Do&#231;. Dr. AYŞEG&#220;L BAYRAKTAR SULLIVAN

Kilincci E., BAYRAKTAR A.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.4, ss.341-357, 2021 (Hakemli Dergi)

Early literacy materials and teacher practices in preschool classrooms

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.1, ss.447-478, 2021 (ESCI)

Çocuk Edebiyatı Ürünlerinde Farklı Sanatların Varlığına ve Sunuluş Biçimine İlişkin Bir İnceleme / An Investigation On The Existence And The Presentation Of Different Forms Of Art Within Children’s Literature

Dil Dergisi / Language Journal , cilt.172, sa.1, ss.7-29, 2021 (Hakemli Dergi)

Teachers' Attitudes and Opinions about Design and Skill Workshops and Ranking of Workshops by Teachers

ERDEM HARBELİOĞLU A., BAYRAKTAR A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.106-119, 2021 (ESCI)

Öğretmen adaylarının Türkçe öğretimi uygulamalarına ilişkin görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.11-27, 2019 (Hakemli Dergi)

Examining Preservice Teachers' Questioning and Feedback in Teaching Practicum Course

Dinçer F. Ç., Aslan B., Bayraktar A.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.16, ss.17-28, 2019 (ESCI)

Ankara Üniversitesi Erasmus Koordinatörlerinin Erasmus Programına İlişkin Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.50, sa.2, ss.201-223, 2017 (Hakemli Dergi)

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmen Adaylarının Derecelendirilmiş Puanlama Anahtarlarının (Rubrik) Kullanımına İlişkin Bilgi ve Farkındalık Durumları

GÜNER N., AKKURT DENİZLİ Z., SEZER S. R., BAYRAKTAR A.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.6, ss.2327-2344, 2017 (Hakemli Dergi)

Dereceli Puanlama Anahtarı Kullanan Öğrencilerin Başarıları Üzerine Bir Araştırma

BAYRAKTAR A., ASLAN C.

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education , cilt.4, sa.4, ss.504-517, 2016 (Hakemli Dergi)

OKUL MÜDÜRLERİNİN TÜRKİYE'NİN MATEMATİK PROGRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI (The Development of a Scale to Determine Middle School Principals Opinions on the Turkey s Mathematics Curriculum)

Bayraktar A., Güner N., Akkurt Denizli Z., Sezer S. R.

IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education , cilt.2, sa.5, ss.218-226, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Development of a Scale to Determine Middle School Principals Opinions on the Turkey s Mathematics Curriculum

Bayraktar A., Güner N., Akkurt Denizli Z., Sezer S. R.

Inernational E-Journal of Advances in Education , cilt.2, sa.5, ss.218-226, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6-8. Sınıf öğrencilerinin matematik dersi ve matematik ders kitapları hakkındaki görüşlerini belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması The development of a scale to determine 6th 8th grade students opinions on the mathematics course and mathematics textbooks

NWSA-Education Sciences , cilt.10, sa.2, ss.54-65, 2015 (Hakemli Dergi)

Investigation of Pre-Service Teachers' Awareness Regarding Children's Early Literacy

Ozdemir Z. S., BAYRAKTAR A.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.7, ss.37-48, 2015 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The Determination of Preschool Teachers Awareness Related to Shared Reading

KEFELİ H., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts & Sciences , cilt.7, sa.2, ss.78-88, 2014 (Hakemli Dergi)

Determination of the required features of children’s picture books

Uluğ E., BAYRAKTAR A.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.6, ss.25-42, 2014 (ESCI)

Investigating students’ early literacy skills via observing their home environment

Çetinkaya H., BAYRAKTAR A.

Journal of Teaching and Education , cilt.3, sa.2, ss.55-61, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Avrupa’ya Açılan Kapımız: Erasmus programı ile Yurt Dışında Kısa Dönemli Eğitim

Eğitimci Öğretmen Dergisi , ss.26-29, 2012 (Hakemli Dergi)

Improving students writing through creative drama

BAYRAKTAR A., OKVURAN A.

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.51, ss.662-665, 2012 (Hakemli Dergi)

Are our students receiving appropriate feedback?

Journal of Teaching and Education , cilt.1, sa.2, ss.17-21, 2012 (Hakemli Dergi)

Teaching writing through teacher-student writing conferences

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.51, ss.709-713, 2012 (Hakemli Dergi)

Topluma Hizmet Uygulamaları: Şiir Sevgisi, Şiir Okuma ve Yazma Becerisi Kazandırma Projesi

BAYRAKTAR A., KAYA B.

Eğitimci Öğretmen Dergisi , ss.48-49, 2011 (Hakemli Dergi)

What K-2 Pre-service Teachers Do For Reading Instruction?

Bayraktar A., Çabuk B.

International Journal of Arts and Sciences , cilt.4, sa.10, ss.311-321, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Possible effects of gender on teacher-student interactions

Hallaçlı F., Öçalan T., BAYRAKTAR SULLIVAN A.

Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.2545-2548, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Okuma Kültürü Edinme Sürecinde Yapılan Okuma Etkinliklerinin İlkokul Öğrencilerinde Okuma Kültürünün Gelişmesine Etkisi.

II. Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 28 Mayıs 2024

Determining the Thoughts of Preschool and Primary School Teachers Working in the Private Sector about Early Literacy

ÇABUK B., BAYRAKTAR A.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.294-295

Sınıf Öğretmenlerinin Süreç Yaklaşımlı Yazı Hakkındaki Bilgi Durumlarının ve Sınıflarında Yazılan Metin Türlerinin Belirlenmesi

BAYRAKTAR SULLIVAN A.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2022), 14 Kasım 2022

Computational Thinking in Language Arts When Teaching Creative and Expository Writing

BAYRAKTAR A., GÜLBAHAR GÜVEN Y.

Sixth APSCE International Conference on Computational Thinking and STEM Education 2022, Delft, Hollanda, 15 Haziran 2022, ss.88-89

Investigating writing instruction, experienced problems and writing genres in elementary school classrooms

BAYRAKTAR A., ÖZDOĞAN ÖZBAL E., BABACAN K.

2nd International Congress of Pedagogical Research (ICOPR 2021), Türkiye, 15 Mayıs 2021

İlkokul Dördüncü Sınıf Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Toplumsal Duyarlık.

18th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES), 16 - 20 Ekim 2019

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin Açıldığı Okullardaki Öğretmenlerin Bu Atölyelere İlişkin Tutumları

VIth International Eurasian Educational Research Congress / EJERCongress 2019, 19 - 22 Haziran 2019

Personal Writing Activity: The Relationship between Students’ Visual Memory and the Oldest Childhood Recollections

BAYRAKTAR A., ACAR E.

VIth International Eurasian Educational Research Congress / EJERCongress 2019, 19 - 22 Haziran 2019

Çocuk Kitaplarının Yazma Becerisinin Gelişimine etkileri

Türkçe Eğitimi ve Çocuk Edebiyatı Kurultayı, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2019

WHAT IS THE PROCESS-ORIENTED APPROACH FOR TEACHING WRITING?

ASLAN B., BAYRAKTAR A., DİNÇER F. Ç.

INTERNATIONAL FORUM MATERIALS EURASIAN ASSOCIATION OF PEDAGOGICAL UNIVERSITIES «Issues of Continuing Teacher Education: Traditions and Innovations», Almati, Kazakistan, 04 Ekim 2018

Incoming and Outgoing Students’ Views on Erasmus Programme.

ECER 2018, ” Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?”, 4 - 07 Eylül 2018

Examining Preservice Teachers’ Asked Questions and Given Feedback.

KILINÇCI E., BAYRAKTAR A.

ECER 2018, ” Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?”, 4 - 07 Eylül 2018

”Düşüncelerimizi Keşfedelim: Ne Biliyorum Nasıl Uyguluyorum? ” Yaz Bilim Okulu Uygulaması

ACAR E., AKTAMIŞ H., YAZICI E., BAYRAKTAR A., HİĞDE E.

ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.205

Okul Öncesi Sınıflarının Erken Okuryazarlık Materyalleri Açısından İncelenmesi ve Öğretmen Uygulamalarının Belirlenmesi

Vth International Eurasian Educational Research Congress EJERCongress, 2 - 05 Mayıs 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul öğrencilerinin yazmak için seçtikleri yazım türleri ve konuları

Kılınçcı E., BAYRAKTAR A.

17th International Classroom Teaching Education Symposium (17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu) / USOS 2018., 11 - 14 Nisan 2018, ss.256-257

Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Becerilerine İlişkin Görüşleri

II. International Academic Research Congress, 18 - 21 Ekim 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Examining In-Service and Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Language Minority Learners

Underwood P., BAYRAKTAR A.

The International Journal of Arts Sciences’ (IJAS) International Conference for Education, 31 Ekim - 03 Kasım 2017

Çok Satılan Yazınsal Çocuk Kitaplarında Güzel Sanatların Varlığına ve Sunumuna İlişkin Bir İnceleme

UYSAL BAYRAK H., BAYRAKTAR A., AKMAN B.

Ix. Ulusal çocuk kültürü Kongresi-çocuk ve sanat, Türkiye, 3 - 06 Ekim 2017

Do Teachers Know About and Use Scoring Rubrics in Language Arts Courses?

BAYRAKTAR A., ASLAN C.

9 th World Conference on Educational Sciences (WCES 2017), Nice, Fransa, 1 - 03 Şubat 2017

Kindergarten Students Perceptions Regarding Classroom Rules

UYSAL H., BAYRAKTAR A., AKMAN B.

International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (ICoSReSSE), 14 - 16 Ekim 2016

Kindergarten Students’ Perceptions Regarding Classroom Rules. Paper Presentation

International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (ICoSReSSE), Antalya, Türkiye, 14 Ekim 2016

What Do Educational Superintendents Think About Mathematics Reform in Turkey

Yıldız M., SEZER S. R., BAYRAKTAR A., AKKURT DENİZLİ Z., GÜNER N.

The International Institute of Social and Economic Sciences (IISES), 6 - 09 Eylül 2016

Levels of Knowledge and Awareness Regarding the Use of Scoring Rubrics among Turkish Language and Literature Teacher Candidates

BAYRAKTAR A., DEMİRHAN İŞCAN C.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen AdaylarInIn Öğretmenlİk UygulamasI Dersİ KapsamInda KullandIklarI Yöntem ve Teknİkler

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ERDEM HARBELİOĞLU A., BAYRAKTAR A.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen Adaylarının Türkçe Öğretimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

ERDEM HARBELİOĞLU A., BAYRAKTAR A.

3. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2016), 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Kullandıkları Yaklaşım Yöntem ve Teknikler

BAYRAKTAR A., DEMİRHAN İŞCAN C.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

The Value of Children s Literature and Students Choices about Their Favourite Books

Athens Institute for Education and Research 18th Annual International Conference on Education, Atina, Yunanistan, 16 - 19 Mayıs 2016

Sınıf Yönetimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri

USOS XV. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 Mayıs - 14 Haziran 2016, ss.416

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMEN ADAY LARININ DERECELENDİRİLMİŞ PUANLAMA ANAHTARLARININ RUBRİK KULLANIMINA İLİŞKİN BİLGİ VE FARKINDALIK DURUMLARI

DEMİRHAN İŞCAN C., BAYRAKTAR A., GÖKÇE E.

III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi ile EJER Dergisi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen Adaylarının 5 Öğrenme Döngüsünü Temele Alan Uygulamaları

1st Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014

The development of a scale to determine teachers opinions on the new mathematics curriculum

SEZER S. R., GÜNER N., AKKURT DENİZLİ Z., BAYRAKTAR A.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13 - 15 Mayıs 2015

THE DEVELOPMENT OF A SCALE TO DETERMINE MIDDLE SCHOOL PRINCIPALS' OPINIONS ON THE TURKEY'S MATHEMATICS CURRICULUM

BAYRAKTAR A., GÜNER N., AKKURT DENİZLİ Z., Sezer R.

International Conference on Advances in Education and Social Sciences (ADVED), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2015, ss.566-574

Investigation of pre-service teachers’ awareness regarding children’xxs early literacy

FIRAT Z. S., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 Haziran 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Pre-service teachers’ ideas and knowledge on classroom management

Çetinkaya H., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 Haziran 2014

Investigating students’ early literacy skills via observing their home environment

International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 Haziran 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

The determination of preschool teachers’xx awareness related to shared reading

KEFELİ H., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 Haziran 2014

Dereceli puanlama anahtarı kullanan öğrencilerin başarıları üzerine bir inceleme (An analysis of using scoring rubrics on students’ achievement)

BAYRAKTAR A., ASLAN C.

1st Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014

Öğretmen adaylarının 5E Öğrenme Döngüsünü temele Alan uygulamaları (Practices of Teachers on Using 5E Learning Cycles)

DEMİRHAN İŞCAN C., BAYRAKTAR A., GÖKÇE E.

1st Eurasian Educational Research Congress, 24 Nisan 2014

Investigation of gender in children books (Çocuk kitaplarında cinsiyetin incelenmesi)

BAYRAKTAR A., Metinnam Ö., METİNNAM İ.

23th International Creative Drama in Education Congress (23. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi), 14 - 17 Kasım 2013

Assessment of the New Mathematics Program by middle school principals working in Istanbul.

BAYRAKTAR A., Yıldız M., AKKURT DENİZLİ Z., SEZER S. R., GÜNER N.

International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 29 - 30 Mayıs 2013

Kinds of feedback given during teacher-student writing conferences

BAYRAKTAR A., BAYDIK B.

International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 8 - 11 Nisan 2013

Evaluation of texts in language art books in terms reading comprehension instruction

BAYDIK B., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 8 - 11 Nisan 2013

Reading and writing poems with fourth-graders

BAYRAKTAR A., KAYA B.

International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 29 Ekim - 01 Kasım 2012

Are our students receiving appropriate feedback?

International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 19 - 22 Haziran 2012

Teaching the Lesson vs. Teaching the Classroom

ÇABUK B., BAYRAKTAR A.

International Journal of Arts Sciences Conference (IJAS), Floransa, 19 - 22 Haziran 2012

Kinds and effects of providing feedback on students’ writing.