Publications & Works

Publication Network
Articles 42
All (42)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (4)
Scopus (9)
TRDizin (25)
Other Publications (12)

1. Study engagement in university students: A longitudinal study

GÜÇLÜ C. H., ÖĞÜLMÜŞ S.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , vol.15, no.1, pp.24-40, 2026 (ESCI, TRDizin)

2. Effectiveness of a parenting program on children’s academic self-control and parents’ competence

Büyükpapuşcu H., Öğülmüş S.
International Journal of Assessment Tools in Education , vol.12, no.4, pp.871-890, 2025 (ESCI, TRDizin)

3. The effect of emotional competence online psycho-education on youngsters' emotional competence in Türkiye

Sezgin M., ÖĞÜLMÜŞ S., Fontaine J. R. J.
CURRENT PSYCHOLOGY , vol.44, no.13, pp.12898-12911, 2025 (SSCI, Scopus)

4. Adolescent well being: Relative contributions of social emotional learning and microsystem supports

KAŞIKCI F., Öğülmüş S.
SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION , vol.27, no.3, pp.1097-1114, 2024 (SSCI, Scopus)

5. Development of Self-Regulation Scale for Adolescents

KAŞIKÇI F., ÖĞÜLMÜŞ S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.56, no.1, pp.56-92, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

6. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Üniversite Yaşamına Uyum Düzeylerinde Kontrol Duygusunun Rolü

DAŞKIN H., ÖĞÜLMÜŞ S.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.20, no.3, pp.930-949, 2022 (TRDizin)

7. Altılı benlik kurgusu ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması

ÖZCAN B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.52, pp.41-56, 2021 (TRDizin)

8. Testing of a Model on the School Burnout among High School Students and Exploring the Model's Prediction Level of Grade Retention

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Journal of Curriculum and Instruction , vol.13, no.2, pp.950-985, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

9. Academic self-control scale for secondary school students: Validity and reliability study

Buyuk H., ÖĞÜLMÜŞ S., Kapci E. G.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , vol.9, no.4, pp.290-306, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License

10. Sosyal onay ihtiyacı ölçeği'nin ergenler üzerinde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.10, no.2, pp.871-886, 2020 (TRDizin)

11. The underlying dimensions of DSM-5 post-traumatic stress disorder (PTSD) and their relationships with mental and somatoform dissociation, depression and anxiety among jail inmates

ÖĞÜLMÜŞ S., Boysan M., Fidan-Acar O., Koca H.
BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING , vol.48, no.3, pp.374-393, 2020 (SSCI, Scopus)

12. An investigation on the types of teacher motivation and their emotional labor strategies

Şen H. A., ÖĞÜLMÜŞ S.
Elementary Education Online , vol.19, no.4, pp.1974-1986, 2020 (Scopus, TRDizin)

13. Ben Sorun Çözebilirim (BSÇ) Programının Etkililiği: Okul Öncesi Dönemi Çocukları Üzerinde Deneysel Bir Araştırma

Zorlu H., ÖĞÜLMÜŞ S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.1, pp.270-283, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

14. Çalışma Yaşamından Okula: Okul Tükenmişliğine Yönelik Kuramsal Yaklaşımlar

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
Psikiyatride Guncel Yaklasimlar - Current Approaches in Psychiatry , vol.11, no.1, pp.52-71, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

15. Associations between circadian preferences, sleep quality, dissociation, post-traumatic cognitions, and post-traumatic stress disorder (PTSD) among incarcerated offenders

Acar O. F., ÖĞÜLMÜŞ S., Boysan M.
Sleep and Hypnosis , vol.21, no.3, pp.201-219, 2019 (Scopus) Creative Commons License

16. A psychometric investigation into the Turkish version of the SLEEP-50 Questionnaire

YILDIRIM A., ÖĞÜLMÜŞ S., YILMAZ O., BOYSAN M.
Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research , vol.7, no.3, pp.127-132, 2018 (TRDizin)

17. Okul Tükenmişlik Envanteri’nin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Nitelikleri

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Enstitüsü Bilimler Dergisi , vol.6, no.2, pp.14-29, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

18. Ebeveyne Bağlanma ve Sosyal Onay İhtiyacının Kişilerarası Yeterliği Yordayıcılığı

BAYTEMİR K., KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, no.3, pp.949-960, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

19. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.29, no.2, pp.469-495, 2016 (TRDizin)

20. Sosyal onay ihtiyacı ölçeği Geçerlik ve güvenirlik analizi

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Ege Eğitim Dergisi , vol.17, no.1, pp.84-104, 2016 (TRDizin)

21. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlenme Düzeylerinin İncelenmesi

ALİYEV R., ÖĞÜLMÜŞ S.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.4, no.1, pp.89, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

22. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtilerin çeştli değişkenlere göre incelenmesi

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.32, pp.97-121, 2016 (TRDizin)

23. Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkileşim Algısının İncelenmesi

ALİYEV R., ÖĞÜLMÜŞ S.
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum: Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.4, no.12, pp.49-71, 2015 (TRDizin)

24. The interpersonal cognitive problem solving approach for preschoolers

ÖĞÜLMÜŞ S., Kargi E.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , vol.4, no.1, pp.19-28, 2015 (ESCI, TRDizin)

25. The development and validation of The Teacher Violence Scale İndeks Bilgileri

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.
Eurasian Journal of Educational Research. , vol.56, no.56, pp.69-88, 2014 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

26. The development and validation of the teacher violence scale Öğretmen şiddeti ölçeği’nin geliştirilmesi ve doğrulanması

Pişkin M., Atik G., Çınkır Ş., Öğülmüş S., Babadoğan M. C., Çokluk Ö.
Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , vol.14, no.56, pp.69-88, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

27. Öğretmen şiddeti ölçeğinin geliştirilmesi ve doğrulanması

PİŞKİN M., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., ÇOKLUK Ö.
Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , vol.56, no.3, pp.1-24, 2014 (Scopus, TRDizin)

28. Kırgızistan’daki üniversitelerde okuyan gençlerin geleceğe ilişkin bakışlarının sosyal psikolojik analizi

ÖĞÜLMÜŞ S., Boobekova K.
Kırgızistan Bilim Akademisi Haberleri , vol.3, no.19, pp.3-7, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

29. Does the school police project work? The Effectiveness of the School Police Project in Ankara, Turkey

Öğülmüş S., Pişkin M., Kumandaş H.
Procedia Social and Behavioral Sciences , no.15, pp.2481-2486, 2011 (Scopus)

30. Sosyal yardım algısı ve yoksulluk kültürü

ÖĞÜLMÜŞ S.
Aile ve Toplum , vol.7, no.26, pp.83-96, 2011 (TRDizin) Sustainable Development

31. Tedbirsiz davranışın belirleyicileri

AYPAY A., ÖĞÜLMÜŞ S.
e-Journal of New World Sciences Academy , vol.6, no.2, pp.1617-1634, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

32. Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli

ERYILMAZ A., ÖĞÜLMÜŞ S.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.11, no.3, pp.189-203, 2010 (TRDizin)

33. Design and development of infinited blue project 9th–12th grades modular program

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , vol.2, no.2, pp.3389-3394, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

34. Hayat bilgisi dersinin öğrencileri sosyal bilgiler dersi ile fen ve teknoloji dersine hazırlama düzeyinin incelenmesi

KARABAĞ Ş. G., ÖĞÜLMÜŞ S., İnal S.
e-Journal of New World Sciences Academy , vol.5, no.3, pp.954-971, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

35. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklara bilişsel yaklaşıma dayalı kişilerarası sorun çözme eğitiminin katkıları

Özcan C., ÖĞÜLMÜŞ S.
TAF Prv Med Bull , vol.9, no.4, pp.391-398, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

36. Güvenli okul ve okullarımızın işlevselliği

ÖĞÜLMÜŞ S.
Çoluk Çocuk (Aylık Anne baba Eğitimci Dergisi) , no.76, pp.30-33, 2008 (Non Peer-Reviewed Journal)

37. Okullarda şiddet ve alınabilecek önlemler

ÖĞÜLMÜŞ S.
Eğitime Bakış Dergisi , vol.2, no.7, pp.16-24, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

38. İlköğretim Programlarında Yeni Yaklaşımlar Hayat Bilgisi 1 3 sınıf

ÖĞÜLMÜŞ S.
Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi , pp.54-55, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

39. Tahripçilik (Vandalizm): Düşük Yoğunluklu Bir Sapma

ÖĞÜLMÜŞ S.
Polis Bilimleri Dergisi , vol.2, no.7-8, pp.73-86, 2000 (Peer-Reviewed Journal)

40. Sınıf ve okul büyüklüğünün öğrenciler üzerindeki etkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., ÖZDEMİR S.
Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.1, no.2, pp.261-271, 1995 (Peer-Reviewed Journal)

41. Tahripçilik

ÖĞÜLMÜŞ S.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , vol.26, pp.1-6, 1993 (TRDizin)

42. İçerik çözümlemesi

ÖĞÜLMÜŞ S.
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , vol.24, pp.1-16, 1991 (TRDizin) Creative Commons License
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 53

1. “Empowered to Be Me”: The Mediating Role of Basic Psychological Needs Satisfaction Between Parenting and Identity Styles of Collegiate Emerging Adults

YAVUZ ŞALA F. C., ÖĞÜLMÜŞ S.
22nd European Conference on Developmental Psychology, Vilniaus, Lithuania, 25 - 29 August 2025, (Summary Text)

2. Çok Boyutlu Öz-Kontrol Ölçeği: Uyarlama Çalışması

YAVUZ ŞALA F. C., KARAMAN N., ÖĞÜLMÜŞ S.
2. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 6 - 08 September 2023, (Summary Text)

3. ÖZNEL İYİ OLUŞ AKADEMİK BEKLENTİLERİN YILMAZLIK OKUL TÜKENMİŞLİĞİ OKUL ÇALIŞMALARINA BAĞLANMAYLA İLİŞKİSİ

Bursalı A., ÖĞÜLMÜŞ S.
II.ULUSLARARASI ERGENLİK VE GENÇLİK ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Kapadokya/Nevşehir, Turkey, 06 September 2023, pp.32-33, (Summary Text)

4. İyi Öğretmen Kimdir?: Gençlerin Bakış Açısından Öğretmen Nitelikleri

Toker S., Salihoğlu K., Yavuz Şala F. C., Karaman N., Öğülmüş S.
VI. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Çanakkale, Turkey, 16 June 2022, (Summary Text)

5. Kripto varlıklar, yeni finansal teknolojilerin geleceği ve toplum

ÖĞÜLMÜŞ S.
Kripto varlıklarda düzenleme arayışı çalıştayı, Ankara, Turkey, 8 - 09 July 2021, pp.289-300, (Full Text)

6. Zihinsel Karartma: Bir Literatür Derlemesi

ÖĞÜLMÜŞ S., SALTÜRK A.
11th International Conference on Culture and Civilization, Turkey, 22 February 2022, (Full Text)

7. How Social Emotional Learning Relates to Psychological Symptoms: A Latent Profile Analysis in Adolescents (Sosyal Duyusal Öğrenmenin Psikolojik Semptomlarla İlişkisi: Ergenlerde Gizil Profil Analizi)

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Turkey, 07 October 2021, (Summary Text)

8. Sosyal duygusal öğrenmenin psikolojik semptomlarla ilişkisi: Ergenlerde gizil profil analizi

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 07 October 2021, (Summary Text)

9. Anababalık Davranışları ve Üniversiteye Uyum İlişkisi: Psikolojik İhtiyaç Doyumunun Aracı Etkisi

YAVUZ F. C., DAŞCI E., ÖĞÜLMÜŞ S.
Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Turkey, 29 April 2021, (Summary Text)

10. Pandemide Akademik Uyumu Yordayan Faktörler: İçedönüklük ve Özdüzenlemeli Öğrenme

Yavuz F. C., Öğülmüş S.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Turkey, 10 - 13 September 2020, pp.202-207, (Full Text)

11. Pandemide akademik uyumu yordayan faktörler: İçedönüklük ve öz-düzenlemeli öğrenme

YAVUZ F. C., ÖĞÜLMÜŞ S.
7. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Turkey, 10 September 2020, (Full Text)

12. Olumsuz Olaylar için Karşı Olgusal Düşünme Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

ŞAHİN G., ÖĞÜLMÜŞ S.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Turkey, 10 - 13 September 2020, pp.239-241, (Summary Text)

13. “Development Study of Attacking Culture andDefending Culture Scale as A New Cultural Differentiation Dimension (Yeni BirKültürel Farklılaşma Boyutu Olarak Hücum Kültürü ve Savunma Kültürü ÖlçeğininGeliştirilme Çalışması)’’

ÖĞÜLMÜŞ S., KAŞIKCI F.
Uluslararası Pegem EğitimKongresi, Diyarbakır, Turkey, 16 September 2020, (Summary Text)

14. Examination of Motivation Regarding Education and Psychology Field Published Dissertations in Turkey

SEZGİN M., ÖĞÜLMÜŞ S.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24 - 27 October 2019, (Summary Text)

15. ÜNİVERSİTE KARİYER MERKEZLERİNDE PERSONEL SORUNSALI: KİM YÖNETİYOR? KİM ÇALIŞIYOR?

Kart N. M., Pişkin M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Arslan M., Gelibolu S.
19. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Kongresi, Zonguldak, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

16. Comparison of Career Centres Operating in State and Private/Foundation Universities

Pişkin M., Öğülmüş S., Kart N. M., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.
20. International Psychological Counseling and Guidance Congress, Samsun, Turkey, 25 - 27 October 2018, (Summary Text)

17. Devlet Üniversiteleri İçin “kariyer Merkezi Modeli” Arayışı

Pişkin M., Kart N. M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun, Turkey, 25 - 27 October 2018, (Summary Text)

18. Rusya, Türkiye ve Kanada Yapımı Çizgi Filmlerin Bazı Kültürel Boyutlar Açısından Karşılaştırılması

SANCAR R., ÖĞÜLMÜŞ S.
I. Uluslararası Türk - Rus Dünyası Akademik Araştırmalar Kongresi (UTRAK), Ankara, Turkey, 14 - 16 December 2018, (Summary Text)

19. Searching for a “Career Center Model” for Public Universities

Pişkin M., Ersoy Kart M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.
20. International Psychological Counseling and Guidance Congress, Samsun, Turkey, 25 - 27 October 2018, pp.1, (Summary Text)

20. Üniversite Kariyer Merkezleri Tarafından Öğrenci ve Mezunlara Sunulan Hizmetlerin İncelenmesi

Pişkin M., Kart N. M., Öğülmüş S., Güldü Ö., Gelibolu S., Arslan M.
III. Ines International Education and Social Science Congress, Antalya, Turkey, 28 April - 01 May 2018, (Summary Text)

21. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNE İLİŞKİN BİR MODELİN SINANMASI VE SINIF TEKRARINI YORDAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 May 2018, (Summary Text)

22. Devlet ve vakıf üniversitelerinde faaliyet gösteren kariyer merkezlerinin karşılaştırılması

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ERSOY KART M., GÜLDÜ Ö., GELİBOLU S., ARSLAN M.
20. ULUSLARARASI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ, 25 - 27 April 2018, (Summary Text)

23. Öğretmenlerin güdülenme türünün, mesleği seçme ve devam etme nedenlerine göre incelenmesi

APAYDIN ŞEN H., ÖĞÜLMÜŞ S.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 April 2018, (Summary Text)

24. Beliren yetişkinlerin benlik kurgusunun incelenmesi

ÖZCAN B., ÖĞÜLMÜŞ S.
I. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu, Antalya, Turkey, 3 - 05 November 2017, (Summary Text)

25. Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacı ve Akademik Güdülenme.

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
İNES 2017, Antalya, Turkey, 18 - 21 October 2017, (Summary Text)

26. Davranış-mekan uyumu: Bilişsel esneklik düzeyleri farklı öğrencilere göre, okul ortamında olanaklılıkların (affordances) incelenmesi

Alparslan Kardeş G., ÖĞÜLMÜŞ S.
EYFOR Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu (EYFOR 8), Ankara, Turkey, 19 - 21 October 2017, (Summary Text)

27. Üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacı ve akademik güdülenme

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
2. International Academic Research Congress, ALANYA, Turkey, 06 October 2017, (Summary Text)

28. Classifiers of grade retention

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
7th International Conference on Humanities and Social Sciences, Prague, Czech Republic, 19 - 22 May 2017, (Summary Text)

29. Çalışma Yaşamından Okula: Okul Tükenmişliğine Yönelik Kuramsal Yaklaşımlar

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.3254-3256, (Summary Text)

30. Performans Başarısızlığını Değerlendirme Envanteri’nin Türk Kültürüne Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

31. Anxiety Sensitivity and Need For Social Approval in University Students

KARAŞAR B., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (Icosresse), 14 - 16 October 2016, (Full Text)

32. Ben sorun çözebilirim BSÇ programının etkililiği Okul öncesi dönemi çocukları üzerinde bir araştırma

Karatekin H., ÖĞÜLMÜŞ S.
13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Turkey, 7 - 09 October 2015, pp.394-396, (Summary Text)

33. Okul Tükenmişlik Envanterinin Türkçe'ye Uyarlanması ve Psikometrik Nitelikleri

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
13. Ulusal Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Turkey, 7 - 09 October 2015, pp.1147-1149, (Summary Text)

34. Relationships between work related flow job satisfaction and burnout among public school teachers

ÇAM Z., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Conference on Education for the Future: Issues and Challenges, 13 - 15 May 2015, (Summary Text)

35. The study of intrinsic motivation of Haitian middle and high school students

Vıllard D., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Congress on Education for the future: Issues and Challenges, Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015, pp.191-193, (Summary Text)

36. Üniversite öğrencilerinin akış deneyimlerinin incelenmesi

ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAM Z., ÖZBAŞI D.
22. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Eskişehir, Turkey, 5 - 07 September 2013, pp.410, (Summary Text)

37. INPACT 2013 Investigation Of Primary School Students Optimism Level And Their School Perception

ÇALIK VAR E., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Psychological Applications Conference and Trends, Madrid, Spain, 26 - 27 April 2013, pp.63-67, (Summary Text)

38. INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS' OPTIMISM LEVEL AND THEIR SCHOOL PERCEPTION

ÇALIK VAR E., ÖĞÜLMÜŞ S.
International Psychological Applications Conference and Trends, Madrid, Spain, 26 - 28 April 2013, pp.63-67, (Full Text)

39. Does the school police project work? The effectiveness of the school police project in Ankara, Turkey

ÖĞÜLMÜŞ S., PİŞKİN M., Kumandaş H.
3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.2481-2486, (Full Text) Sustainable Development

40. DeterminThe perceptions of teachers and school principals related to school violence

PİŞKİN M., ÇINKIR Ş., KALAFAT T., ÖĞÜLMÜŞ S., ATİK G., BABADOĞAN M. C., et al.
XI. National Psychological Counseling and Guidance Congress, İzmir, Turkey, 11 October 2010 - 13 October 2011, (Summary Text) Sustainable Development

41. Determining school violence among high school students

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ATİK G., ÇINKIR Ş., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., BABADOĞAN M. C., et al.
XI. National Psychological Counseling and Guidance Congress, İzmir, Turkey, 11 - 06 October 2011, (Summary Text) Sustainable Development

42. Liselerde Öğrenciler Arasındaki Şiddetin Saptanması

Pişkin M., Öğülmüş S., Atik G., Çınkır Ş., Çokluk Bökeoğlu Ö., Babadoğan M. C., et al.
XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Turkey, 3 - 05 October 2011, pp.1-2, (Summary Text)

43. Öğretmenlerin ve Okul Yöneticilerinin Okul Şiddetine İlişkin Görüşleri

Pişkin M., Çınkır Ş., Kalafat T., Öğülmüş S., Atik G., Babadoğan M. C., et al.
XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Turkey, 3 - 05 October 2011, pp.1-2, (Summary Text)

44. An investigation of school burnout among Turkish student

ÖĞÜLMÜŞ S., UÇAR M. E.
World Conference on Learning, Teaching and Administration, 29 - 31 October 2010, (Summary Text)

45. Design and development of infinited blue project 9(th)-12(th) grades modular program

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.3389-3394, (Full Text)

46. Öğretmen Şiddetini belirleme ölçeğinin Geliştirilmesi

PİŞKİN M., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATİK G., ÇINKIR Ş., BABADOĞAN M. C.
X.Ulusal PDR Kongresi, Adana, Turkey, 21 - 23 October 2009, (Summary Text)

47. Futbol hakemlerinin kararları üzerinde seyirci sesinin etkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., Satman C.
3. Ulusal Futbol ve Bilim Kongresi, Turkey, 9 - 11 January 2009, (Summary Text)

48. Sınırsız Mavi Öğretim Modülünün Psikolojik Temelleri ve İlköğretim Programlarıyla İlişkisi

ÖĞÜLMÜŞ S., İNAL S.
1. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Turkey, 16 - 18 May 2007, pp.1407-1412, (Full Text)

49. Ankara ilindeki futbol hakemlerinin hakemlik seviyelerine göre sürekli kaygı durumlarının incelenmesi

SATMAN C., ÖĞÜLMÜŞ S., MÜNİROĞLU R. S.
II. Uluslararası Spor Psikolojisi Sempozyumu, 11 - 13 October 2001

50. Bir Kişilik Özelliği Olarak Yılmazlık

ÖĞÜLMÜŞ S.
1. Ulusal Çocuk ve Suç: Nedenler ve Önleme Çalışmaları Sempozyumu, Ankara, Turkey, 29 - 30 March 2001, pp.327-340, (Full Text)

51. İlkokul öğrencilerinin okulla ilgili algıları

ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOK F.
1. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara, Turkey, 6 - 08 November 1996, pp.377-395, (Full Text)

52. İlkokul Öğrencilerinin Okulla İlgili Algıları

ÖĞÜLMÜŞ S., ÇOK F.
1. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Turkey, 6 - 08 November 1996, pp.377-395, (Full Text)

53. Öğretmenlerin okullardaki tahripçilik vandalizm olgusuna karşı ideolojik yönelimleri

ÖĞÜLMÜŞ S.
3. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bursa, Turkey, 5 - 07 September 1996
Books 30

1. Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim

ÖĞÜLMÜŞ S., TOSUN C.
in: Cumhuriyetimizin İkinci Yüzyılına Girerken Sorunlar ve Çözümler, ATABEY İBRAHİM, Editor, Türk Yurdu Yayınları, Ankara, pp.273-302, 2024

2. Sosyal Psikoloji: Gündelik yaşamın bilimi

Öğülmüş S. (Editor), Çam Z. (Editor), Eşkisu M. (Editor)
Palme Yayın Dağıtım, Ankara, 2023

3. Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla COVID-19’un Eğitime Yansımaları

ÖĞÜLMÜŞ S., KARAMAN N., CEYLAN E., YALÇIN S., ÖZDOĞAN ÖZBAL E.
Ankara Üniversitesi Basımevi, 2022

4. Eğitim-Öğretim ve Psikoloji Alanlarında Güdülenme Konusunda Türkiye’de Yayınlanmış Tez Çalışmalarının İncelenmesi

SEZGİN M., ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Eğitim ve Bilim 2021-II, Karabatak, Songül, Editor, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, pp.161-181, 2021

5. Eğitim-öğretim ve psikoloji alanlarında güdülenme konusunda Türkiye'de yayınlanmış tez çalışmalarının incelenmesi

SEZGİN M., ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Eğitim & Bilim 2021-II, Karabatak, Songül, Editor, efeakademi, İstanbul, pp.161-179, 2021

6. Eğitim Bilimleri Bakışaçısıyla COVID 19' un eğitime yansıması

ÖĞÜLMÜŞ S., KARAMAN N., CEYLAN E., YALÇIN S., ÖZDOĞAN ÖZBAL E.
Ankara Üniversitesi, Ankara, 2020

7. Sınırsız Mavi 6 8 Sınıflar İçin Öğretmen Elkitabı

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KUTLU S. C.
TURMEPA, 2016

8. Vergibilir 3.4 Sıfıf Öğretmen Kitabı

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N., et al.
Gelir İdaresi Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2014

9. Vergibilir 9-12. Sınıflar Öğretmen Kitabı

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., KARYAĞDI N., İNAL S., et al.
Gelir İdaresi Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2014

10. Ortaöğretimde Sınıf Tekrarı, Okul Terk Sebepleri ve Örgün Eğitim Dışında Kalan Çocuklar Politika Önerileri Raporu

Öğülmüş S., Aypay A., Taşpınar M., Kaya N., Varcın R., Pişkin M., et al.
Aydoğdu Yayınları, Ankara, 2013 Sustainable Development

11. Sosyal yardım algısı ve yoksulluk kültürü

DÖNMEZ A., ÖĞÜLMÜŞ S., TATLIDİL H. H., Ersöz Y. H., Hazar S.
T.C. Başbakanlık Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü Yayınları, Ankara, 2010 Sustainable Development

12. Vergibilir 5-8. Sınıf Öğretmen Ktabı

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N., et al.
Gelir İdaresi Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2009

13. Toplum Özürlülüğü Nasıl Anlıyor

KANER S., ÖĞÜLMÜŞ S., BÜYÜKÖZTÜRK Ş., DÖKMEN Z.
T.C. Basbakanlık Özürlüler Idaresi Baskanlığı, Ankara, 2009

14. Vergibilir 3-5. Sınıflar Öğrenci Öğretmen Kitapları

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N., et al.
Gelir İdaresi Başkanlığı Yayınları, 2009

15. Sınırsız Mavi 6-8 . Sınıflar Öğrenci El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAKIR H., ALTINDAĞ A., İNAL S.
TURMEPA, İstanbul, 2009

16. Vergibilir 3-5. Classes Student Teacher Books

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N., et al.
Gelir İdaresi Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2009

17. Sınırsız Mavi 9-12. Sınıflar Öğretmen El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., ÖĞÜLMÜŞ S., ALTINDAĞ A., İNAL S.
TURMEPA, İstanbul, 2009

18. Vergibilir Çocuklarda Vergi Bilinci Geliştirme Eğitimi Öğretmen El Kitabı

ÖĞÜLMÜŞ S., BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N.
Gazi Mesleki Eğitim Merkezi Matbaası, 2009

19. Sınırsız Mavi 6-8 . Sınıflar Öğretmen El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAKIR H., ALTINDAĞ A., İNAL S.
TURMEPA, İstanbul, 2009

20. Sınırsız Mavi 4. 5. Sınıf Öğretmen El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAKIR H., İNAL S., ALTINDAĞ A.
TURMEPA, İstanbul, 2008

21. Sınırsız Mavi 1. Sınıf Öğretmen El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S., İNAL S., ÇAKIR H., ALTINDAĞ A.
TURMEPA, İstanbul, 2007

22. Sınırsız Mavi 2. 3. Sınıflar Öğretmen El Kitabı

BABADOĞAN M. C., KUTLU Ö., ÖĞÜLMÜŞ S., ÇAKIR H., İNAL S., KARYAĞDI N.
TURMEPA, İstanbul, 2007

23. Eğitimde Şiddet ve Güvenli Okullar

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Güvenli Okullar, Adem Solak, Editor, Hegem Yayınları:16, pp.137-159, 2007

24. Eğitim Psikolojisi: Dünü, Bugünü ve Yarını

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Türkiyede Eğitim Bilimleri Bir Bilanço Denemesi, Muhsin Hesapçıoğlu, Alpaslan Durmuş, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.445-456, 2006

25. İşletmelerde Kariyer Planlaması El Kitabı

Ergün F. G., Gülçubuk B., Öğülmüş S., Özgenç Ö. Y., Pişkin M., Savcı I., et al.
Odak Iletisim, Ankara, 2005 Sustainable Development

26. Eğitim Öğretimde Güdüleme (Motivasyon)

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Yöneticilerin Eğitimi Programı Ders Notları, Şakir Çınkır, Editor, EAUM Yayınları, No: 12, Ankara, pp.112-121, 2005

27. Uzlaşma ve Çatışma Yönetimi

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Yöneticilerin Eğitimi Programı Ders Notları, Şakir Çınkır, Editor, EAUM Yayınları, No: 12, Ankara, pp.84-97, 2005

28. Güdüleme kuramları

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Yönetici Eğitimi Programı Ders Notları, Ali Balcı, Şener Büyüköztürk, Şakir Çınkır, Editor, EAUM Yayınları, No:7, Ankara, pp.92-105, 2002

29. Kişilerarası Sorun Çözme Becerileri ve Eğitimi

ÖĞÜLMÜŞ S.
NOBEL Yayınevi, Ankara, 2001

30. Tahripçilik (Vandalizm): Düşük Yoğunluklu Bie Sapma

ÖĞÜLMÜŞ S.
in: Türkiyede Suç ve Polislik, İbrahim Cerrah ve Emin Semiz, Editor, Güner Matbaacılık, Ankara, pp.17-31, 2001
Metrics

Publication

133

Publication (WoS)

10

Publication (Scopus)

11

Citation (WoS)

9

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

24

H-Index (Scopus)

4

Citation (Scholar)

218

H-Index (Scholar)

3

Citation (TrDizin)

50

H-Index (TrDizin)

4

Citation (Sobiad)

1441

H-Index (Sobiad)

14

Citation (Sum Other)

135

Project

9

Thesis Advisory

46

Open Access

59
UN Sustainable Development Goals
SDG 1: GOAL 1: NO POVERTY
SDG 3: GOAL 3: GOOD HEALTH AND WELL-BEING
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 5: GOAL 5: GENDER EQUALITY
SDG 8: GOAL 8: DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
SDG 9: GOAL 9: INDUSTRIAL INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
SDG 15: GOAL 15: LIFE ON LAND
SDG 16: GOAL 16: PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS