Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Dinî Danışmanlık ve Rehberlik Yeterlikleri -Araştırma, Geliştirme ve Eğitim Projesi-

Çapcıoğlu F., Zengin H. K.
Ankara Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi , cilt.62, sa.1, ss.275-284, 2021 (Scopus)

Federal Almanya’daki İlkokul (1.-4. Sınıflar) ÇocuklarlaFelsefe Dersi (Philosophieren mit Kindern) ÖğretimProgramının Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi

ZENGİN H. K.
İlahiyat Tetkileri Dergisi , sa.53, ss.287-303, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier

An Investigation of "Philosophy with Children" Lesson (Philosophieren mit Kindern) Curriculum in terms of Values Education at Elementary Schools (1st - 4th Grades) in the Federal Republic of Germany

ZENGİN H. K.
ILAHIYAT TETKIKLERI DERGISI-JOURNAL OF ILAHIYAT RESEARCHES , sa.53, ss.287-303, 2020 (ESCI) identifier

Evaluation of 'Ameli Ilmihal (1328) Course Book for Children In The II. Constitutional Period in Terms of Religious Education

ZENGİN H. K.
CUMHURIYET ILAHIYAT DERGISI-CUMHURIYET THEOLOGY JOURNAL , cilt.23, sa.1, ss.311-330, 2019 (ESCI) identifier identifier

Din Öğretiminde Eğitsel Oyun ve Oyuncakların Kullanımı

ZENGİN H. K.
Din ve Hayat , sa.36, ss.122-125, 2018 (Hakemsiz Dergi)

Çocuk ve Gençlerde Tanrı Resminin Görsel Gelişimi (7-16 Yaş Arasındaki Dinî Tecrübeyle Yetişen ve Yetişmeyen Çocuk ve Gençler Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma)

ZENGİN H. K.
Diyarbakır Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.20, ss.364-368, 2018 (Hakemli Dergi)

Almanya Bavyera Eyaleti İslam Dersi Öğretim Programı Ve Velilerin İslam Dersine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

ZENGİN H. K.
ASOS JOURNAL The Journal Of Academic Social Science , sa.67, ss.172-195, 2018 (Hakemli Dergi)

Din Öğretiminde Eğitsel Oyunların Kullanımı

ZENGİN H. K.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, sa.55, ss.1068-1075, 2018 (Hakemli Dergi)

Sinema ve din eğitimi

ZENGİN H. K.
Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.205-208, 2016 (Hakemli Dergi)

Zeka

ZENGİN H. K.
artı eğitim , sa.123, ss.98-99, 2015 (Hakemsiz Dergi)

Almanya da Okullarda Öğretilen İslam

ZENGİN H. K.
Perspektif , sa.231, ss.10-13, 2014 (Hakemsiz Dergi)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programlarında Devletin Alevilik Algısı (Karşılaştırmalı Bir Analiz)

ZENGİN H. K.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.47, ss.63-87, 2013 (Hakemli Dergi)

T. C. Diyanet İşleri Başkanlığının Çocuk Kitapları Yayınlarından İnanıyorum Serisi Üzerine Bir İnceleme

ZENGİN H. K.
Dini Araştırmalar , cilt.14, sa.15, ss.182-207, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Din Eğitimi Bilimi Araştırmalarında Videoların Nitel Analizi Nvivo8 Örneği

ZENGİN H. K.
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.53, ss.85-109, 2012 (Hakemli Dergi)

Almanya’daki Müslüman Çocuklarda Allah Kavramının Gelişimi: Âdem ve Havva Kıssası- Yaratılışı Cennetten Çıkarılışları- Bağlamında 1- 4., 6. Sınıf Çocukları Üzerine Bir Araştırma

ZENGİN H. K.
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.1, ss.213-248, 2010 (Hakemli Dergi)

Almanya’da İslam Din Öğretimi Vasıtasıyla Oluşturulmak İstenen/ Oluşturulan Müslüman Kimliği Üzerine

ZENGİN H. K.
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.51, ss.213-248, 2010 (Hakemli Dergi)

Lernspiele im Koranunterricht Die Einführung eines spielpädagogischen Ansatzes beim Koranunterricht für Kinder

ZENGİN H. K.
Theo-Web. Zeitschrift für Religionspaedagogik , cilt.8, sa.2, ss.161-178, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Almanya Bavyera Eyaleti İlkokul (1- 4. Sınıflar) Protestan Din Dersi Öğretim Müfredatının Kazanım ve İçerik Açısından İncelenmesi

ZENGİN H. K.
4. Uluslararası Ankara Multidisipliner Çalışmalar Kongresi 29-31 Temmuz 2022, Ankara, Türkiye, 22 - 31 Temmuz 2022, ss.315-316

Federal Almanya Kamu Anaokullarında Okulöncesi Öğretim Programlarının Dinî Eşitlik, Çeşitlilik ve Kapsayıcılık Açısından İncelenmesi (Baden Württemberg ve Bavyera Eyaleti Örneği)

ZENGİN H. K.
IX'th International Eurasian Educational Research Congress (Hybrid), Ankara, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.37-38

İsviçre, Avusturya ve Almanya Çocuk Üniversitelerinde Öğretime Konu Edilen İçeriklerin Disiplin ve Dini-Ahlaki Temalar Açısından Değerlendirilmesi

ZENGİN H. K.
International World Children Conference, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2020

Çocuklara Dini Ahlaki Değerleri Kazandırmada Oyun Kullanımı

ZENGİN H. K.
International World Children Conference, 23 - 25 Ekim 2020

II. Meşrutiyet Döneminde Kız Çocuklarına Kazandırılan Toplumsal Cinsiyet Algısı (Talim-i Benat Eseri Örnekleminde)

ZENGİN H. K., ASLAN H.
World Women Conference/Dünya Kadın Kongresi, 07-08.03.2020, Ankara, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Mart 2020, ss.89-91

Talim-i Benat (Kız Çocukların Öğretimi) İsimli Eserin Eğitim Tarihi Açısından Değerlendirilmesi

ASLAN H., ZENGİN H. K.
7th Intenational Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2019, ss.582-602

Ahmed Cevdet Paşa (1823-1895)’nın İptidai Mekteplere Yönelik İlmihal Kitabı Üzerine Bir İnceleme

ZENGİN H. K.
3. Uluslararası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2019, ss.378-384

Federal Almanya’daki İlkokul (1.-4. Sınıf) ”Çocuklarla Felsefe” Dersi Öğretim Programının Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi

ZENGİN H. K.
VI’th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.203-204

Talimi Benat İsimli Eserin Eğitim Tarihi Açısından Değerlendirilmesi

ASLAN H., ZENGİN H. K.
ISES (7thInternational Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences), Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2018, ss.582-602

Osmanlı Son Dönem Çocuklara Yönelik Yazılmış Bir İlmihal Üzerine İnceleme (Müslüman Çocuk Yeni İlmihal Örneği)

ZENGİN H. K.
1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.224-233

Din Hakkında Öğrenme Modeli Olarak Eski ”Din ve Kültür” Yeni, ”Dinler, Kültürler ve Etik” Derslerinin Karşılaştırılması (Zürich Örneği)”

ZENGİN H. K.
1st International Congress on new Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2018, ss.141

Cumhuriyet Nesline ”Aile Olmayı” Nasıl Öğrettik? (Din Dersleri Örnekleminde)

ZENGİN H. K.
IV Toplumsal Cinsiyet Adaleti Kongresi, İstanbul, Türkiye, 08 Mart 2018, ss.91

Demokratik Değerler Açısından Din Dünya Görüşü Dersi (Berlin-Humanistik Hayat Bilgisi Dersi Örneği)

ZENGİN H. K.
2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, ss.39

Çocuklara Kur’an ya da Çocuk Kur’an’ı Üzerine Çalışmalar

ZENGİN H. K.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Alanya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.127-141

Der erzieherische Wert des Korans und der Sunna im Lehren und Lernen

ZENGİN H. K.
Theorien und Methoden des Lernens und Lehrens im Islam, Giessen, Almanya, 26 - 28 Haziran 2014

İki Ülke Arasinda Okullarda Değişen Gelişen Evrilen Alevilik Almanya Türkiye Örneği Üzerine Bir Karşılaştırma

ZENGİN H. K.
Geçmişten Günümüze Alevilik I. Uluslararası Sempozyumu, Bingöl, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, cilt.2, ss.585-604

Son Dönem Cumhuriyet Hutbelerinin İçerik Analizi

ZENGİN H. K.
Yaygın Din Eğitimi Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 30 Mart - 01 Nisan 2012, cilt.2, ss.121-147

T C Diyanet İşleri Başkanlığının Çocuk Kitapları Üzerine Bir İnceleme

ZENGİN H. K.
3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2011

Almanya’xxdaki Alevilik Derslerinin Dini-Teolojik Yaklaşımları Üzerine Bir İnceleme

ZENGİN H. K.
I. Uluslararası Hacı Bektaş Veli Sempozyumu/International Symposium of Hacı Bektaş Veli, Çorum, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2010, cilt.2, ss.1043-1064

Practicing Qualitative Media Analysis with a CAQDAS Nvivo

ZENGİN H. K.
Qualitative Computing Diverse Worlds And Research Practices Conference, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Şubat 2011, ss.59-60

Avrupa Birliği Üye Ülkelerinde Din Eğitimi Vasıtasıyla Oluşturulmak İstenen Oluşturulan Müslüman Kimliği Almanya Örneği

ZENGİN H. K.
International Congress On Intercultural Dialogue And Education, Bursa, Türkiye, 8 - 11 Ekim 2009

Çocukların Evrensel Ahlak Değerlerini Edinmesinde Ailenin Benimsediği Eğitsel Yaklaşım ve Yöntemlerin Etkisi (Saygı Değeri Üzerine Yapılmış Uygulamalı Bir Araştırma)

ZENGİN H. K.
VI. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Türkiye’de Çocuk Yetiştirme, Yaklaşımlar, Yöntemler, Sorunlar, Çözümler, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2008, ss.193-214

Almanya’da Geliştirilen İslam Din Öğretimi Modellerine Velilerin Yaklaşımı Bavyera Eyaleti Örneği

ZENGİN H. K.
Türkiye ve Almanya Örneğinde Seküler Toplumlarda ve Laik Devletlerde Din Eğitimi/ Religionsunterricht in Säkularen Gesellschaften und Laizistischen Staaten, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Kasım 2008

Kitap & Kitap Bölümleri

21. Yüzyılda Okul öncesi Din ve Değer Eğitiminde Dönüşüm ihtiyacı

Kızılabdullah Y., Zengin H. K.
2023'e Doğru Türk Eğitimine Görüş ve Öneriler, Şahin kızılabdullah,Ümit polat, Editör, Türk Eğitim Sen Genel Merkezi Yayınları, Ankara, ss.43-49, 2021

Çocuk Teolojisinde Öncü Bir İsim: Prof. Dr. Beyza Bilgin

ZENGİN H. K.
Prof. Dr. Beyza Bilgin’ne Armağan, Beyza Bilgin’nde Din Eğitimi, Din Eğitiminde Beyza Bilgin, Mualla Selçuk, Cemal Tosun, Recai Doğan, Editör, Grafiker Yaınları, Ankara, ss.205-224, 2019

Cumhuriyet Dönemi Din Öğretimi Programlarında Aile Olmak Anlayışı Üzerine Bir İnceleme (1924-2018 Din Dersleri Örnekleminde)

ZENGİN H. K.
İlahiyatta Akademik Araştırmalar, Öztürk Veli, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.109-139, 2018

Neue Entwicklungen in der religiösen Erziehung in der Türkei

ZENGİN H. K.
Aufbruch zu neuen Ufern, Sarıkaya Yaşar, Baeumer Josef Franz, Editör, Waxmann, Münster, ss.211-227, 2017

Demokratik Değerler Açısından Din-Dünya Görüşü Dersi (Berlin-Humanistik Hayat Bilgisi Dersi Örneği)

ZENGİN H. K.
Bilimde Etik ve Demokratik Eğitim/Ethics in Science and Democratic Education, Nevide Akpınar Dellal, Mustafa Volkan Coşkun, Editör, Lambert Akademik Publishing, Beau Bassin, ss.320-337, 2017

Din Öğretiminde Oyun Yoluyla Öğrenme

ZENGİN H. K.
Düşünen Sınıflarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Ortaokul 5.- 8., Tosun Cemal, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.263-287, 2016

Din ve Ahlak Öğretiminde Oyun Yoluyla Öğrenme

ZENGİN H. K.
Din ve Ahlak Öğretimi, Cemal TOSUN, Fatma ÇAĞÇIOĞLU, Editör, Ankara Üniversitesi Yayınevi, Ankara, ss.241-269, 2016

Oyun Yoluyla Öğrenme

ZENGİN H. K.
Düşünen Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi İlkokul 4. Sınıf, Tosun Cemal, Polat Mızrap, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.289-311, 2015

Metrikler

Yayın

48

Proje

1

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları