalışma belleği performanslarının karşılaştırılması ve çalışma belleğiyle sözdizimi anlama ve bilişsel yeterlik arasındaki ilişkilerin incelenmesi

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BİLEN B. N., ERGÜL C.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 7 - 10 July 2021

Doğal dil örneği ölçümlerinin birinci ve ikinci sınıftaki okuduğunu anlama performansını yordama gücü

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KAHRAMAN EVRENKAYA N., ÇAKIR R., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., et al.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 7 - 10 July 2021

Erken matematik becerilerini etkileyen bilişsel faktörler: Sözel olmayan zekâ, çalışma belleği ve hızlı isimlendirme

ÇAKIR R., ERGÜL C.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 7 - 10 July 2021

Erken matematik becerilerinde farklı düzeylerde başarı gösteren çocukların çalışma belleği performanslarının karşılaştırılması

Çakır R., Ergül C.

7th International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Turkey, 10 - 13 September 2020

İlkokul İkinci Sınıflar İçin Yazılan Okunabilirlikleri Benzer Otuz Bir Hikâyenin Yazılma Süreci

AKÇAKAYA H., ERGÜL C.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress ONLINE, 10 - 13 September 2020

İkinci sınıfa devam eden otizm spektrum bozukluğu olan ve tipik gelişen çocukların okuma akıcılıklarının ve okuduğunu anlama becerilerinin karşılaştırılması

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KEYVAN Y., ERGÜL C., TAMUR E.

Ulusal 29. Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 6 - 09 October 2019

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda sesbilgisel işlemleme becerileri: Tipik gelişim gösteren çocuklarla karşılaştırmalı bir çalışma

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KEYVAN Y., ERGÜL C., TAMUR E.

Ulusal 29. Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 6 - 09 October 2019 Sustainable Development

Fen Bilimleri ve Özel Eğitim Öğretmenlerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Yönelik Öğretim Süreçlerinin İncelenmesi

ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., ÇALIK M., ERGÜL C., ÇEPNİ S., Pehlevan M.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019, pp.364-371 Sustainable Development

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzu: “Madde ve Doğası” Örneği

ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., ÇALIK M., ERGÜL C., ÇEPNİ S., ASLAN A., et al.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019, pp.372-378

Sesbilgisel İşlemleme Okumayı Öğrenme Sürecindeki Başarıyı Yorduyor mu? Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., AKKURT DENİZLİ Z., DEMİR E.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.2187-2189

Birinci Sınıftaki Yazma Başarısını Yordayan Değişkenler: Dil, Erken Okuryazarık Ve Bilişsel Beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019

Birinci Sınıftaki Okuma Becerileri Yazma Başarısını Ne Düzeyde Yorduyor?

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

5th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019

OSB olan çocuklarda erken okuryazarlık becerileri ve erken okuryazarlık becerilerinin içsel ve dışsal yordayıcıları

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 19 - 22 June 2019

Öğrenme Güçlüğü olan Öğrencilerde Strateji Öğretimi Yazılımının Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesine Etkisi

ÖZBEK A. B., ERGÜL C.

International EJER Congress 2019, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019

Sesbilgisel işlemleme okumayı öğrenme sürecindeki başarıyı yorduyor mu? Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z., DEMİR E.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 19 - 22 June 2019

Birinci sınıftaki yazma başarısını yordayan değişkenler: Dil, erken okuryazarlık ve bilişsel beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Turkey, 19 - 22 June 2019

Developmental Profiles of Kindergarten Children’s Vocabulary and Phonological Awareness Skills by Maternal Education Level

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKKURT DENİZLİ Z.

International Conference on Education - EDU2019, Athens, Greece, 13 - 16 May 2019, pp.50

Developmental profiles of kindergarten children’s vocabulary and phonological awareness skills by maternal education level.

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z.

International Conference on Education (EDU2019), Atina, Greece, 13 May 2019

Madde ve doğası

ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., ÇALIK M., ERGÜL C., GÜLAY A.

FEGEM, 15 - 18 April 2019

Anasınıfında Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme Becerilerinde Farklı Düzeylerde Başarı Gösteren Çocukların Okuma Başarılarının Boylamsal Olarak İncelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - ULEAD, Alanya-Antalya, Turkey, 20 - 22 April 2019, pp.6

Çocukların erken okuryazarlık becerilerinin profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslarası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 October 2018 Sustainable Development

Çocukların erken okuryazarlık becerileri profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 October 2018

Okuma yazmayı öğrenme süreci: Farklı sosyoekonomik düzeylerden gelen çocuklardaki başarı farklılıkları

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 October 2018 Sustainable Development

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sözel Öykülemelerinin Makro Yapısal Özellikleri: Akranları ile Karşılaştırmalı Bir Çalışma

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Vth International Eurasian Educational Congress, 2 - 05 May 2018

Aynı Dil Düzeyindeki Normal Gelişen ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sözel Çalışma Belleği Performanslarının Karşılaştırılması

KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., ERGÜL C.

Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 May 2018

Hızlı İsimlendirme Testi: Geçerlik, Güvenirlik ve Norm Çalışması.

ERGÜL C., DEMİR E.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Turkey, 11 - 14 April 2018, pp.1074-1075

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİNOKUDUĞUNU ANLAMA PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

DELİMEHMET DADA Ş., ERGÜL C.

II. ULUSLARARASI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER BERLİN KONFERANSI, 17 - 20 May 2018, pp.58

Okul Öncesi Dönemde Sosyoekonomik Özelliklerin Çalışma Belleği Performansına Etkisi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 May 2018 Sustainable Development

Erken Okuryazarlık Becerilerinin Ediniminde Sosyoekonomik Düzeye İlişkin Farklılıklar

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 May 2018 Sustainable Development

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Tanımsal Metin Yazma Becerilerinin Dur, Düşün, Listele Stratejisi ile Geliştirilmesi

ÖZBEK A. B., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Vth International Eurasian EducationalResearch Congress, Antalya, Turkey, 2 - 03 May 2018

Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerisini geliştirilmesinde 3D stratejisi

FIRAT T., ERGÜL C.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 April 2018

Çalışma Belleği ve Bileşenlerinin Okuma ve Yazma Becerilerinin Kazanımındaki Etkileri

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 April 2018

Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme: Okuma Başarısını Yorduyor mu?

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 April 2018

Anasınıfına Devam Eden Çocukların Ev Erken Okuryazarlık Ortamı, Dil Gelişimi ve Çalışma Belleğinin Yıl Sonundaki Erken Okuryazarlık Düzeyini Yordama Gücü: Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 March - 01 April 2018

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN SÖZCÜK BİLGİSİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

DELİMEHMET DADA Ş., ERGÜL C.

2. ULUSLARARASI ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜDAHALE KONGRESİ (ICECI2018), 29 - 31 March 2018

Çalışma Belleği ve Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Etkili Mi? Türkçe Konuşan Çocuklar Örneği

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, pp.510-511

Anasınıfına Devam Eden Çocuklarda Hızlı isimlendirme ve Sesbilgisel Farkındalık Becerileri İlişkili mi? Okuma Başarısını Etkileyen Temel Becerilere Bir Bakış

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E.

INTERNATIONAL CONGRESS ON POLITICAL, ECONOMIC AND SOCIAL STUDIES, 19 - 22 May 2017

Ortaokul öğrenme güçlüğü tanılı kaynaştırma öğrencilerine yönelik fen deneyleri kılavuzunun hazırlanması: “canlılar ve hayat” öğrenme alanı örneği

ER NAS S., ŞENEL ÇORUHLU T., ÇALIK M., ERGÜL C., TATLI Z., PEHLAVAN M.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.188

Anasınıfı çocuklarının sözcük bilgileri ile çalışma belleği performansları arasındaki ilişkinin incelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., AKOĞLU G., SARICA A. D.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017

Okuma başarısının yordayıcıları olan çalışma belleği, hızlı isimlendirme ve sesbilgisel farkındalık becerilerinin alt SED’den gelen çocuklarda diğer SED düzeylerindeki akranları ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., AKOĞLU G., SARICA A. D.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017

View of Teachers About Computation Errors of Students with and Without Learning Disabilities

ALTINDAĞ KUMAŞ Ö., ERGÜL C.

3rd International Conference on Social Sciences EducationResearch, Roma, Italy, 27 - 29 April 2017, vol.3, pp.218-128

Examination of Addition and Subtraction Performances of Students with and Without Learning Disabilities

ALTINDAĞ KUMAŞ Ö., ERGÜL C.

3rd International Conference on Social Sciences and Education Research, Roma, Italy, 27 - 29 April 2017, vol.3, pp.24

İlk Okul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

ÖZBEK A. B., ERGÜL C.

Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Turkey, 27 - 29 April 2017

Öğrenme güçlüğü olan çocukların duyguları tanıma becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

26. ulusal özel eğitim kongresi, Turkey, 3 - 05 November 2016

Erken Okuryazarlık Becerileri ve Değerlendirilmesi

KARGIN T., ERGÜL C., GÜLDENOĞLU İ. B.

Uluslararası Katılımlı 3. Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi', 31 March - 03 April 2016

A study for develoing the test of early literacy for Turkish kindergarten children

KARGIN T., ERGÜL C., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., GÜLDENOĞLU İ. B.

10th international technology, education and development conference, Valencia, Spain, 7 - 09 March 2016 Sustainable Development

A STUDY FOR DEVELOPING THE TEST OF EARLY LITERACY FOR TURKISH KINDERGARTEN CHILDREN

Kargin T., ERGÜL C., Buyukozturk S., Guldenoglu B.

10th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, Spain, 7 - 09 March 2016, pp.4972 Sustainable Development

ANASINIFI ÇOCUKLARINA YÖNELİK ERKEN OKURYAZARLIK TESTİ EROT GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

KARGIN T., ERGÜL C., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., GÜLDENOĞLU İ. B.

25. Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 2 - 04 December 2015

Anasınıfı çocuklarına yönelik Erken Okuryazarlık Testi EROT geliştirme çalışması

KARGIN T., ERGÜL C., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., GÜLDENOĞLU İ. B.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İstanbul, Turkey, 2 - 04 December 2015

SESBİLGİSEL FARKINDALIK BECERİLERİNİN OKUMA VE OKUDUĞUNU ANLAMA ÜZERİNDEKİ ETKİSİ BOYLAMSAL BİR ÇALIŞMA

KARGIN T., ERGÜL C., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., GÜLDENOĞLU İ. B.

25. Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 2 - 04 December 2015

Sınıf ve aile temelli etkileşimli kitap okuma uygulamalarının erken okuryazarlık ve okuma becerilerine etkileri

ERGÜL C., AKOĞLU G.

Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 12 - 14 May 2015

The Long Term Effectiveness of Dialogic Reading Intervention in the Acquisition of Reading Skills

ERGÜL C., KARAMAN G., AKOĞLU G.

The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015 Sustainable Development

Etkileşimli kitap okuma uygulamaları

ERGÜL C.

1. Ulusal Gelişimsel Yetersizlik Sempozyumu, Turkey, 3 - 05 April 2015

Öğrenme güçlüğü olan çocukların duygu durumlarına ilişkin sözel olmayan ipuçlarını algılama becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Turkey, 27 - 29 October 2014

Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Sözel Olmayan İpuçları ileAktarılan Duyguları Algılama Becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 25 - 27 September 2014

Anasınıfı Öğrencilerinin Ev Ortamlarındaki Erken Okuryazarlık Deneyimleri Sosyo Ekonomik Düzey Açısından Bir Değerlendirme

ERGÜL C., SARICA A. D., AKOĞLU G., TUFAN M., BAHAP KUDRET Z., KARAMAN G.

International Congress on Early Childhood Intervention, Antalya, Turkey, 3 - 06 April 2014

5 yaş grubundaki çocukların erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesi Erken Okuryazarlık Testi EROT

KARGIN T., ERGÜL C., GÜLDENOĞLU İ. B.

Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Turkey, 3 - 05 April 2014

Erken okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik etkileşimli kitap okuma EKO uygulamaları

ERGÜL C., AKOĞLU G., KESİKTAŞ A. D.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Turkey, 28 - 30 October 2013

Etkileşimli kitap okuma programının alıcı ve ifade edici dil becerilerine etkisinin incelenmesi

AKOĞLU G., ERGÜL C., TUFAN M., KESİKTAŞ A. D., KARAMAN G., BAHAP KUDRET Z.

7. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Kocaeli, Turkey, 20 - 22 May 2013

Etkileşimli kitap okuma

ERGÜL C., AKOĞLU G., TUFAN M., KESİKTAŞ A. D., KARAMAN G., BAHAP KUDRET Z.

Eğitim Reformu Girişimi, 10. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Turkey, 15 - 17 April 2013

Bir erken müdahale programı olarak etkileşimli kitap okuma programının etkililiğinin incelenmesi

ERGÜL C., ALAK G., BAYRAKLI H., Seçkin Ş., ALTINDAĞ Ö.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 29 - 31 October 2012

Özgül öğrenme güçlüğü olan ilköğretim öğrencilerinin görsel ve işitsel algı ile okuma yazma ve matematik performanslarının incelenmesi

ERGÜL C., ALAK G., BAYRAKLI H., Seçkin Ş., ALTINDAĞ Ö.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 29 - 31 October 2012

Effectiveness of Dialogic Book Reading to Improve Early Literacy Skills of Kindergartners

ERGÜL C., KARAMAN BENLİ G., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., SARICA A. D., TUFAN M.

The Division for Early Childhood Conference, United States Of America, 28 - 30 October 2012

Validity relability of the test of early literacy skills for Turkish children

ERGÜL C., KARGIN T., GÜLDENOĞLU İ. B.

DEC's 28th Annual International Conference., 28 - 30 October 2012 Sustainable Development

Effectiveness of dialogic book reading to improve early literacy skills of kindergartners

ERGÜL C., KARGIN T., GÜLDENOĞLU İ. B.

DEC's 28th Annual International Conference on Young Children with Special Needs and Their Families, Minneapolis, United States Of America, 22 - 24 October 2012 Sustainable Development

Validity reliability of the test of early literacy skills for Turkish children

ERGÜL C., KARGIN T., GÜLDENOĞLU İ. B.

DEC's 28th Annual International Conference on Young Children with Special Needs and Their Families, Minneapolis, United States Of America, 22 - 24 October 2012 Sustainable Development