Dr. Öğr. Üyesi TOLGAHAN AYANTAŞ | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Yayınlar & Eserler

Makaleler 7

1. Sosyal Bilgiler Dersi Bağlamında Dijital Sürdürülebilirlik Eğitimi: Ortaokul Öğrencilerinin Web 2.0 Destekli Şehir Tasarımları

Ayantaş T., Karabaş A.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.512-531, 2026 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

2. Transformations in Social Studies Textbooks: An Analysis of Content on Gender, Religion, and Policy Concerns in Turkey

Ayantaş T., Güven İ.

Journal of Textbook Research , cilt.18, sa.1, ss.119-150, 2025 (Hakemli Dergi)

3. TARİH ÖĞRETİMİNDE TARTIŞMALI KONULAR: TARİH DERS KİTAPLARINDA 1915 OLAYLARININ KONU VE KAPSAM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (2024-12-11)

Deveci Bozkuş Y., Ayantaş T.

Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi , cilt.64, sa.2, ss.1044-1074, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

4. Evaluation of Olgun Çocuk Dergisi [Mature Child Magazine] (1935) within the Scope of Raising National and Historical Consciousness of Children

Ayantaş T., Dönmez C.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.57, sa.2, ss.805-852, 2024 (TRDizin)

Creative Commons License

Sürdürülebilir Kalkınma

5. SOSYAL BiLGiLER EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA YÖNELİK YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

AYANTAŞ T., ARIKAN A.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , sa.3, ss.859-890, 2021 (TRDizin)

6. Sosyal Alanların Öğretimi ile İlgili Doktora Tezlerine Yönelik Yöntemsel Bir İnceleme

AYANTAŞ T., GÖKÇEARSLAN Ş.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.33, ss.321-341, 2020 (TRDizin)

7. Aesthetic value teaching in social studies textbooks

New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , cilt.6, sa.4, ss.87-92, 2019 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. Metinlerarası Okuma Yönteminin Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Yeri, Kullanılma Durumu ve Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

AYANTAŞ T., BABACAN K.

EDUCONGRESS-2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2. Bibliometric review of computational thinking and mathematical thinking

ÖZTÜRK H. T., GÜVEN İ., AYANTAŞ T.

Annual Conference of Association for Learning Technology, Manchester, İngiltere, 3 - 05 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

3. Öğretmenlerin Dijital Performanslarına İlişkin Görüşleri

AYANTAŞ T., BABACAN K.

21. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS 2023), 9 - 12 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)

4. Estetik Değer Öğretimi Açısından Ebru Atölyeleri: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarıyla Bir Eylem Araştırması

AYANTAŞ T., İbişoğlu T. A., Uyman İ.

EDUCONGRESS-2023, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

5. Namık Kemal'in Kadınların Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Eğitim Düşünürleri Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2022, (Yayınlanmadı)

6. Türkiye’de Güncel Lise Tarih Ders Kitaplarında 1915 Olaylarının Konu ve Kapsam Açısından Değerlendirilmesi

Deveci Bozkuş Y., Ayantaş T.

EDUCONGRESS, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.416-418, (Özet Bildiri)

Creative Commons License

7. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Teknolojiyle Bütünleşmesi ve Öğretim Sürecindeki Konumunun Yeniden İnşası

EDUCONGRESS, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, (Yayınlanmadı)

Creative Commons License

8. Kuram ve Uygulama Arasındaki Boşluk: Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimleri

BABACAN K., AYANTAŞ T.

Sempozyum, 17 - 19 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. The Importance of Teaching with Physical Primary Sources in Social Studies

Deveci Bozkuş Y., Ayantaş T.

Beyond the Textbook: Equity, Engagement, and Primary Sources in the Classroom, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 01 Ekim 2022, (Yayınlanmadı)

Creative Commons License

10. COVID-19 Sağlık Krizinin Gölgesinde Online Sosyal Bilgiler Eğitimi: Flipgird Platformunun Kullanımı

VIII. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Yayınlanmadı)

11. Ders İmecesi Uygulamalarında "Deneyimli Paydaşlar"

VI. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Yayınlanmadı)

12. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Çalıştıkları Sınıfların Belirlenme Süreçlerinin ve Öğretimsel Sonuçlarının Değerlendirilmesi

VII. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Yayınlanmadı)

13. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programının Öğretmenlerin Alan Bilgisi Yeterliliklerine Göre Değerlendirilmesi

VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Yayınlanmadı)

Kitaplar 17

1. Bridging Memory and Machine: Generative AI and the Human-Centred Transformation of History Education

Collaborative Paradigms of Generative AI and Human Intelligence for Equitable Learning Futures, Faizan Ahmad; Jay Kumar Pandey; Momina Shaheen, Editör, IGI Global, New York, ss.149-180, 2026

2. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Yapay Zeka

Güven İ., Ayantaş T.

PEGEMA, Ankara, 2025

3. Namık Kemal’s Views on Women’s Education

Education Thinkers in Türkiye, Mehmet Akif Kireçci,Hasan Bacanlı, Editör, ECO Educational Institute, Ankara, ss.191-217, 2024

4. E-ÖĞRENME PLATFORMLARININ SOSYAL BİLİMLER ÖĞRETİMİNDEKİ KONUMU ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Dijital Eğitim I, İbrahim Halil Yurdakul, Editör, Eğitim Kitabevi, Ankara, ss.113-126, 2024

5. Building Collaboration Among Teacher Candidates in Higher Education: Developing Lesson Planning Competencies With Lesson Study (LS) Teams

AYANTAŞ T., GÜRGEN G.

Developing Effective and High-Performing Teams in Higher Education, Tashieka Simone Burris-Melville,Shalieka Tiffia Burris, Editör, IGI Global, New York, ss.145-186, 2024

6. Kanıt Temelli Tarih Öğretimi

Deveci Bozkuş Y. (Editör), Ayantaş T. (Editör)

PEGEM, Ankara, 2023

7. Kısa Orta Çağ Tarihi

AYANTAŞ T., GÜVEN İ., Deveci Bozkuş Y.

PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2023

8. İlkokul İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi

Hecce Yayıncılık, Ankara, 2023

9. İlkokul Sosyal Bilgiler-4

Ferman Yayıncılık, Ankara, 2023

10. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KANIT TEMELLİ ÖĞRETİM

Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Elvan Yalçınkaya; Selda Şan, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.307-322, 2023

11. Are teachers ready for digital transformation in education? Digital transformation in textbooks and teachers' opinions

AYANTAŞ T., HALLAÇ S.

The Impact of Digitalization in a Changing Educational Environment, IGI Global, ss.79-101, 2023

12. Öğrenci Merkezli Tarih Öğretiminde Bazı Strateji, Yöntem ve Teknikler

KANIT TEMELLİ TARİH ÖĞRETİMİ, Deveci Bozkuş, Yıldız, Ayantaş, Tolgahan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.115-144, 2023

13. Tarih Öğretiminde Öğrenci Merkezli Düşünmenin Bir Tartışması

Kanıt Temelli Tarih Öğretimi, Deveci Bozkuş, Yıldız, Ayantaş, Tolgahan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.97-114, 2023

14. Orta Çağ'da Doğu Dünyası

Kısa Orta Çağ Tarihi, -, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.158-197, 2023

15. Türk-İslam Devletleri Tarihi

Kısa Orta Çağ Tarihi, -, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.199-243, 2023

16. Sanayi Devrimi

Uygarlık Tarihi, Güven, İsmail, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.414-433, 2022

17. Amerika Uygarlıkları ve ABD Tarihi

Uygarlık Tarihi, Güven, İsmail, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.437-460, 2022

Diğer Yayınlar 1

1. A unique Narration of Father Isa Tomb where two faiths meet: Connecting Inner Asia to Europe through Father Isa Tomb

Güven İ., Ayantaş T.

Diğer, ss.1-10, 2022

Metrikler

Yayın

38

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

18

Toplam Atıf Sayısı

23

Proje

2

Açık Erişim

4

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM

SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI

SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET