Dr. Öğr. Üyesi BURCU KILIÇ TÜLÜ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Toplam Atıf Sayısı

124

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2014 - 2020

Doktora

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Dr), Türkiye

2009 - 2015

Yüksek Lisans

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim (Yl) (Tezli), Türkiye

2005 - 2009

Lisans

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2020

Doktora

3-5 yaş arası çocuklara yönelik zihin kuramı ölçeğinin geliştirilmesi

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Dr)

2013

Yüksek Lisans

Öğrenme güçlüğü olan çocukların duygu durumlarına ilişkin sözel olmayan ipuçlarını algılama becerileri

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim (Yl) (Tezli)

Yabancı Diller

B1 Orta

İngilizce

Araştırma Alanları

Zihin Engelliler Öğretmenliği

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2014 - 2022

Öğretim Görevlisi

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Dekan Yardımcısı

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2021 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

2023 - 2024

Bölüm Başkan Yardımcısı

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Özel eğitim

Lisans

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu

Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu

Bilimsel, Kültürel ve Sosyal Etkinlikler

Üniversite Yaşamına Uyum ve Yaşam Becerileri

Özel Eğitimde Fen ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

Öğrenme Güçlüğünde Erken Müdahale ve Değerlendirme

Özel Eğitim: Sık Rastlanan Yetersizlikler

Erken Okuryazarlık

Topluma Hizmet Uygulamaları

Öğretmenlik Uygulaması

Okul Öncesinde Kaynaştırma Programları

Özel Eğitim

Öğretmenlik Uygulaması

Özel Eğitim

Makaleler

2025

1. Theory of Mind Performances of Turkish Children with Different Developmental Characteristics

Kilic-Tulu B.

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , 2025 (SSCI, Scopus)

2025

2. The Role of Language, Cognitive Competence, and Working Memory in Theory of Mind in Children on the Autism Spectrum

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

FOCUS ON AUTISM AND OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES , 2025 (SSCI, Scopus)

2024

3. The Role of Phonological Processing and Language Skills in the Longitudinal Development of Reading Fluency *

ERGÜL C., Akoglu G., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , sa.219, ss.27-48, 2024 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2023

4. Investigation of Early Literacy Skills in Children on the Autism Spectrum: The Case of Turkish-Speaking Children

Kılıç Tülü B., Okcun-Akcamus M. Ç., Ergül C.

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.53, sa.6, ss.2395-2408, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

5. Does the Matthew effect have an impact on the reading skills of Turkish-speaking children?

Ergül C., Kılıç Tülü B., Aydın B., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoglu G., Bahap Kudret Z.

EDUCATION 3-13 , cilt.51, sa.7, ss.1103-1117, 2023 (ESCI, Scopus)

2023

6. Early cognitive and home environmental predictors of reading fluency and reading comprehension in Turkish-speaking children

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoglu G., Yalçın S., Kılıç Tülü B., Bahap Kudret Z.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.60, sa.1, ss.234-254, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

7. Double-Deficit Hypothesis and Reading Difficulties: A Longitudinal Analysis of Reading and Reading Comprehension Performance of Groups Formed According to This Hypothesis

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., Akoglu G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., et al.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.48, sa.213, ss.1-23, 2023 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2022

8. Öğrenme güçlüğünde yazılı anlatımı desteklemek: Strateji öğretimi

ÖZBEK A. B., KILIÇ TÜLÜ B.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.55, sa.2, ss.541-566, 2022 (TRDizin)

2022

9. BİRİNCİ VE İKİNCİ SINIFTA OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞİMİ VE MATTHEW ETKİSİ: BOYLAMSAL BİR ÇALIŞMANIN SONUÇLARI

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.939-966, 2022 (Scopus, TRDizin)

2022

10. Farklı okuma düzeylerindeki çocukların okuma, okuduğunu anlama ve yazma becerilerinin boylamsal karşılaştırması

Ergül C., Kılıç Tülü B., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Bahap Kudret Z.

Milli Eğitim Özel Eğitim ve Rehberlik Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.212-245, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

11. 3-5 Yaş Grubu Çocuklara Yönelik Zihin Kuramı Testi: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Kılıç Tülü B., Ergül C.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.55, ss.35-61, 2022 (TRDizin)

2022

12. The Contribution of Working Memory to Reading Fluency and Reading Comprehension Performance: Longitudinal Results

Ergül C., Akoglu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Kılıç Tülü B., Bahap Kudret Z., Demir E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.211, ss.249-271, 2022 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2022

13. Birinci ve ikinci sınıfta okuma becerilerinin gelişimi ve Matthew etkisi: Boylamsal bir çalışmanın sonuçları

Ergül C., Bahap Kudret Z., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Demir E., Kılıç Tülü B.

MILLI EGITIM , cilt.51, ss.939-966, 2022 (Scopus, TRDizin)

2022

14. How Do Phonological Awareness and Rapid Naming Predict Reading? Findings from a Highly Transparent Orthography

Ergül C., Bahap Kudret Z., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoğlu G., Demir E., Kılıç Tülü B.

Literacy Research and Instruction , cilt.61, ss.41-60, 2022 (ESCI, Scopus)

2022

15. Birinci ve ikinci sınıfta okuma becerilerinin gelişimi ve Matthew etkisi: Boylamsal bir çalışmanın sonuçları

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.939-966, 2022 (Scopus, TRDizin)

2021

16. Longitudinal investigation of endogenous and exogenous predictors of early literacy in Turkish-speaking kindergartners

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoğlu G., Demir E., Kılıç Tülü B., Bahap Kudret Z.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.191, sa.10, ss.1651-1667, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

17. Do Phonological Processing Skills Predict the Beginning Reading Performance of Turkish-Speaking Children? Longitudinal Results

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoglu G., Bahap Kudret Z., Kılıç Tülü B., Demir E., et al.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.36, sa.3, ss.527-543, 2021 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2021

18. Longitudinal Results on Phonological Awareness and Reading Performance of Turkish-Speaking Children by Socioeconomic Status

Ergül C., Akoglu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Demir E., Kılıç Tülü B., Bahap Kudret Z.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.205, ss.49-68, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2021

19. 3D Stratejisi Öğretiminin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

KILIÇ TÜLÜ B., ÖZBEK A. B., ERGÜL C.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (TRDizin)

2021

20. İlkokul Çocuklarına Yönelik Geliştirilmiş Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OYAB) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Akoğlu G., Kılıç Tülü B., Demir E.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.740-770, 2021 (TRDizin)

2020

21. Anne Eğitim Düzeyi, Sözcük Bilgisi ve Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinde Bir Risk Faktörü mü?

Ergül C., Kılıç Tülü B., Demir E., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Bahap Kudret Z.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.711-735, 2020 (ESCI, TRDizin)

2020

22. Is Low Maternal Education Level a Risk Factor in Vocabulary and Phonological Awareness?

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., Akoglu G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.711-735, 2020 (ESCI, TRDizin)

2019

23. An Intervention to Improve the Writing Skills of Students With Learning Disabilities: Stop List Strategy

ÖZBEK A. B., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Insights into Learning Disabilities , cilt.16, sa.2, ss.155-171, 2019 (Hakemli Dergi)

2016

24. Öğrenme güçlüğü olan çocukların duyguları tanıma becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.17, sa.3, 2016 (TRDizin)

2016

25. Recognition of Emotions in Children with Learning Disabilities

Kılıç Tülü B., Ergül C.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.207-229, 2016 (ESCI, TRDizin)

2015

26. Perceiving Nonverbal Cues of Affect in Children with Learning Disabilities

Kılıç Tülü B., Ergül C.

TURK PSIKOLOJI DERGISI , cilt.30, sa.76, ss.32-47, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. ANASINIFINDA HARF BİLGİSİ DÜŞÜK VE YÜKSEK OLANGRUPLARIN İLKOKULDAKİ OKUMA, OKUDUĞUNU ANLAMA VE YAZMA PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., Bahap Kudret Z., KILIÇ TÜLÜ B.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2024

2. Anasınıfında Harf Bilgisi Düşük ve Yüksek Olan Grupların İlkokuldaki Okuma, Okuduğunu Anlama ve Yazma Performanslarının Karşılaştırılması

Ergül C., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Bahap Kudret Z., Kılıç Tülü B.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.23-24, (Özet Bildiri)

2023

3. Tipik Gelişen ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Yürütücü İşlevlerinin Karşılaştırılması

KILIÇ TÜLÜ B., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., ÇARŞANBALI B., YANAÇ TAYLAN F., AKKUŞ Ş. K.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2023

4. Farklı Gelişimsel Özellikleri Olan Çocukların Zihin Kuramı Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

KILIÇ TÜLÜ B., AKKUŞ Ş. K., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., Yanaç Taylan F., ÇARŞANBALI B.

7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi-UDEMKO, Eskişehir, Türkiye, 05 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2023

5. İkinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Başarısına Göre Gizil Sınıfları ve Erken Yordayıcı Değişkenleri

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B.

International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

6. Öğrenme Güçlüğünün İzleri: Lise Öğrencilerini Anlamak

KILIÇ TÜLÜ B., ÖZBEK A. B.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

7. Türkçe konuşan çocuklarda okuma başarısının boylamsal değişimi: Gizil Markov Modeli analiz sonuçları

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G.

International Education Congress (EDUcongress2023), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

8. Farklı gelişimsel özellikleri olan çocukların öz düzenleme becerilerinin karşılaştırılması

Kılıç Tülü B., Çarşanbalı B., Yanaç Taylan F., Akkuş Ş. K., Çakır R., Taylan S. B.

International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 11 Haziran 2023, ss.1171-1173, (Özet Bildiri)

2022

9. Anasınıfında harf bilgisi düşük ve yüksek olan çocukların ilkokuldaki okuma, okuduğunu anlama ve yazma başarılarının karşılaştırılması.

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Kılıç Tülü B., Akoğlu G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 Kasım - 04 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

2022

10. İkinci sınıfa devam eden çocukların okuduğunu anlama performansının anasınıfındaki bazı değişkenler açısından incelenmesi.

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 02 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2022

11. İyi ve zayıf okuyucularda okuma ve okuduğunu anlama gelişiminin yordayıcılarının boylamsal olarak incelenmesi.

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., Bahap Kudret Z.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 02 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2022

12. Fonolojik işlemleme ile alıcı ve ifade edici dil becerilerinin metin okuma akıcılığının gelişimine katkısının incelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., YALÇIN S., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., Bahap Kudret Z.

IXth. International Eurasian Educational Research Congress, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2022

13. Okuduğunu anlama performansını etkileyen değişkenler: Sözel dil, çalışma belleği ve okuma akıcılığı

Ergül C., Ökcün Akçamuş M. Ç., Çakır R., Kahraman Evrenkaya N., Akoğlu G., Bahap Kudret Z., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2022

14. Sözel dil, hızlı isimlendirme ve erken okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkiler

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KAHRAMAN EVRENKAYA N., ÇAKIR R., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2022

15. Çocukların Zihin Kuramı Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KILIÇ TÜLÜ B.

Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2022

16. Okuduğunu anlamanın anasınıfındaki yordayıcıları

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., YALÇIN S., AKOĞLU G., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2021

17. Doğal dil örneği ölçümlerinin birinci ve ikinci sınıftaki okuduğunu anlama performansını yordama gücü

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KAHRAMAN EVRENKAYA N., ÇAKIR R., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., et al.

8th International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2021

18. Doğal Dil Örneği Ölçümlerinin Birinci ve İkinci Sınıftaki Okuduğunu Anlama Performansını Yordama Gücü

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KAHRAMAN EVRENKAYA N., ÇAKIR R., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., et al.

VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2019

19. Sesbilgisel İşlemleme Okumayı Öğrenme Sürecindeki Başarıyı Yorduyor mu? Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., AKKURT DENİZLİ Z., DEMİR E.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2187-2189, (Özet Bildiri)

2019

20. Kavram Yanılgıları İle Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., AKKURT DENİZLİ Z., DEMİR E.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2003-2005, (Özet Bildiri)

2019

21. Birinci Sınıftaki Okuma Becerileri Yazma Başarısını Ne Düzeyde Yorduyor?

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

5th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

22. Birinci Sınıftaki Yazma Başarısını Yordayan Değişkenler: Dil, Erken Okuryazarık Ve Bilişsel Beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

23. OSB olan çocuklarda erken okuryazarlık becerileri ve erken okuryazarlık becerilerinin içsel ve dışsal yordayıcıları

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

24. Birinci sınıftaki yazma başarısını yordayan değişkenler: Dil, erken okuryazarlık ve bilişsel beceriler

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., YALÇIN S.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

25. Developmental Profiles of Kindergarten Children’s Vocabulary and Phonological Awareness Skills by Maternal Education Level

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKKURT DENİZLİ Z.

International Conference on Education - EDU2019, Athens, Yunanistan, 13 - 16 Mayıs 2019, ss.50, (Özet Bildiri)

2019

26. Developmental profiles of kindergarten children’s vocabulary and phonological awareness skills by maternal education level.

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z.

International Conference on Education (EDU2019), Atina, Yunanistan, 13 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

27. Anasınıfında Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme Becerilerinde Farklı Düzeylerde Başarı Gösteren Çocukların Okuma Başarılarının Boylamsal Olarak İncelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - ULEAD, Alanya-Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, ss.6, (Özet Bildiri)

2018

28. Okuma yazmayı öğrenme süreci: Farklı sosyoekonomik düzeylerden gelen çocuklardaki başarı farklılıkları

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

29. Çocukların erken okuryazarlık becerileri profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

30. Çocukların erken okuryazarlık becerilerinin profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslarası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

31. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sözel Öykülemelerinin Makro Yapısal Özellikleri: Akranları ile Karşılaştırmalı Bir Çalışma

ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Vth International Eurasian Educational Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

32. Aynı Dil Düzeyindeki Normal Gelişen ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sözel Çalışma Belleği Performanslarının Karşılaştırılması

KILIÇ TÜLÜ B., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., ERGÜL C.

Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

33. Okul Öncesi Dönemde Sosyoekonomik Özelliklerin Çalışma Belleği Performansına Etkisi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

34. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Ediniminde Sosyoekonomik Düzeye İlişkin Farklılıklar

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

35. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Tanımsal Metin Yazma Becerilerinin Dur, Düşün, Listele Stratejisi ile Geliştirilmesi

ÖZBEK A. B., KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

Vth International Eurasian EducationalResearch Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 03 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

36. Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme: Okuma Başarısını Yorduyor mu?

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

37. Çalışma Belleği ve Bileşenlerinin Okuma ve Yazma Becerilerinin Kazanımındaki Etkileri

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

38. Anasınıfına Devam Eden Çocukların Ev Erken Okuryazarlık Ortamı, Dil Gelişimi ve Çalışma Belleğinin Yıl Sonundaki Erken Okuryazarlık Düzeyini Yordama Gücü: Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

39. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar için eğitsel protokol geliştirme süreci

BAKKALOĞLU H., Bahap Kudret Z., KILIÇ TÜLÜ B.

II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

40. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar için eğitsel değerlendirme protokolü geliştirme süreci

BAKKALOĞLU H., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B.

2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI 2018), Antalya, Türkiye, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

41. Çalışma Belleği ve Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Etkili Mi? Türkçe Konuşan Çocuklar Örneği

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.510-511, (Özet Bildiri)

2016

42. Öğrenme güçlüğü olan çocukların duyguları tanıma becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

26. ulusal özel eğitim kongresi, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

2014

43. Öğrenme güçlüğü olan çocukların duygu durumlarına ilişkin sözel olmayan ipuçlarını algılama becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2014

2014

44. Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Sözel Olmayan İpuçları ileAktarılan Duyguları Algılama Becerileri

KILIÇ TÜLÜ B., ERGÜL C.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Home Literacy Environment and Literacy Acquisition in Turkish

Ergül C., Akoğlu G., Ökcün M. Ç., Kılıç Tülü B.

Evidence from Different Languages and Contexts, George Georgiou,Tomohiro Inoue, Editör, Springer, London/Berlin , Glarus, ss.173-186, 2025

2024

2. Öğrenme güçlüğü aile eğitimi kitap seti 4-6 yaş grubu

KILIÇ TÜLÜ B.

Milli Eğitim, 2024

2023

3. Dinlediğini Anlama

Kılıç Tülü B.

Okuma Güçlüklerine Erken Müdahale, Arzu Doğanay Bilgi,Emine Rüya Güzel Özmen, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.169-206, 2023

2022

4. Erken Okuryazarlık

KILIÇ TÜLÜ B.

Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitim el kitabı, Bakkaloğlu, Hatice; Çelik, Seçil; Tomris, Gözde, Editör, Vizetek Yayıncılık, ss.695-725, 2022

Desteklenen Projeler

2023 - Devam Ediyor

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan, Öğrenme Güçlüğü Olan ve Tipik Gelişen Çocuklarda Okuma ve Okuduğunu Anlama Süreçlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Güdümlü

(Proje Özeti)

BAKKALOĞLU H. (Yürütücü), MANÇE ÇALIŞIR Ö., KARAMAN N., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., TAYLAN S. B.

2022 - 2024

Hybrid System for Students with RemAutism

Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Ulusal Düzey

Bakkaloğlu H. (Yürütücü), Ökcün Akçamuş M. Ç., Kılıç Tülü B., Taylan S. B.

2020 - 2023

Bütünleştirici Eğitim İçin Özel Eğitim Hizmetlerinin Kalitesinin Artırılması İçin Teknik Yardım TREESP2.1.IQSES/P-01 (EuropeAid/139588/IH/SER/TR) kodlu AB projesi

AB IPA Projesi

Kılıç Tülü B., Ergül C., Melekoğlu M. A.

2021 - 2022

Özel Gereksinim Olan Çocukların Aileleri için Bilgilendirme Rehberlerinin Oluşturulması

Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje

Ergül C.(Yürütücü), Kılıç Tülü B., Akoğlu G., Ökcün Akçamuş M. Ç., Özbek A. B., Bahap Kudret Z.

2011 - 2013