Arş. Gör. KAMER ARSLAN

Yayın Ağı

Makaleler 2

1. Matematik Öğrenme Güçlüğü İle İlgili Çalışmaların Betimsel Analizi

Arslan K., Şimşek N.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.1, ss.433-449, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. İlköğretim Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Tanım ve Yakınsaklık Kriterlerini Kullanabilme Becerileri

Işık A., Arslan K.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.4, ss.1789-1799, 2020 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. 2024 Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarına Ait Süreç Bileşenlerinin SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi

Arslan K.

ERPA International Congresses on Education , Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2024, ss.70, (Özet Bildiri)

2. Ortaokul Öğrencilerinin İspat Algılarının Balacheff Taksonomisi Bağlamında İncelenmesi

Arslan K., Aylar Çankaya E.

International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Aralık 2022, ss.556-558, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. İlköğretim Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Tanım ve Yakınsaklık Kriterlerini Kullanabilme Becerileri

Arslan K., Işık A.

VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 Haziran 2022, ss.1286-1287, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Türkiye’de Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) İle İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

Arslan K., Şimşek N.

VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2021, ss.1349-1350, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Bazı Lineer Cebir Kavramlarını Tanımlama ve İşlem Becerilerinin İncelenmesi

Arslan K., Işık A.

10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2021, ss.26, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler