Effects of Dialogic Reading Program on Later Reading Skills: Follow-Up Study/ Anasınıfında uygulanan etkileşimli kitap okuma programının sonraki okuma becerilerine etkisi: İzleme çalışması.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, cilt.10, sa.2, ss.191-219, 2017 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 10 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2017
- Dergi Adı: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.191-219
- Ankara Üniversitesi Adresli: Evet