Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Effects of Exam Setting on Students’ Test-Taking Behaviors and Performances: Proctored versus Unproctored

Yıldırım D., Ilgaz H., Bayazıt A., Akçapınar G.
International Review of Research in Open and Distributed Learning , cilt.24, sa.4, ss.174-193, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Interrelated analysis of interaction, sequential patterns and academic achievement in online learning.

Yıldırım D., Usluel Y.
AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.38, sa.3, ss.62-81, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

A multi-dimensional perspective on instructional design-based ICT integration: A case study

Yıldırım D., Sarica H. Ç., Usluel Y.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.7, ss.9065-9098, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Instructor Parameters of Transition to Fully Online Learning

Ilgaz H., Yıldırım D., Özel N., Demir S., Sevindik M.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.77-94, 2023 (ESCI)

Examining Students' Formative Test-Taking Behaviors Using Learning Analytics

Bayazıt A., Yıldırım D., Akçapınar G., Ilgaz H.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.4, ss.382-395, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Süreç Odaklı Değerlendirme Tasarımının Analitik Temelli Performansa Göre Değerlendirmesi

Yıldırım D.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.2, ss.377-411, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Implementation of Learning Analytics Indicators for Increasing Learners' Final Performance

Yıldırım D., Gülbahar Güven Y.
TECHNOLOGY KNOWLEDGE AND LEARNING , cilt.27, sa.2, ss.479-504, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Öğrenme Analitiklerinin Öğrenme Tasarımı ile Çerçevelendirilmesi Üzerine Bir Derleme Çalışması

Yıldırım D.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.400-416, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF ONLINE COURSES BASED ON THE COMMUNITY OF INQUIRY MODEL

Yıldırım D., Seferoğlu S. S.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.2, ss.147-163, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Flipping e-learning for teaching medical terminology: A study of learners’ online experiences and perceptions

Tekin P., Ilgaz H., Adanır G., Yıldırım D., Gülbahar Güven Y.
Online Learning Journal , cilt.24, sa.2, ss.76-93, 2020 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

DATA STORYTELLING IN EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW

Sarica H. C., Yıldırım D.
18th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, İspanya, 4 - 06 Mart 2024, ss.6990-6997 Sürdürülebilir Kalkınma

Çevrimiçi Öğrenme için Bağlılık, Etkileşim ve Katılım Temelinde Kavramsal İlişkiler

YILDIRIM D.
The 16th International Symposium on Computer and Instructional Technologies, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023

The Instructor Parameters of Transition to Fully Online Learning: Ankara University Case

Ilgaz H., Yıldırım D., Özel N., Demir S., Sevindik M.
5th International Open and Distance Learning Conference (IODL 2022), Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.768-769

Towards an Adaptive Learning Analytics Framework

Gülbahar Güven Y., Yıldırım D.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE) 2019, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 22 Mart 2019

E-Öğrenme Ortamlarındaki Çarpık Log Verilerinde Aykırı Değer Belirleme Testlerinin Karşılaştırılması

AKÇAY A., AY K., YILDIRIM D., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 26 Mayıs 2017

A Model Proposal for Learners to be Productive in NetworkedLearning Environment through Social Network and Cluster Analysis

YILDIRIM D., USLUEL Y.
Emerging Researchers Conference (ECER), Kopenhang, Danimarka, 21 - 22 Ağustos 2017

Hiyerarşik Kümeleme Analizi Yoluyla Öğrenenlerin EtkileşimÖrüntülerine Göre Öz-Düzenleme Becerilerinin Değişimi

YILDIRIM D., USLUEL Y.
11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017

A Content Analysis of ICT Integration in Education Then and Now

ÇIRALI SARICA H., YILDIRIM D., USLUEL Y.
Assocation for Educational Communications & Technology (AECT), Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016

A Multi Dimensional Perspective On ICT Integration A Case Study

YILDIRIM D., ÇIRALI SARICA H., USLUEL Y.
Assocation For Educational Communications & Technology (AECT), Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016

Çevrimiçi Derslerde Öğrenci Davranışlarının Öğrenme Analitiği ile İncelenmesi

YILDIRIM D., USLUEL Y.
IV. International Instructional Technologies & Teacher Education, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016

Using Mobile Eye Tracking Technique in Micro teaching Practices of Pre service Teachers

YILDIRIM D., KESKİN S., AKIN T., TÜZÜN H.
EERA Network: Emerging Researchers' Group, Dublin, İrlanda, 22 - 23 Ağustos 2016

The Development of an Active Manipulative Online Platform for Academics

YILDIRIM D., ŞAHİN M., ERDEM M.
International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, İspanya, 6 - 08 Temmuz 2015, ss.4417-4426

Uzaktan Eğitimde Kullanılan Eşzamanlı Sanal Sınıf Araçlarının Karşılaştırılması

Çınar M., Tüzün H., Yıldırım D., Akıncı A., Ergün E., Bilgiç Doğan H. G., et al.
Akademik Bilişim’11-XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011

Eğitsel bilgisayar oyunlarının eğitim ortamlarına entegrasyonu

Akıncı A., Sırakaya M., Yıldırım D., Tüzün H.
4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Türkiye, 1 - 03 Ocak 2010, ss.57-62

Kitap & Kitap Bölümleri

Uncovering Students’ Temporal Quiz-Taking Behavior Patterns Using Sequence Analysis

AKÇAPINAR G., ILGAZ H., BAYAZIT A., YILDIRIM D.
Assessment Analytics in Education. Advances in Analytics for Learning and Teaching., ŞAHİN MUHİTTİN, IFENTHALER DIRK, Editör, Springer, Cham, ss.19-34, 2024

Üretken Yapay Zekâ: Yükseköğretimde fırsat ve zorluklar

Ilgaz H., Yıldırım D.
Yapay Zeka Okuryazarlığı, GÖKÇEARSLAN ŞAHİN,YILDIZ DURAK HATİCE, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.239-252, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Online Assessment from a Broader Perspective with Practical Applications

Ilgaz H., Yıldırım D.
Student Assessment in Digital and Hybrid Learning Environments, Hummel Sandra,Donner Mana-Teresa, Editör, Springer Nature, Wiesbaden, ss.131-159, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Topluluk Tespiti

YILDIRIM D.
Sosyal Ağ Analizi, Yıldırım Denizer, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.95-108, 2023

Ağın Özelliklerini Tanımada Kullanılacak Metrikler II

YILDIRIM D.
Sosyal Ağ Analizi, Yıldırım Denizer, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.59-72, 2023

Dijital Ortamlar, Araçlar ve Uygulamalar

Yıldırım D.
Dijital Okuryazarlık, Özel Nevzat, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.1-2, 2022

Designing an Example Implementation Process for ICT Integration

YILDIRIM D., ÇIRALI SARICA H., USLUEL Y.
VARIOUS ASPECTS OF ICT INTEGRATION IN EDUCATION, Koçak Usluel Yasemin, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.125-168, 2017

Bilgisayar Oyunları ve öğrenme

Tüzün H., Akıncı A., Yıldırım D., Sırakaya M.
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri Teoriler Araştırmalar Eğilimler, Çağıltay Kürşat, Göktaş Yüksel, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.771-788, 2016

Mikro-Öğretimde Mobil Göz İzlemenin Kullanılması

YILDIRIM D., AKIN T., KESKİN S., TÜZÜN H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, İşman Aytekin, Ferhan-Odabaşı Hatice, Akkoyunlu Buket, Editör, TOJET, Ankara, ss.383-396, 2016

Yerleşik bir dersin web-tabanlı uzaktan eğitim için yeniden tasarımı

TÜZÜN H., BİLGİÇ DOĞAN H. G., ERGÜN E., AKINCI A., YILDIRIM D., YÜKSEL Y.
Türkiye de e öğrenme Gelişmeler ve uygulamalar II, B.B. Demirci, G. Telli-Yamamoto, & U. Demiray , Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, ss.175-199, 2011

Metrikler

Yayın

34

Atıf (WoS)

27

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

38

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

195

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

20

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

4

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları