Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Comparing the Low- and High-Performing Schools based on the TIMSS in the United States

CEYLAN E., Akerson V.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.299-309, 2014 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Examining Item Difficulties with respect to Science Teachers' Backgrounds and their Views on Science Instruction

Ceylan E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.172, ss.138-149, 2014 (SSCI) identifier identifier

Promoting Conceptual Change in Chemical Reactions and Energy Concepts through the Conceptual Change Oriented Instruction

Ceylan E., Geban O.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.157, ss.46-54, 2010 (SSCI) identifier identifier

FACILITATING CONCEPTUAL CHANGE IN UNDERSTANDING STATE OF MATTER AND SOLUBILITY CONCEPTS BY USING 5E LEARNING CYCLE MODEL

Ceylan E., Geban O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.41-50, 2009 (SSCI) identifier identifier

Factors related with students' science achievement: A modeling study

Ceylan E., Berberoglu G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.32, sa.144, ss.36-48, 2007 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Effects of Extrinsic and Intrinsic Factors on Teachers' Job Satisfaction in TALIS 2018

CEYLAN E., ÖZDOĞAN ÖZBAL E.
International Online Journal of Primary Education , cilt.9, sa.2, ss.244-259, 2020 (Hakemli Dergi)

SES Related Differential Factors in Turkey’s PISA 2015 Science Literacy Data

YILDIRIM H. H., CEYLAN E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.53, sa.3, ss.931-952, 2020 (Hakemli Dergi)

Schools’ Emphasis on Academic Success in TIMSS 2015 across Finland, Singapore, and Turkey

CEYLAN E., SEVER M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.203-212, 2020 (Hakemli Dergi)

Science Teachers' Self-efficacy in Instruction and Self-efficacy in Student Engagement across Estonia, Japan, and Turkey

CEYLAN E.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.18, ss.29-41, 2020 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Designing Science Instruction based on Creative Drama The Effect on 6th Grade Students Understanding and Elimination of Misconceptions

CEYLAN E., Polat R. K., Akpınar M., Ulusal E., Kalender S.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.7, sa.4, ss.1-10, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen Öğrenimine Yönelim Ölçeğinin Tu rkçe ye Uyarlanması

M İkbal Y., CEYLAN E.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.14, sa.2, ss.657-670, 2015 (Scopus)

The adaptation of students’ adaptive learning engagement in science scale into Turkish Fen Öğrenimine yönelim Ölçeğinin türkçe’ ye uyarlanması

YETİŞİR M. İ., CEYLAN E.
Elementary Education Online , cilt.14, sa.2, ss.657-670, 2015 (Scopus) identifier

Differences of science classroom practices in low- and high- performing schools

CEYLAN E., Akerson V. L.
Journal of Turkish Science Education , cilt.10, sa.2, ss.3-16, 2013 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Investigating Science Content and Cognitive Domain Scores with regard to Low and High Performing Schools in Turkey

CEYLAN E.
Journal of Education and Future , sa.4, ss.35-50, 2013 (Hakemli Dergi)

PISA 2006 Sonuçlarına göre Türkiye de Fen Okuryazarlığında Düşük ve Yüksek Performans Gösteren Okullar Arasındaki Farklar

CEYLAN E.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.55-75, 2009 (Hakemli Dergi)

Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla COVID-19’un Eğitime Yansımaları

ÖĞÜLMÜŞ S., KARAMAN N., CEYLAN E., YALÇIN S., ÖZDOĞAN ÖZBAL E.
Ankara Üniversitesi Basımevi, 2022

Akademik Başarının İzinde: TIMSS 2019 Türkiye.

YILDIRIM H. H., YILDIRIM S., CEYLAN E.
Ankara Eğitim Platformu, Ankara, 2021

Türkiye’deki Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri, Öğretim Koşulları: TALIS 2018 Öğretmen ve Okul Yöneticileri Yanıtları Analizi

CEYLAN E., ÖZDOĞAN ÖZBAL E., SEVER M., BOYACI A.
Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2020

Türkiye Perspektifinden TIMSS 2015 Sonuçları

YILDIRIM H. H., YILDIRIM S., CEYLAN E.
Türk Eğitim Derneği (TED), Ankara, 2017

PISA 2012 Ulusal Ön Raporu

YILDIRIM H. H., YILDIRIM S., YETİŞİR M. İ., CEYLAN E.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Ankara, 2013

Türkiye Perspektifinden TIMSS 2011 Sonuçları

YILDIRIM H. H., YILDIRIM S., CEYLAN E., YETİŞİR M. İ.
Türk Eğitim Derneği TEDMEM, Ankara, 2013

Metrikler

Yayın

21

Atıf (WoS)

55

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

28

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları