Doç. Dr. GÜLENDAM AKGÜL

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

113

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

124

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

545

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

123

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Toplam Atıf Sayısı

297

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2014 - 2018

Doktora

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri , Türkiye

1998 - 2001

Yüksek Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji, Türkiye

1993 - 1998

Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2018

Doktora

Ergenlerde gelişimsel değişkenlerin siber zorbalık ve siber mağduriyet ile ilişkisinin incelenmesi

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2001

Yüksek Lisans

Effects of social support and locus of control on depressive and anxiety syptoms of dialysis patients

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2020 - 2023

Dr. Öğr. Üyesi

Çankırı Karatekin Üniversitesi

Verdiği Dersler

Doktora

Okullarda Psikososyal Gelişim Kuram ve Uygulamaları

Yüksek Lisans

Eğitim Psikolojisi ve Öğrenme

SHB 507 AİLE KURAMLARI

SHB 503 MEDYA VE SOSYAL HİZMET

HPH 511 PSYCHOPATHOLOGY

Lisans

Psikolojiye Giriş

Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele

Gelişim Psikolojisi 2

Yetişkin Psikopatolojisi

Kişilik Kuramları

DHF107 DAVRANIŞ BİLİMLERİ 1-2

Aile içi şiddet

ÇGE 126 ÇOCUKLA İLETİŞİM

Okul Sosyal Hizmeti

ESP141 COLLEGE ADJUSTMENT AND WELLBEING PRACTICE

TIBBİ VE PSİKİYATRİK SOSYAL HİZMET

Travma Psikolojik Danışmanlığı

Ergenlik Psikolojisi

Anababa Eğitimi

SHB 211 ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI

SHB 215 GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

FZD115 Sağlık Bilimlerinde Psikoloji

SHB 210 KUŞAKLAR ARASI İLİŞKİ

Yönetilen Tezler

2026

Yüksek Lisans

Beliren yetişkinlik döneminde üstbilişsel farkındalık profillerinin akademik benlik algısı ve eğitimsel kimliğe göre değerlendirilmesi

Akgül G. (Danışman)

N.KÖSEMAN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

The role of nurses ın anxıety and sleep ‎dısorders ‎ın the elderly wıth chronıc dısease

Akgül G. (Danışman)

H.ABDULLAH(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

The relationship between coping strategies and anxiety and depression levels of diabetic patients

Akgül G. (Danışman)

S.AHMED(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Akran zorbalığını önlemeye yönelik okul sosyal hizmeti müdahalesi

Akgül G. (Danışman)

C.TOKUROĞLU(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Perceived ‎personal ‎stress level of ‎Iraqi nurses ‎during ‎the ‎corona ‎pandemic and its relation with coping strategies

Akgül G. (Danışman)

S.ALWAN(Öğrenci)

Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri

School of Education Annual Staff/Student Education Research Conference

Kurumsal Temsil, University of Exeter, İngiltere, Exeter, 2024 - 2024

Makaleler

2026

1. A scoping review of the Boxall Profile: a tool to assess and respond to students’ social, emotional and mental health needs

Kallitsoglou A., Akgül G., Moore D.

Emotional and Behavioural Difficulties , cilt.31, sa.1, ss.72-92, 2026 (ESCI, Scopus)

2025

2. Sense of Belonging Among Immigrant Adolescents: The Role of Schools

Ozkan E. U., AKGÜL G.

CHILDREN & SOCIETY , 2025 (SSCI, Scopus)

2025

3. Assessing reliability and validity of the Child PTSD Symptom Scale for DSM-5-Self Report in Turkish Adolescents

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, 2025 (TRDizin)

2025

4. Predictors of Adolescents’ Well-Being in the Contexts of Online and Face-to-Face Education

Ergin D. A., Akgül G.

JOURNAL OF EDUCATION , cilt.1, sa.1, ss.1-11, 2025 (ESCI, Scopus)

2025

5. Examining Teachers’ Needs, Competencies, and Knowledge in Gifted Education for Professional Learning

Akgül G., Tatlı C. E., Akçabozan Kayabol N. B.

Journal of Advanced Academics , cilt.36, sa.2, ss.240-264, 2025 (ESCI, Scopus)

2024

6. Thematic analysis of vocational identity among gifted young people using turning point narratives

AKGÜL G.

Gifted Education International , cilt.40, sa.3, ss.366-382, 2024 (Scopus)

2024

7. Gifted and typically developing students' friendship quality: Does empathy make a difference?

AKGÜL G., Kaya N. G.

JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS , cilt.24, sa.2, ss.230-241, 2024 (ESCI, Scopus)

2024

8. The resilience and coping strategies in immigrant and non-immigrant adolescents and identity development

Akgul G., Ergin D. A., Cok F.

BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING , cilt.52, sa.5, ss.887-901, 2024 (SSCI, Scopus)

2023

9. School Belongingness as a Mediator in the Relationship Between Self-Reported PTSD and Cyber Victimization: Sex Differences

Ergin D. A., AKGÜL G.

Journal of Nervous and Mental Disease , cilt.211, sa.10, ss.772-778, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2023

10. Academic Well-Being of Immigrants with Pre-Migration War Traumas: The Role of Parents, Teachers and Language Proficiency

Atalan Ergin D., Akgul G.

AMERICAN JOURNAL OF FAMILY THERAPY , cilt.51, sa.4, ss.491-511, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

11. Emerging Adults during the Pandemic: The Experiences of Generation Z in the Context of Self-Determination Theory

Akgul G.

CHILD & YOUTH SERVICES , cilt.44, sa.2, ss.194-217, 2023 (ESCI, Scopus)

2023

12. Routine Activities Theory in cyber victimization and cyberbullying experiences of Turkish adolescents

AKGÜL G.

International Journal of School and Educational Psychology , cilt.11, sa.2, ss.135-144, 2023 (Scopus)

2022

13. Resilience among Gifted Students: Are They Prone to Anxiety during Pandemic?

Akgul G.

SCANDINAVIAN JOURNAL OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY , cilt.10, sa.1, ss.153-162, 2022 (ESCI)

2022

14. School counselors' attitude toward online counseling services during the pandemic: The effects of resilience and digital self-efficacy

Akgul G., Ergin D. A.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.59, sa.8, ss.1672-1685, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

15. Evaluating online education for gifted students: Parents’ views

KAYA N. G., AKGÜL G.

GIFTED EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.38, sa.1, ss.138-158, 2022 (Scopus)

2021

16. Adolescents' and parents' anxiety during COVID-19: is there a role of cyberchondriasis and emotion regulation through the internet?

Akgul G., Atalan Ergin D.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.40, sa.10, ss.4750-4759, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

17. Anne-babaların İlkokul Çağı Çocuklarında Teknolojik Araçların Kullanımına İlişkin Tutumlarının Nitel Analizle İncelenmesı̇

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

Başkent University Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.411-426, 2021 (TRDizin)

2021

18. Üstün Yetenekli Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımı ve Siber Zorbalık: Drama Temelli Bir Müdahale Programının Etkililiği

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D., Uzunpınar S.

Yaratıcı Drama Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.167-190, 2021 (TRDizin)

2021

19. Ethnic-based cyberbullying: The role of adolescents' and their peers' attitudes towards immigrants

Ergin D. A., Akgul G., Karaman N.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.2, ss.139-156, 2021 (ESCI, TRDizin)

2021

20. The role of coping strategies in interpersonal identity development of war-affected immigrant adolescents

Akgul G., Klimstra T., Cok F.

IMPACT OF MIGRATION ON CHILD AND ADOLESCENT DEVELOPMENT: DIVERSITY IN MIGRATION PATHWAYS AND EXPERIENCES , cilt.176, ss.103-121, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

21. A comparative study on the adaptation of immigrant students among five European countries

Akgul G.

JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY , cilt.11, sa.2, ss.16-29, 2021 (ESCI)

2021

22. Teachers’ metaphors and views about gifted students and their education

AKGÜL G.

GIFTED EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.37, sa.3, ss.273-289, 2021 (Scopus)

2020

23. Siber Zorbalığın Nedenleri Üzerine Kuramsal Açıklamalar

AKGÜL G.

Gelişim ve Psikoloji , cilt.1, sa.2, ss.149-167, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

24. Cyberbullying: relationship with developmental variables and cyber victimization

Akgul G., Artar M.

SCANDINAVIAN JOURNAL OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY , cilt.8, ss.25-37, 2020 (ESCI)

2019

25. Üstün Yetenekli Ergenlerde Kimlik Gelişiminin Normal Gelişim Gösteren Ergenlerle Karşılaştırılması

AKGÜL G.

Journal of Continuous Vocational Education and Training , cilt.1, sa.1, ss.40-47, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

26. Su Bilginleri Mogan Gölü'nde: Yaratıcı Drama ve Yapılandırmacı Yaklaşım Temelli Bilim Eğitiminin Etkililiği

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D., ALTINDAĞ A.

RS - Research Studies Anatolia Journal , cilt.1, sa.3, ss.511-522, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

27. Perceived Parental Attitudes and Hopelessness in Predicting Social Anxiety Symptoms of Turkish Male and Female Adolescents

AKGÜL G., DİRİK G.

International Journal of Arts and Social Science , cilt.1, sa.3, ss.37-45, 2018 (Hakemsiz Dergi)

2016

28. Predictors of Teacher Support: Turkey and Shanghai in the Programme for International Student Assessment, 2012

Akgul G., Cokamay G., DEMİR E.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.63, ss.115-132, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2006

29. Social support, locus of control, and depressive symptoms in hemodialysis patients

GENÇÖZ T., Astan G.

SCANDINAVIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.47, sa.3, ss.203-208, 2006 (SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Sense of belonging among immigrant adolescents: the role of school

ULUCAN ÖZKAN E., AKGÜL G.

Migration and Societal Change Conference 2025, Utrecht, Hollanda, 19 - 20 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

2025

2. The Effects of Migration Experiences on Adolescents’ Narrative Identites

AKGÜL G.

Migration and Societal Change Conference 2025, Utrecht, Hollanda, 19 - 20 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

2025

3. Neuroeducational profiles of gifted children and adolescents: A Systematic Review

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

Educational Neuroscience Collaboration and Research UK (ENCoRE)., London, Kanada, 24 - 25 Nisan 2025, ss.13, (Özet Bildiri)

2025

4. Gençlerin çevrimiçi davranışlarının örtük profil analizi.

Köseman N., AKBAŞ B., AKGÜL G.

3. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araltırmaları Kongresi., Aydın, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2025

5. Teachers’ attitude towards educational neuroscience in Türkiye.

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G., Morgül E.

Educational Neuroscience Collaboration and Research UK (ENCoRE), London, Kanada, 24 Nisan 2025, ss.14, (Özet Bildiri)

2024

6. Özel Gereksinimli Bireylere Sahip Ailelerin Psikolojik Şiddet Konusunda Farkındalığının Belirlenmesi

Sert E. S., Karaca Z., Açıkgöz E., AKGÜL G.

34. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

7. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Öğrencilerin İnternet Kullanımına İlişkin Gözlemleri

AKGÜL G., Erciyas S., ATALAN ERGİN D.

34. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

8. A scoping review protocol of the Boxall Profile: a whole-school based model of capturing unmet social and emotional needs in children and young people

KALLITSOGLOU A., AKGÜL G., MOORE D.

School of Education Annual Conference 2024, Exeter, Kanada, 14 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

2024

9. Young people’s sense of belonging in multilingual schools and the world of work: bringing together wellbeing and social cohesion perspectives

AKGÜL G., MEIER G.

School of Education Annual Conference 2024, Exeter, Kanada, 14 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

2023

10. Ergenlerde Eğitim Stresi ile Okula Yabancılaşma Arasındaki İlişkide Bilişsel Esnekliğin Aracı Rolü

KAŞIKCI F., AKGÜL G.

24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)

2023

11. Ebeveynlerin üstün yetenekli çocukların eğitimine yönelik görüş ve tutumları

Köseman N., AKGÜL G.

8. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 02 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2023

12. The Role of Resilience and Coping Strategies in the Identity Development of Ethnic Minority and Majority Adolescents.

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D., ÇOK F.

2. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, 6 - 08 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

13. Do the Predictors of Adolescents Well-Being differ Online and Face-to-face Education?

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

European Conference on Developmental Psychology 2023, Turku, Finlandiya, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

14. Parents’ Self-control Matters in the relationship between Parental Monitoring Adolescent Self-control

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D.

European Conference on Developmental Psychology 2023, Turku, Finlandiya, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2022

15. PISA 2018 Verilerinde Göçmen Öğrencilerin İyi Oluşunun Kişilik Özellikleri ve Okul İçi Faktörler Bağlamında Değerlendirilmesi

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

9th International Eurasian Educational Research Congress, 22 Haziran 2022 - 25 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

2023

16. Ergenlerin çevrimiçi eğitime katılım profilleri: Problemli internet kullanımı, ana baba aracılığı ve eğitimde ana baba izlemi açısından farklılıkları

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D.

10. International Eurasian Educational Research Congress, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

2023

17. Teachers’ Competence in Gifted Education. 6th International Conference on Research in Education

AKGÜL G., ERTEN TATLI C., AKÇABOZAN KAYABOL N. B.

6th International Conference on Research in Education, viyana, Avusturya, 3 - 05 Mart 2023, (Özet Bildiri)

2022

18. Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Farklı Uygulamalar: Macaristan Satranç Programı Örneği.

ERTEN TATLI C., AKGÜL G., ÖZBAY Y.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2022

19. Üstün Yeteneklilerin Öğretmenlerinin Eğitimine Farklı Bir Yaklaşım: Leysin Amerikan Okulu Örneği.

AKGÜL G., ERTEN TATLI C., ÖZBAY Y.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2021

20. Pandemi Döneminde Duygusal Problemler ve Yaşam Doyumu: Kimlik Gelişimi, Kimlik Sıkıntısı ve Dijital İlgilerin Rolü

AKGÜL G.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2021

21. What predicts academic well-being of immigrants with pre-migration war traumas?

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G.

INTERNATIONAL ADOLESCENCE AND YOUTH RESEARCH CONGRESS, Aydın, Türkiye, 29 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

2021

22. Pandemi Günlerinde Beliren Yetişkinlik

AKGÜL G.

INTERNATIONAL ADOLESCENCE AND YOUTH RESEARCH CONGRESS, Aydın, Türkiye, 29 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

2020

23. Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Yayınlar Hakkında Veli Görüşleri

KAYA N. G., AKGÜL G.

VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.647-654, (Tam Metin Bildiri)

2019

24. Ergenlerin İnternet Ortamında Risk Alma Davranışlarını Ayırt Edici Kimlik Gelişimi Boyutlarının Diskriminant Analizi İle Belirlenmesi

AKGÜL G.

21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2019

25. Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyet: Ergenlerde Gelişimsel Değişkenlerle İlişkisinin İncelenmesi

AKGÜL G., ARTAR M.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

26. Üstün Yetenekli Öğrencilerde Empati Düzeyinin Akran İlişkileri ile İlişkisi

AKGÜL G., KAYA N. G.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1271-1273, (Özet Bildiri)

2018

27. Üstün Yetenekli ve Normal Çocukların Empati Becerileri ile Ana-Babalarının Duygu Sosyalleştirmeleri Arasındaki İlişki

ATALAN ERGİN D., AKGÜL G., ERTEN TATLI C.

V. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

28. The comparison of identity development of gifted adolescents with normally developing ones

AKGÜL G., ATALAN ERGİN D.

The Fifth International Gifted and Education Congress, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

29. Migration, Child, Art and Education Panel

AKGÜL G.

9th National Child Culture Congress, Ankara, Türkiye, 3 - 06 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2016

30. Predictors of Social Anxiety in Female and Male High School Students

AKGÜL G., DİRİK G.

37th STAR (Stress and Anxiety Research) Congress, ZAGREP, Hırvatistan, 6 - 08 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

2015

31. Predictors of teacher support: An evaluation on 2012 data of Program for International Students Assessment (PISA)” Oral presentation

ÇOKAMAY YILMAZ G., AKGÜL G., DEMİR E.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

32. Predictors of Teacher Support An Evaluatıon on 2012 Data of Program for International Student Assessment

ÇOKAMAY G., Gülendam A., DEMİR E.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges-ICEFIC 2015, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.30-32, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Ergenlik Döneminde Sosyal Duygusal Gelişim (12-18)

Akgül G., Yavuz Şala F. C.

Sosyal-Duygusal Gelişim, Neslihan Güney Karaman,Nevra Atış Akyol, Editör, Akademisyen Yayınevi Kitabevi, Ankara, ss.165-201, 2025

2025

2. Duygusal ve Davranışsal Problemleri Olan Çocuklarla Okul Sosyal Hizmeti

Özlü C., AKGÜL G.

Çocuk Koruma Sisteminin ve Aile Refahının Tamamlayıcı ve Güçlendirici Halkası Okul Sosyal Hizmeti: Teoriden Pratiğe Vaka Temelli Okul Sosyal Hizmeti Müdahaleleri ve Uygulamaları, GENCER TAHİR EMRE, AKTAN MEHMET CAN, DUMAN NURDAN, Editör, Nobel, Ankara, ss.381-397, 2025

2021

3. KİŞİLİK GELİŞİMİ

ÇOK F., AKGÜL G.

ÇOCUK VE ERGEN GELİŞİMİ ÇOK BOYUTLU BİR BAKIŞ, DİĞDEM MÜGE SİYEZ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.382-434, 2021

2020

4. SON DÖNEM BÖBREK YETMEZLİĞİ

AKGÜL G.

SAĞLIK PSİKOLOJİSİ ALAN UYGULAMALARI KRONİK HASTALIKLAR, NURAN AYDEMİR VE AYLA HOCAOĞLU UZUNKAYA, Editör, NOBEL YAYINCILIK, Ankara, ss.491-532, 2020

2019

5. Gelişen Çocuk/ Duygusal Bağlam: Mükemmeliyetçilik ve Olumsuzluklarla Baş Etme

AKGÜL G., SAFÖZ P. S.

Özel Yetenekli Çocuğum Var Ebeveyn Eğitim Programı, OKTAY KILIÇ VE ŞERİFE IŞIK, Editör, Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.57-66, 2019

2019

6. E-beveyn Olmak: Ekran Maruziyeti

ÇİFTÇİ M., AKGÜL G.

Özel Yetenekli Çocuğum Var Ebeveyn Eğitim Programı, OKTAY KILIÇ VE ŞERİFE IŞIK, Editör, Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğü, Ankara, ss.70-77, 2019

2016

7. Sağlık İnançları

AKGÜL G.

Sağlık Psikolojisi, Dirik, Gülay, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.37-63, 2016

2016

8. Eleştirel Sağlık Psikolojisi

AKGÜL G.

Sağlık Psikolojisi, Dirik, Gülay, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.479-485, 2016

Desteklenen Projeler

2025 - 2026

Yüz Anomalisi Olan Bireylerin Kimlik Keşfi: Bir Fotoses Çalışması

TÜBİTAK Projesi , 1002 - Hızlı Destek Programı

Akgül G. (Yürütücü), Ulucan Özkan E.

2024 - 2026

Üstün yetenekli öğrencilerin öğretmenlerinin eğitsel nörobilime yönelik tutumlarının belirlenmesi ve eğitsel nörobilim eğitiminin geliştirilerek etkililiğinin sınanması

TÜBİTAK Projesi , 2218 - Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı

Akgül G., Atalan Ergin D.(Yürütücü)

2024 - 2025

Özel Gereksinimli Bireylere Sahip Ailelerin Psikolojik Şiddet Konusunda Farkındalığının Belirlenmesi

TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı

(Proje Özeti)

AKGÜL G., Sert E. S.(Yürütücü), Karaca Z., Açıkgöz E.

2024 - 2024

ÇOCUKLARDA VE GENÇLERDE KARŞILANMAYAN SOSYAL VE DUYGUSAL İHTİYAÇLARI YAKALAMAK

TÜBİTAK Projesi , 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı

Akgül G. (Yürütücü)

2021 - 2023

A Chance to Teachers to Unwrap the Packages of the Gifted

AB IPA Projesi

Akgül G.

2016 - 2018

EDUCATION MEETS MIGRATION Eğitim ve Göç Buluşuyor (Proje Numarası: 2016- 1-NO01-KA201-022073) Erasmus Plus Ana Eylem 2 Yenilikçi ve İyi Uygulamaların Değişimi, Karma Stratejik Ortaklık Projesi)

Erasmus Projesi , Erasmus Projesi, Avrupa Düzeyi

Akgül G.

2016 - 2017

Su Bilginleri Mogan Gölü’nde (Proje Numarası: 116B365)

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Akgül G.

2012 - 2014

Disabled Individuals’ Success Stories Are Bringing Life in Education of Disabled Youngs (Project number: 2012-1-LEO04-35814-1)

AB Destekli Diğer Projeler

Akgül G.

Öğrenci Projeleri

2024 - Devam Ediyor

Özel Gereksinimli Bireylere Sahip Ailelerin Psikolojik Şiddet Konusunda Farkındalığının Belirlenmesi

Diğer

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Burslar

2024 - 2024

A scoping review protocol of the Boxall Profile: a whole-school based model of capturing unmet social and emotional needs in children and young people

TÜBİTAK

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (SCOPUS): 124

h-indeksi (SCOPUS): 7

Bilimsel Araştırma / Çalışma Grubu Üyelikleri

2026 - Devam Ediyor

Cost Action Ca24106, Building Education And One Health With Adaptive Convergence And Open Networks (Beacon)

https://beacon-cost.eu

Ankara Üniversitesi, Türkiye

2025 - Devam Ediyor