Prof. Dr. ERG&#220;L DEMİR

SUCUOĞLU N. B., BAKKALOĞLU H., DEMİR E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, sa.1, ss.229-278, 2025 (Hakemli Dergi)

3. The Use of Multidimensional Item Response Theory Estimations in Controlling Differential Item Functioning

Gurdil H., DEMİR E.

MEASUREMENT-INTERDISCIPLINARY RESEARCH AND PERSPECTIVES , cilt.23, sa.4, ss.379-392, 2025 (ESCI)

4. Evaluation of the effect of normality and homogeneity violations in finding appropriate statistical techniques in research in the context of related literature.

DEMİR E., ÇELİK İ., Urlu S.

Journal of Psychometric Research , cilt.2, sa.2, ss.52-62, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Validity and Reliability of the Rapid Naming Test in Individuals Aged 20-49: Methodological Study

ERGÜL C., DEMİR E., HANÇER H., DENİZ SAKARYA M., ÇAKMAK E.

Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.4, ss.845-855, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Comparison of item response theory ability and item parameters according to classical and Bayesian estimation methods

Selcuk E., DEMİR E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , sa.2, ss.213-248, 2024 (ESCI)

7. Factors Classifying School Adjustment of Children With and Without Special Needs in Inclusive Preschools

Sucuoğlu N. B., Özbek A. B., Demir E., Bakkaloğlu H.

Journal of International Special Needs Education , cilt.27, sa.2, ss.79-90, 2024 (Scopus)

8. Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yöntemi’nin Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanımı

Güngör M., Demir E.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.0, 2024 (Hakemli Dergi)

9. ARAŞTIRMALARDA UYGUN İSTATİSTİKSEL TEKNİĞİN BELİRLENMESİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Demir E., Güngör M.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.0, sa.0, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Double-Deficit Hypothesis and Reading Difficulties: A Longitudinal Analysis of Reading and Reading Comprehension Performance of Groups Formed According to This Hypothesis

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., Akoglu G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., et al.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.48, sa.213, ss.1-23, 2023 (SSCI, Scopus, TRDizin)

11. BİRİNCİ VE İKİNCİ SINIFTA OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞİMİ VE MATTHEW ETKİSİ: BOYLAMSAL BİR ÇALIŞMANIN SONUÇLARI

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.939-966, 2022 (Scopus)

12. Birinci ve ikinci sınıfta okuma becerilerinin gelişimi ve Matthew etkisi: Boylamsal bir çalışmanın sonuçları

ERGÜL C., BAHAP KUDRET Z., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.939-966, 2022 (Scopus)

13. Anasınıfından dördüncü sınıfa kadar olan çocuklar için geliştirilmiş Hızlı İsimlendirme Testinin geçerlik ve güvenirliği

Ergül C., Demir E.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.176-192, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Scaling problems in the system of transition from elementary to secondary education in turkey with the rank-order method

İnceçam B., DEMİR E.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.13, sa.1, ss.57-75, 2020 (Scopus)

15. Kavram Yanılgıları İle Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi

KUCAM E., DEMİR E.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.53, ss.157-183, 2020 (Hakemli Dergi)

16. The Effects of Inclusive Preschools on the Development of Children with Disabilities: A Longitudinal Study

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.215-231, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Kavram yanılgıları ile yanıtlayıcı davranışları arasındaki ilişkilerin matematik okuryazarlığı örneği üzerinde incelenmesi.

KUCAM E., DEMİR E.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.53, sa.1, ss.157-184, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Examining of Internal Consistency Coefficients in Mixed-Format Tests in Different Simulation Conditions

Gurdil Ege H., DEMİR E.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2020, sa.87, ss.101-118, 2020 (ESCI)

19. Erken çocukluk ebeveyn medya aracılık ölçeği geliştirme çalışması

ŞEN M., DEMİR E., TEKE N., YILMAZ A.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.53, ss.228-265, 2020 (Hakemli Dergi)

20. Ebeveynlerin okul öncesi eğitim kurumlarını tercih nedenleri ile sosyoekonomik düzeyleri arasındaki ilişki

DURMAZ E., KARADENİZ AKDOĞAN K., DEMİR E.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.352, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Ortaokul öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmelerde yazılı yoklamalarda kullandıkları açık uçlu maddeleri hazırlama yeterlikleri.

İNCEÇAM B., DEMİR E., Demir E.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.4, ss.1912-1927, 2018 (Scopus)

22. 5. sınıf Öğrencilerinin Okul Olgusuna Yönelik Metaforik Algıları

Aydın Elmas S., DEMİR E.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.3, ss.45-70, 2018 (Hakemli Dergi)

23. FARKLI ÜLKELERDEKİ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ-İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE AŞİNALIKLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE SINIFLAMA DOĞRULUKLARININ İNCELENMESİ

ŞENGÜL M., DEMİR E.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.68, ss.1386-1409, 2018 (Hakemli Dergi)

24. 5-10 Yaş Grubu Çocuklara Yönelik Geliştirilmiş Çalışma Belleği Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

Ergül C., Özgür Yılmaz Ç., Demir E.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.2, ss.187-214, 2018 (Hakemli Dergi)

25. Üniversite Öğrencilerinin Tekrarlı Düşünce ve Mantık Dışı Düşünce Düzeylerinin Anksiyete Düzeylerini Yordama Gücü

DOĞAN B. G., DEMİR E.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.5, ss.1469-1478, 2018 (Hakemli Dergi)

26. As a Potential Source of Error, Measuring the Tendency of University Students to Copy the Answers: A Scale Development Study

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2018, sa.75, ss.37-58, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Examination of the Classroom Assessment and Evaluation Process of Visually Impaired University Students

KAMIŞ Ö., DEMİR E.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.19, sa.3, ss.423-450, 2018 (ESCI, TRDizin)

28. Competencies of middle school teachers to prepare open-ended items used in open-ended test for in-classroom assessment Ortaokul öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmelerde yazılı yoklamalarda kullandıkları açık uçlu maddeleri hazırlama yeterlikleri

İnceçam B., DEMİR E., Demir E.

Elementary Education Online , cilt.17, sa.4, ss.1912-1927, 2018 (Scopus)

29. Scaling Professional Problems of Teachers in Turkey with Paired Comparison Method

Esen Y. D., Temel F., DEMİR E.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.8, sa.1, ss.47-62, 2017 (ESCI, TRDizin)

30. The Effect of Teaching Supported by Interactive Whiteboard on Students Mathematical Achievements in Lower Secondary Education

Tunaboylu C., DEMİR E.

JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.6, sa.1, ss.81-94, 2017 (Hakemli Dergi)

31. Merkezi ortak sınav matematik alt testinde değişen madde fonksiyonunun görme engeli durumuna göre incelenmesi

Özarkan H. B., Kucam E., DEMİR E.

Current Research in Education , cilt.3, sa.1, ss.24-34, 2017 (Hakemli Dergi)

32. Testing Measurement Invariance of the Students' Affective Characteristics Model across Gender Sub-Groups

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.1, ss.47-62, 2017 (SSCI, Scopus)

33. PISA ile Sınavımız

Demir E., Saatçioğlu Ö., İmrol F.

Öğretmen Dünyası , cilt.38, sa.445, ss.13-17, 2017 (Hakemsiz Dergi)

34. Uluslararası Dergilerde Yayımlanan Eğitim Araştırmalarının Normallik Varsayımları Açısından İncelenmesi

Current Research in Education , cilt.2, sa.3, ss.130-148, 2016 (Hakemli Dergi)

35. Eğitim Bilimleri Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı ÖYP Araştırma Görevlilerinin Akademik Alan Tercihlerindeki Sınıflama Doğruluğunun Sosyoekonomik Özelliklere Göre İncelenmesi

Büyükatak E., DEMİR E.

Eğitimde Kuram ve Uygulama (Journal of Theory and Practice in Education) , cilt.12, sa.3, ss.707-725, 2016 (Hakemli Dergi)

36. Testing the Cultural Differences of School Characteristics with Measurement Invariance

JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.5, sa.2, ss.337-348, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Characteristics of 15 Year Old Students Predicting Scientific Literacy Skills in Turkey

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.9, sa.4, ss.99-107, 2016 (Hakemli Dergi)

38. Opinions and Perceptions of Preschool Teachers towards Risky Play

Guler B. I., DEMİR E.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.17, sa.2, ss.97-118, 2016 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Predictors of Teacher Support: Turkey and Shanghai in the Programme for International Student Assessment, 2012

Akgul G., Cokamay G., DEMİR E.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.63, ss.115-132, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)

40. Classifiers of students’ mathematical anxiety according to PISA 2012 turkey data PISA 2012 Türkiye verilerine göre öğrencilerin Matematik kaygısının sınıflandırıcıları

Tatlı C. E., Ergin D. A., DEMİR E.

Elementary Education Online , cilt.15, sa.2, ss.696-707, 2016 (Scopus)

41. Affective Characteristics Predicting 15 Year Old Students Mathematics Literacy Skills in Turkey

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.48, sa.2, ss.165-184, 2015 (Hakemli Dergi)

42. Çocuk Dostu Şehir Girişimi ve Çocukların Gözüyle Ankara

KOÇ N., Tavşancıl E., DEMİR E.

İdealkent , sa.17, ss.106-139, 2015 (Hakemli Dergi)

43. PISA yı Anlamak Matematik Okuryazarlığının Kuramsal Temelleri ve Türkiye nin Matematik Performansı

Öğretmen Dünyası , cilt.36, sa.428, ss.10-13, 2015 (Hakemsiz Dergi)

44. 19uncu Millî Eğitim Şurası Kararlarında Ölçme ve Değerlendirme

Öğretmen Dünyası , cilt.36, sa.423, ss.39-41, 2015 (Hakemsiz Dergi)

45. Çoktan Seçmeli Testlerde Kayıp Veri Sorunu SBS Örneği

DEMİR E., ÖZBAŞI D.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.4, sa.2, ss.76-101, 2013 (Hakemli Dergi)

46. Siyasetin Belirlediği Gündem Üzerine Düşünmek Ortaöğretime Geçişte Yeni Sınav Sistemi

Öğretmen Dünyası , cilt.34, sa.408, ss.23-28, 2013 (Hakemsiz Dergi)

47. Kayıp verilerin varlığında çoktan seçmeli testlerde madde ve test parametrelerinin kestirilmesi SBS örneği

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.47-68, 2013 (Hakemli Dergi)

48. Bir Kez Daha YGS nin Düşündürdükleri Tuhaf Bir Başarı Öyküsü

Öğretmen Dünyası , cilt.34, sa.401, ss.19-22, 2013 (Hakemsiz Dergi)

49. Yükseköğretime Geçiş Sınavı YGS Sonuçlarını Doğru Okuyor Muyuz

DEMİR E., Erdem B.

Öğretmen Dünyası , cilt.33, sa.391, ss.11-15, 2012 (Hakemsiz Dergi)

50. Türkiye de Eğitim Araştırmalarında Kayıp Veri Sorunu

DEMİR E., Parlak B.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.3, sa.1, ss.230-241, 2012 (Hakemli Dergi)

51. Araştırmalarda Kayıp Veri Sorunu

Çağdaş Eğitim Dergisi Akademik , cilt.1, sa.3, ss.78-87, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 82

1. A STUDY ON CLASSIFICATION OF DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING DETECTION TECHNIQUES FOR DICHOTOMOUSLY SCORED ITEMS

ANKARA INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH-XI, Ankara, Türkiye, 10 - 12 Ocak 2025, ss.573-581, (Tam Metin Bildiri)

2. Evaluation of the Architectural Structure and Usability of the Statistical Technique Advisor Application Based on Expert Opinions

DEMİR E., ŞENGÜL M., Güngör M., Sarıay M.

7th International Mediterranean Scientific Research Congress, Valencia, İspanya, 9 - 11 Ocak 2025, ss.361-372, (Tam Metin Bildiri)

3. Araştırmalarda Uygun İstatistiksel Tekniğin Belirlenmesinde Normallik ve Homojenlik İhlallerinin Etkisinin İlgili Literatür Bağlamında Değerlendirilmesi.

DEMİR E., ÇELİK İ., Urlu S.

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 Eylül - 06 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

4. MEB Beceri Temelli Örnek Sorularının Bilimsel Süreç Becerilerine Göre Sınıflandırılması

SELÇUK E., DEMİR E., ÖZKAYA A.

IV. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

5. Lisansüstü Öğrencilerinin İstatistiksel Teknik Belirleme ve Kullanmada Karşılaştıkları Güçlüklere Yönelik Görüşleri.

XI International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2024), Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.332-339, (Tam Metin Bildiri)

6. Okul Öncesi Çocukların Okula Uyumlarını Sınıflandıran Özelliklerin CHAID Analizi İle Belirlenmesi

Özbek A. B., Sucuoğlu N. B., Demir E., Bakkaloğlu H.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

7. A Comparison of Bayesian and Classical Maximum Likelihood Estimation Methods on Item Recovery in the 3PL Model

VIII. International Conference on Global Practice of Multidisciplinary Scientific Studies, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 25 - 29 Eylül 2024, ss.892-900, (Tam Metin Bildiri)

8. Puanlayıcılar arası uyum ve puanlayıcılar arası güvenirliğin farkına yönelik bir bakış açısı

ŞENGÜL M., DEMİR E.

International Education Congress (EDUCongress), Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.917-924, (Tam Metin Bildiri)

9. Eğitim ve Psikoloji Alanında Yapılan Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) Çalışmalarının Topik Modellemesi

SELÇUK E., DEMİR E., ÖZKAYA A.

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

10. İstatistiksel Tekniklerin Sınıflandırılmasına Yönelik Akış Şemaları ve Karar Ağaçlarının İncelenmesi.

ŞENGÜL M., DEMİR E.

V. International Applied Statistic Congress (UYİK-2024), İstanbul, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2024, ss.857-863, (Tam Metin Bildiri)

11. The effect of skewness of the population and sample size in finding the appropriate statistical technique: Example of simple correlation coefficient estimates.

6th International Mediterranean Scientific Research Congress, Roma, İtalya, 13 - 15 Ağustos 2024, cilt.1, ss.68-76, (Tam Metin Bildiri)

12. Faculty members' perspectives on the challenges faced by students and researchers in statistical data analysis and determining appropriate statistical techniques.

6th International Mediterranean Scientific Research Congress, Roma, İtalya, 13 - 15 Ağustos 2024, cilt.1, ss.91-96, (Tam Metin Bildiri)

13. Beck Depresyon Envanterinin Psikometrik Yapısının Çok Boyutlu-MTK ve Açımlayıcı Faktör Analizi Teknikleriyle Eşzamanlı Olarak İncelenmesi.

24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023, (Tam Metin Bildiri)

14. Öyküye Dayalı Sesbilgisel Farkındalık Ölçeği’nin Geliştirilmesi (Bildiri no. 39)

KARAMAN BENLİ G., ŞAHİN F., DEMİR E., Kural Kınık E., Paslı H.

8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

15. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Veri Simülasyonuyla Yapılan Lisansüstü Tezlerin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi.

EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

16. DMF Belirlemede Angoff’un Dönüştürülmüş Madde Güçlükleri Yönteminin Kullanılması Ne Kadar Mantıklı?

Gürdil H., Soğuksu Y. B., DEMİR E.

EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

17. Madde Tepki Kuramı Tabanlı Simülasyon Çalışmalarında Geçerlik İncelemeleri: Örnek Uygulamalar.

EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

18. R Yazılım Dili Paketleriyle Üretilen Simülatif Verilerin Madde Tepki Kuramı Varsayımları Açısından İncelenmesi.

Xth International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

19. Farklı Ülkelerde 8. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı düzeyleri açısından okullar arası farkların incelenmesi

CENGİZ E. G., DEMİR E., TOKER S. N.

EDUCongress 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.345-350, (Tam Metin Bildiri)

20. Çocukluk çağı duygusal ihmal ve istismarının duygu düzenleme, umut, okul bağlılığı ve akran ilişkileri üzerine etkileri

CENGİZ E. G., DEMİR E., Toker S.

III. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 23 Eylül 2022, ss.40, (Özet Bildiri)

21. Çocukluk Çağı Duygusal İhmal ve İstismarının Duygu Düzenleme, Umut, Okul Bağlılığı ve Akran İlişkileri Üzerine Etkileri

3. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, Türkiye, 23 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

22. Çocukluk Çağı Duygusal İhmal ve İstismarının Duygu Düzenleme, Umut, Okul Bağlılığı ve Akran İlişkileri Üzerine Etkileri

Cengiz E. G., Toker S. N., Demir E.

3rd INTERNATIONAL SCIENCE, EDUCATION, ART & TECHNOLOGY SYMPOSIUM , İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2022, (Yayınlanmadı)

23. Karma Testlere Yönelik Güvenirlik Katsayılarının Standart Hatalarının Yeniden Örnekleme Yöntemiyle Kestirilmesi

GÜRDİL EGE H., DEMİR E.

VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.736-745, (Tam Metin Bildiri)

24. Erken Çocukluk Ebeveyn Aracılık Ölçeği Geliştirme Çalışması

ŞEN M., YILMAZ A., TEKE N., DEMİR E.

6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.940-943, (Özet Bildiri)

25. Development Of Early Childhood Parental Mediation Scale

ŞEN M., YILMAZ A., TEKE N., DEMİR E.

6th International Early Childhood Education Congress, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.940-943, (Özet Bildiri)

26. Kavram Yanılgıları İle Yanıtlayıcı Davranışları Arasındaki İlişkilerin Matematik Okuryazarlığı Örneği Üzerinde İncelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., AKKURT DENİZLİ Z., DEMİR E.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2003-2005, (Özet Bildiri)

27. Sesbilgisel İşlemleme Okumayı Öğrenme Sürecindeki Başarıyı Yorduyor mu? Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., AKKURT DENİZLİ Z., DEMİR E.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2187-2189, (Özet Bildiri)

28. Sesbilgisel işlemleme okumayı öğrenme sürecindeki başarıyı yorduyor mu? Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z., DEMİR E.

6th International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

29. Developmental Profiles of Kindergarten Children’s Vocabulary and Phonological Awareness Skills by Maternal Education Level

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKKURT DENİZLİ Z.

International Conference on Education - EDU2019, Athens, Yunanistan, 13 - 16 Mayıs 2019, ss.50, (Özet Bildiri)

30. Developmental profiles of kindergarten children’s vocabulary and phonological awareness skills by maternal education level.

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z.

International Conference on Education (EDU2019), Atina, Yunanistan, 13 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

31. Anasınıfında Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme Becerilerinde Farklı Düzeylerde Başarı Gösteren Çocukların Okuma Başarılarının Boylamsal Olarak İncelenmesi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR E.

X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - ULEAD, Alanya-Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, ss.6, (Özet Bildiri)

32. Çocukların erken okuryazarlık becerilerinin profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslarası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Okuma yazmayı öğrenme süreci: Farklı sosyoekonomik düzeylerden gelen çocuklardaki başarı farklılıkları

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Çocukların erken okuryazarlık becerileri profil analizi: Sosyoekonomik düzeyin rolü

ERGÜL C., KILIÇ TÜLÜ B., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z.

Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

35. 5. Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgusuna Yönelik Metaforik Algıları.

Aydın Elmas S., DEMİR E.

Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.761-768, (Tam Metin Bildiri)

36. Hızlı İsimlendirme Testi: Geçerlik, Güvenirlik ve Norm Çalışması.

ERGÜL C., DEMİR E.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1074-1075, (Özet Bildiri)

37. Okul Öncesi Dönemde Sosyoekonomik Özelliklerin Çalışma Belleği Performansına Etkisi

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Ediniminde Sosyoekonomik Düzeye İlişkin Farklılıklar

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., BAHAP KUDRET Z., KILIÇ TÜLÜ B.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarını Tercih Nedenleri ile Sosyoekonomik Düzeyleri Arasındaki İlişki.

DURMAZ E., KARADENİZ AKDOĞAN K., DEMİR E.

X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

40. Çalışma Belleği ve Bileşenlerinin Okuma ve Yazma Becerilerinin Kazanımındaki Etkileri

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., BAHAP KUDRET Z.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

41. Sesbilgisel Farkındalık ve Hızlı İsimlendirme: Okuma Başarısını Yorduyor mu?

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., BAHAP KUDRET Z., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

42. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Materyal Geliştirme ve Kullanma Durumlarının İncelenmesi.

ÇETİN E., İNAN B., DEMİR E.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES UEBK 2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3480-2483, (Özet Bildiri)

43. Üniversite Hazırlık Sınıflarında İngilizce Dil Yeterliliğinin Sınıf İçi Ölçme Sonuçlarına Dayalı Yordayıcıları: TOBB ETÜ Örneği

CEFA SARI B., Akadoğan M., DEMİR E.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES UEBK 2018, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.292-295, (Özet Bildiri)

44. Anasınıfına Devam Eden Çocukların Ev Erken Okuryazarlık Ortamı, Dil Gelişimi ve Çalışma Belleğinin Yıl Sonundaki Erken Okuryazarlık Düzeyini Yordama Gücü: Boylamsal Bir Çalışma

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

45. Okul öncesinde kaynaştırma: Özel gereksinimli olan ve olmayan çocukların gelişimlerini yordayan değişkenler

SUCUOĞLU N. B., BAKKALOĞLU H., DEMİR E., DEMİR Ş.

2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI 2018), Antalya, Türkiye, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

46. Çalışma Belleği ve Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Etkili Mi? Türkçe Konuşan Çocuklar Örneği

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., AKOĞLU G., DEMİR E., KILIÇ TÜLÜ B., DEMİR Ş.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.510-511, (Özet Bildiri)

47. Ortaokul Öğretmenlerinin Sınıf İçi Ölçme Değerlendirmelerde Yazılı Yoklamalarda Kullandıkları Açık Uçlu Maddeleri Hazırlama Yeterlikleri.

İNCEÇAM B., Demir E., DEMİR E.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1223-1224, (Özet Bildiri)

48. Türkiye?de Eğitim Bilimleri Alanında Yayımlanan Bilimsel Makalelerin Atıf Alma Düzeyinin Ve H Indeksinin Yıllara Göre Incelenmesi

DOĞAN C. D., DEMİR E.

IV. International Ejer Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

49. Anasınıfına Devam Eden Çocuklarda Hızlı isimlendirme ve Sesbilgisel Farkındalık Becerileri İlişkili mi? Okuma Başarısını Etkileyen Temel Becerilere Bir Bakış

ERGÜL C., AKOĞLU G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E.

INTERNATIONAL CONGRESS ON POLITICAL, ECONOMIC AND SOCIAL STUDIES, 19 - 22 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

50. Geştalt Temas Biçimleri ile İlgili Ölçeklerinin İncelenmesi.

TUTAL N., DEMİR E.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.129, (Özet Bildiri)

51. Anasınıfı çocuklarının sözcük bilgileri ile çalışma belleği performansları arasındaki ilişkinin incelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., AKOĞLU G., SARICA A. D.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

52. Okuma başarısının yordayıcıları olan çalışma belleği, hızlı isimlendirme ve sesbilgisel farkındalık becerilerinin alt SED’den gelen çocuklarda diğer SED düzeylerindeki akranları ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi

ERGÜL C., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR E., AKOĞLU G., SARICA A. D.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

53. The Effect of Teaching Supported by Interactive Whiteboard on Students Mathematical Achievements in Lower Secondary Education

Tunaboylu C., DEMİR E.

6th World Conferance on Educational Thechnology Researches, Antalya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

54. Araştırma Öz yeterliği Ölçeği nin Türkçe ye Uyarlaması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZBAŞI D., DEMİR E.

XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 1 Eylül - 04 Ocak 2016, ss.155, (Özet Bildiri)

55. PISA’ya Yönelik Eleştiriler ve PISA 2015 Uygulaması

DEMİR E., SAATÇİOĞLU Ö., İMROL F.

PANEL:PISA Araştırmaları ve Türkiye, Güzelyurt, Kıbrıs (Kktc), 25 Kasım 2016

56. TIMMS 2011 Türkiye Sonuçlarına Göre 8 Sınıf Öğrencilerinin Akıl Yürütme Becerileri ile Duyuşsal Özelliklerinin İlişkisi

ŞİMŞEK N. T., DEMİR E.

5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.50-51, (Özet Bildiri)

57. Merkezi Ortak Sınav Matematik Alt Testinde Değişen Madde Fonksiyonunun Görme Engeli Durumuna Göre İncelenmesi

Özarkan H. B., Kucam E., DEMİR E.

5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.46-47, (Özet Bildiri)

58. Uluslararası Dergilerde Yayımlanan Eğitim Araştırmalarının Normallik Varsayımları Açısından İncelenmesi

3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

59. Görme Engelli Üniversite Öğrencilerinin Sınıf İçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi

KAMIŞ Ö., DEMİR E.

5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.42-43, (Özet Bildiri)

60. PISA 2012 Türkiye Örnekleminde Matematiğe Yönelik Duyuşsal Özellikler Modelinin Cinsiyete ve İstatistiksel Bölge Gruplarında Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi

ÇOKAMAY YILMAZ G., AKGÜL G., DEMİR E.

8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 Mayıs - 08 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

61. Türkiye deki Öğretmenlerin Karşılaştıkları Mesleki Sorunların İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçeklenmesi

Esen Y. D., İsnaç F., DEMİR E.

5.Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.54-55, (Özet Bildiri)

62. Sosyoekonomik Özelliklerin Eğitim Bilimleri Alanındaki Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı ÖYP Araştırma Görevlilerini Akademik Alan Tercihlerine Göre Sınıflama Doğruluğu

Büyükatak E., DEMİR E.

25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.363-364, (Özet Bildiri)

63. Madde Tepki Kuramına Göre Bir Test Geliştirme Çalışması Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Testi

DEMİR E., ÖZBAŞI D.

VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB 2015), Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.221, (Özet Bildiri)

64. Predictors of teacher support: An evaluation on 2012 data of Program for International Students Assessment (PISA)” Oral presentation

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

65. Characteristics of 15 Year Old Students Predicting Scientific Literacy Skills in Turkey

Atalay Ergin D., Erten Tatlı C., DEMİR E.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges-ICEFIC 2015, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.322-324, (Özet Bildiri)

66. According to the PISA 2012 Results Defining the Variables Predicted Mathematical Anxiety Whether or Not

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges-ICEFIC 2015, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.314-316, (Özet Bildiri)

67. Predictors of Teacher Support An Evaluatıon on 2012 Data of Program for International Student Assessment

ÇOKAMAY G., Gülendam A., DEMİR E.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges-ICEFIC 2015, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.30-32, (Özet Bildiri)

68. Affective Characteristics Affecting 15 Year Old Students Mathematics Literacy in Turkey

National Council on Measurement in Education (NCME) 77th Annual Meeting, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 19 Nisan 2015, ss.194, (Özet Bildiri)

69. Türkiye ve Balkan Ülkeleri Matematik Okuryazarlığı Performanslarının Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi

ÖZER ÖZKAN Y., ANIL D., DEMİR E.

9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, ss.348, (Özet Bildiri)

70. Çocuk Dostu Şehir Ankara Projesi Çocuk Gözüyle Ankara Öğrenci Anketinin Geliştirilmesi

KOÇ N., Tavşancıl E., DEMİR E.

IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, ss.6-7, (Özet Bildiri)

71. PISA yı Anlamak Matematik Okuryazarlığının Kuramsal Temelleri ve Türkiye nin Matematik Performansı

IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Ankara, Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, ss.30-31, (Özet Bildiri)

72. Çoktan Seçmeli Testlerde Kayıp Veri Mekanizmasının İncelenmesi ÖBBS Örneği

8. Uluslararası İstatistik Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2013, ss.78-79, (Özet Bildiri)

73. Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerinin İncelenmesi Altındağ İlçesi Örneği

Süslü A., DEMİR E.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.91, (Özet Bildiri)

74. Çoktan Seçmeli Testlerde Kayıp Veri Sorunu SBS Örneği

DEMİR E., ÖZBAŞI D.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.165, (Özet Bildiri)

75. Türkiye de Eğitim Araştırmalarında Kayıp Veri Sorunu

DEMİR E., Parlak B.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme III. Ulusal Kongresi, Bolu, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.36, (Özet Bildiri)

76. Seviye Belirleme Sınavlarının SBS Bazı Etkilerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yıldırım A., DEMİR E., BAŞARAN S., BÜYÜKÖZTÜRK Ş.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.436-438, (Özet Bildiri)

77. Transition from Elemantary to Secondary Education in Turkey Impact of High Stakes Testing on Students Social Psychological and Academic Development

European Conference on Educational Research (ECER): Urban Education, Berlin, Almanya, 12 - 16 Eylül 2011, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

78. Seviye Belirleme Sınavının (SBS) Değerlendirilmesi Araştırması

Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 03 Haziran 2011

79. Öğretim Programı Değerlendirmesi İlköğretim Matematik Dersi 6 Sınıf Öğretim Programı Örneği

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.163, (Tam Metin Bildiri)

80. Mobbing Olgusuna İlişkin Öğretmen Algıları

IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.62, (Özet Bildiri)

81. Eğitim Yöneticilerinin Çatışma Algıları ve Çatışma Çözme Tutumları

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.112, (Özet Bildiri)

82. Analitik Bir Bakış Roma Antlaşmasından Anayasaya AB Eğitim Siyasaları

IV. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2009, ss.152-162, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 17

1. 6. Bölüm: Ölçek Geliştirme Sürecinde Doğrulayıcı Faktör Analizi

Tüm Yönleriyle Ölçek Geliştirme Süreci, ACAR GÜVENDİR MELTEM, ÖZER ÖZKAN YEŞİM, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.127-154, 2024

2. R Diliyle İstatistik Uygulamaları

Pegem Akademi, Ankara, 2023

3. 6. Bölüm: Ölçek Geliştirme Sürecinde Doğrulayıcı Faktör Analizi

Tüm Yönleriyle Ölçek Geliştirme Süreci, Meltem ACAR GÜVENDİR, Yeşim ÖZER ÖZKAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.127-154, 2022

4. R Diliyle İstatistik Uygulamaları

Pegem Akademi, Ankara, 2020

5. R Diliyle İstatistik Uygulamaları

Pegem Akademi, Ankara, 2019

6. Adaptation of Research Self-efficacy Scale into Turkish: Reliability and Validity.

ÖZBAŞI D., DEMİR E.

Communication Media Researches, Arslan, H., İçbay, M.A., Ruggiero, C., Editör, Communication Media Researches. International Association of Social Science Research (IASSR), ss.569-579, 2017

7. Ölçme ve Değerlendirme: Yabancı Dil Olarak Türkçe Dil Becerilerinin Ölçülmesinde ‘Madde’ Yazma

Uygulamalı Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi El Kitabı (Birinci Baskı), Develi, H.; Yıldız, C.; Balcı, M.; Gültekin, İ..; Melanlıoğlu, D., Editör, Kesit Yayınları, Ankara, ss.187-236, 2017

8. Adaptation of Research Self-efficacy Scale into Turkish: Reliability and Validity

ÖZBAŞI D., DEMİR E.

Communication Media Researches, Hasan Arslan, Mehmet Ali İçbay, Christian.Ruggiero, Editör, E-BWN, ss.569-580, 2017

9. Ölçme Aracı Geliştirmede 'Soru' Yazma Teknikleri

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel Okulları Gelişen Öğrenci Gelişen Öğretmen 20 Yıl Sempozyumu Kitabı, Çağlayan Dinçer, Editör, Azim Matbaacılık, Ankara, ss.173-185, 2016

10. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Sınıf İçerisinde Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme: Türkçe Okutmanları için Bir Kılavuz

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yöntem ve Uygulamalar, Hayati Develi, Şeref Ateş, Şaban Çobanoğlu, Mustafa Balcı, İbrahim Gültekin, Nezir Temur, Rahman Ademi, Mustafa Kurt, İLhan Erdem, Halit Karatay, Deniz Melanlıoğlu, Osman Mert, Salim Pilav, Mehmet Ülker, Editör, Yunus Emre Enstitüsü Yayınları, Ankara, ss.235-292, 2016

11. PISA 2012 Araştırması Ulusal Nihai Rapor

ANIL D., ÖZER ÖZKAN Y., DEMİR E.

T.C.MEB Ölçme,Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, 2015

12. Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde ‘Sınav’ Hazırlama

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Metodolojisi, Arif Sarıçoban, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.287-331, 2015

13. Çocuk Dostu Ankara - Çocuk Gözüyle Ankara

KOÇ N., Tavşancıl E., DEMİR E.

Ankara Çocuk Dostu Şehir Çocuk Gözüyle Ankara, Komisyon, Editör, Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Ankara, ss.36-66, 2014

14. Millî Eğitimde İzleme ve Değerlendirme 1 İlköğretimden OrtaöğretimeOrtaöğretimden YükseköğretimeGeçiş Analizi

DEMİR E., Parlak B., Unal Z., Ozge A.

Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2012

15. Seviye Belirleme Sınavının Değerlendirilmesi