Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (5)
Scopus (6)
TRDizin (3)

1. The Effects of Exam Setting on Students’ Test-Taking Behaviors and Performances: Proctored versus Unproctored

Yıldırım D., Ilgaz H., Bayazıt A., Akçapınar G.
International Review of Research in Open and Distributed Learning , cilt.24, sa.4, ss.174-193, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. The Instructor Parameters of Transition to Fully Online Learning

Ilgaz H., Yıldırım D., Özel N., Demir S., Sevindik M.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.77-94, 2023 (ESCI)

3. Examining Students' Formative Test-Taking Behaviors Using Learning Analytics

Bayazıt A., Yıldırım D., Akçapınar G., Ilgaz H.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.4, ss.382-395, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Süreç Odaklı Değerlendirme Tasarımının Analitik Temelli Performansa Göre Değerlendirmesi

Yıldırım D.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.2, ss.377-411, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Implementation of Learning Analytics Indicators for Increasing Learners' Final Performance

Yıldırım D., Gülbahar Güven Y.
TECHNOLOGY KNOWLEDGE AND LEARNING , cilt.27, sa.2, ss.479-504, 2022 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

6. Interrelated analysis of interaction, sequential patterns and academic achievement in online learning.

Yıldırım D., Usluel Y.
AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.38, sa.3, ss.62-81, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Öğrenme Analitiklerinin Öğrenme Tasarımı ile Çerçevelendirilmesi Üzerine Bir Derleme Çalışması

Yıldırım D.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.400-416, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. A multi-dimensional perspective on instructional design-based ICT integration: A case study

Yıldırım D., Sarica H. Ç., Usluel Y.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.7, ss.9065-9098, 2022 (SSCI, ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

9. EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF ONLINE COURSES BASED ON THE COMMUNITY OF INQUIRY MODEL

Yıldırım D., Seferoğlu S. S.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.2, ss.147-163, 2021 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Flipping e-learning for teaching medical terminology: A study of learners’ online experiences and perceptions

Tekin P., Ilgaz H., Adanır G., Yıldırım D., Gülbahar Güven Y.
Online Learning Journal , cilt.24, sa.2, ss.76-93, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. DATA STORYTELLING IN EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW

Sarica H. C., Yıldırım D.
18th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, İspanya, 4 - 06 Mart 2024, ss.6990-6997, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Çevrimiçi Öğrenme için Bağlılık, Etkileşim ve Katılım Temelinde Kavramsal İlişkiler

YILDIRIM D.
The 16th International Symposium on Computer and Instructional Technologies, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. The Instructor Parameters of Transition to Fully Online Learning: Ankara University Case

Ilgaz H., Yıldırım D., Özel N., Demir S., Sevindik M.
5th International Open and Distance Learning Conference (IODL 2022), Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.768-769, (Özet Bildiri)

4. Towards an Adaptive Learning Analytics Framework

Gülbahar Güven Y., Yıldırım D.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE) 2019, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 22 Mart 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. E-Öğrenme Ortamlarındaki Çarpık Log Verilerinde Aykırı Değer Belirleme Testlerinin Karşılaştırılması

AKÇAY A., AY K., YILDIRIM D., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

6. A Model Proposal for Learners to be Productive in NetworkedLearning Environment through Social Network and Cluster Analysis

YILDIRIM D., USLUEL Y.
Emerging Researchers Conference (ECER), Kopenhang, Danimarka, 21 - 22 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

7. Hiyerarşik Kümeleme Analizi Yoluyla Öğrenenlerin EtkileşimÖrüntülerine Göre Öz-Düzenleme Becerilerinin Değişimi

YILDIRIM D., USLUEL Y.
11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

8. A Content Analysis of ICT Integration in Education Then and Now

ÇIRALI SARICA H., YILDIRIM D., USLUEL Y.
Assocation for Educational Communications & Technology (AECT), Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

9. A Multi Dimensional Perspective On ICT Integration A Case Study

YILDIRIM D., ÇIRALI SARICA H., USLUEL Y.
Assocation For Educational Communications & Technology (AECT), Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

10. Çevrimiçi Derslerde Öğrenci Davranışlarının Öğrenme Analitiği ile İncelenmesi

YILDIRIM D., USLUEL Y.
IV. International Instructional Technologies & Teacher Education, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

11. Using Mobile Eye Tracking Technique in Micro teaching Practices of Pre service Teachers

YILDIRIM D., KESKİN S., AKIN T., TÜZÜN H.
EERA Network: Emerging Researchers' Group, Dublin, İrlanda, 22 - 23 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

12. The Development of an Active Manipulative Online Platform for Academics

YILDIRIM D., ŞAHİN M., ERDEM M.
International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, İspanya, 6 - 08 Temmuz 2015, ss.4417-4426, (Özet Bildiri)

13. Uzaktan Eğitimde Kullanılan Eşzamanlı Sanal Sınıf Araçlarının Karşılaştırılması

Çınar M., Tüzün H., Yıldırım D., Akıncı A., Ergün E., Bilgiç Doğan H. G., et al.
Akademik Bilişim’11-XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011, (Özet Bildiri)

14. Eğitsel bilgisayar oyunlarının eğitim ortamlarına entegrasyonu

Akıncı A., Sırakaya M., Yıldırım D., Tüzün H.
4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Türkiye, 1 - 03 Ocak 2010, ss.57-62, (Özet Bildiri)
Kitaplar 11

1. Yapay zekâ ile Kişiselleştirilmiş Öğrenme

Yıldırım D., Ilgaz H.
Sınıfın Geleceği: Öğretmen-Yapay Zeka İş Birliği, Bülent Aydoğdu,Koray Kasapoğlu,Fatih Özdinç, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2024 Creative Commons License

2. Üretken Yapay Zekâ: Yükseköğretimde fırsat ve zorluklar

Ilgaz H., Yıldırım D.
Yapay Zeka Okuryazarlığı, GÖKÇEARSLAN ŞAHİN,YILDIZ DURAK HATİCE, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.239-252, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Uncovering Students’ Temporal Quiz-Taking Behavior Patterns Using Sequence Analysis

AKÇAPINAR G., ILGAZ H., BAYAZIT A., YILDIRIM D.
Assessment Analytics in Education. Advances in Analytics for Learning and Teaching., ŞAHİN MUHİTTİN, IFENTHALER DIRK, Editör, Springer, Cham, ss.19-34, 2024

4. Online Assessment from a Broader Perspective with Practical Applications

Ilgaz H., Yıldırım D.
Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments, Hummel Sandra,Donner Mana-Teresa, Editör, Springer Nature, Wiesbaden, ss.131-159, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Topluluk Tespiti

YILDIRIM D.
Sosyal Ağ Analizi, Yıldırım Denizer, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.95-108, 2023

6. Ağın Özelliklerini Tanımada Kullanılacak Metrikler II

YILDIRIM D.
Sosyal Ağ Analizi, Yıldırım Denizer, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.59-72, 2023

7. Dijital Ortamlar, Araçlar ve Uygulamalar

Yıldırım D.
Dijital Okuryazarlık, Özel Nevzat, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.1-2, 2022

8. Designing an Example Implementation Process for ICT Integration

YILDIRIM D., ÇIRALI SARICA H., USLUEL Y.
VARIOUS ASPECTS OF ICT INTEGRATION IN EDUCATION, Koçak Usluel Yasemin, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.125-168, 2017

9. Bilgisayar Oyunları ve öğrenme

Tüzün H., Akıncı A., Yıldırım D., Sırakaya M.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri Teoriler Araştırmalar Eğilimler, Çağıltay Kürşat, Göktaş Yüksel, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.771-788, 2016

10. Mikro-Öğretimde Mobil Göz İzlemenin Kullanılması

YILDIRIM D., AKIN T., KESKİN S., TÜZÜN H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, İşman Aytekin, Ferhan-Odabaşı Hatice, Akkoyunlu Buket, Editör, TOJET, Ankara, ss.383-396, 2016

11. Yerleşik bir dersin web-tabanlı uzaktan eğitim için yeniden tasarımı

TÜZÜN H., BİLGİÇ DOĞAN H. G., ERGÜN E., AKINCI A., YILDIRIM D., YÜKSEL Y.
Türkiye de e öğrenme Gelişmeler ve uygulamalar II, B.B. Demirci, G. Telli-Yamamoto, & U. Demiray , Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, ss.175-199, 2011
Metrikler

Yayın

35

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

30

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

43

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

219

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

20

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

32

Proje

6

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları