Doç. Dr. ALPER BAYAZIT

Yayın Ağı

Makaleler 17

1. Assessing student perceptions and use of instructor versus AI-generated feedback

ER E., AKÇAPINAR G., BAYAZIT A., Noroozi O., Banihashem S. K.

BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.56, sa.3, ss.1074-1091, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Exploring medical students' perceptions of individual and group-based clinical reasoning with virtual patients: a qualitative study

GÖNÜLLÜ İ., BAYAZIT A., ERDEN Ş.

BMC MEDICAL EDUCATION , cilt.24, sa.1, 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

3. Decoding Video Logs: Unveiling Student Engagement Patterns in Lecture Capture Videos

Akçapınar G., Er E., Bayazıt A.

INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTANCE LEARNING , cilt.25, sa.2, ss.94-113, 2024 (SSCI)

4. Digital divide affects oral and dental health students’ preferences during COVID-19 outbreak: A comparison of distance and face-to-face education

BAYAZIT A., ÖZTÜRK BAYAZIT E.

European annals of dental sciences (Online) , cilt.50, sa.3, ss.100-105, 2023 (Hakemli Dergi)

5. The Effects of Exam Setting on Students’ Test-Taking Behaviors and Performances: Proctored versus Unproctored

Yıldırım D., Ilgaz H., Bayazıt A., Akçapınar G.

International Review of Research in Open and Distributed Learning , cilt.24, sa.4, ss.174-193, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Design and Development of an Interactive Video Player for Supporting Formative Assessment in Online Learning

Bayazıt A., Akçapınar G.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.4, ss.320-331, 2023 (ESCI)

7. Examining Students' Formative Test-Taking Behaviors Using Learning Analytics

Bayazıt A., Yıldırım D., Akçapınar G., Ilgaz H.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.4, ss.382-395, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Profiling students via clustering in a flipped clinical skills course using learning analytics

Bayazit A., Ilgaz H., Gönüllü İ., Erden Ş.

MEDICAL TEACHER , cilt.45, sa.7, ss.724-731, 2023 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Adaptation of a short and universal learning self-efficacy scale for clinical skills in Turkish

Bayazit A., Gonullu İ., Dogan C. D.

PLOS ONE , cilt.17, sa.11 November, 2022 (SCI-Expanded, Scopus)

10. Predicting At-Risk Students in an Online Flipped Anatomy Course Using Learning Analytics

BAYAZIT A., APAYDIN N., GÖNÜLLÜ İ.

EDUCATION SCIENCES , cilt.12, sa.9, 2022 (ESCI, Scopus)

11. Covid Pandemisi döneminde Uzaktan Tıp Eğitimi “Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., ESMER A. F., APAYDIN N., BİRENGEL M. S., ŞENTÜRK CANKORUR V., et al.

Tıp Eğitimi Dünyası , cilt.20, ss.114-119, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Moodleminer: Data mining analysis tool for moodle learning management system MoodleMiner: Moodle öğrenme yönetim sistemi için veri madenciliği analiz Aracı

AKÇAPINAR G., BAYAZIT A.

Elementary Education Online , cilt.18, sa.1, ss.406-415, 2019 (Scopus)

13. INVESTIGATING VIDEO VIEWING BEHAVIORS OF STUDENTS WITH DIFFERENT LEARNING APPROACHES USING VIDEO ANALYTICS

AKÇAPINAR G., BAYAZIT A.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.19, sa.4, ss.116-125, 2018 (ESCI, Scopus)

14. Investigating the relationship between task complexity, cognitive ability and disorientation in hypertext navigation

BAYAZIT A., Bayram S., Cumaoglu G. K.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.4, ss.431-443, 2018 (Scopus)

15. Design and development of video analytics tool for online courses Çevrimiçi dersler için video analitik aracının tasarlanması ve geliştirilmesi

BAYAZIT A., AKÇAPINAR G.

Elementary Education Online , cilt.17, sa.1, ss.14-25, 2018 (Scopus)

16. Predicting learner answers correctness through eye movements with random forest

BAYAZIT A., Askar P., Cosgun E.

Studies in Computational Intelligence , cilt.524, ss.203-226, 2014 (Scopus)

17. Performance and duration differences between online and paper-pencil tests

BAYAZIT A., Askar P.

ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.13, sa.2, ss.219-226, 2012 (SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. İletişim Becerileri Dersine Yönelik Üretilen Yapay Zeka Tabanlı Geribildirimlerdeki Hataların İncelenmesi

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ.

XIV. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

2. Sanal Hasta ile Klinik Akıl Yürütme Sürecine Yönelik Öğrenci Deneyimlerinin İncelenmesi

ERDEN Ş., BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ.

XIV. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

3. Assessing the suitability of AI-generated multiple-choice questions for anatomy

APAYDIN N., BAYAZIT A., KARAHAN S. T.

International symposium of clinical and applied anatomy, İngiltere, 27 - 30 Haziran 2024, cilt.18, ss.39, (Tam Metin Bildiri)

4. MEDICAL STUDENTS OPINIONS AND SUGGESTIONS TOWARDS A FLIPPED PEDIATRIC SURGERY CLERKSHIP

GÖLLÜ BAHADIR G., BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., ERGÜN E., ATEŞ U., KOLOĞLU M., et al.

24th EUPSA Congress. June 7 - 10, 2023, Izmir, Turkey, İzmir, Türkiye, 7 - 10 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

5. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Yönetim Sistemi Etkileşimlerinin Kümeleme Analizi ile İncelenmesi

BAYAZIT A., DEMİR Ö., GÖNÜLLÜ İ.

Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi 2022, Samsun, Türkiye, 19 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

6. Öğrenme Analitikleri Entegre Edilmiş Bir Sanal Hasta Simülasyonun Geliştirilmesi, Uygulanması ve Test Edilmesi

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ.

Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi 2022, Samsun, Türkiye, 19 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

7. XAMINING THE EFFECT OF MEDICAL STUDENTS’ ACADEMIC PROCRASTINATION ON BEHAVIORAL ENGAGEMENT AND ACHIEVEMENT USING LMS LOG DATA

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., APAYDIN N.

16th Congress of the European Association of Clinical Anatomy (EACA) will be held ONLINE jointly with the XII Meeting of the International Symposium of Clinical and Applied Anatomy (ISCAA), Padova, İtalya, 14 - 16 Eylül 2021, (Tam Metin Bildiri)

8. Tıbbi Mikrobiyoloji Dersinde Yeni Nesil Bir Öğrenme Metodu.

ÇOPUR ÇİÇEK A., ÖZYURT S., BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ.

XI. Ulusal Tıp Eğitimi Çevrim İçi Kongresi UTEK’20., İstanbul, Türkiye, 12 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

9. Using Learning Analytics for Flipped Classrooms to Predict At-Risk Students in Objective Structured Clinical Examination (OSCE).

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., ILGAZ H., Erden Ş.

13th Academic International Conference on Social Sciences and Humanities, BOSTON, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)

10. Tıp Eğitiminde Ters-Yüz Sınıf Modelinin Öğrenci Etkileşimleri Açısından İncelenmesi

BAYAZIT A., ILGAZ H., ERDEN Ş., GÖNÜLLÜ İ.

VIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2544-2545, (Özet Bildiri)

11. Öğrencilerin Video İzleme Örüntülerinin Zaman Serisi Grafikleri ile Analiz Edilmesi

AKÇAPINAR G., BAYAZIT A.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.265, (Özet Bildiri)

12. Investigation of University Students Selective Course Preferences with Association Rule Mining

BAYAZIT A., BAYRAM S.

Conference: 5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2017), 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. The Effects of Different Task Types on Learners' Video Viewing Behavior

AKÇAPINAR G., BAYAZIT A.

ISNITE 2017, New Issues on Teacher Education Symposium, 29 - 31 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

14. Çevrimiçi Dersler için Video Analitik Aracının Tasarlanması ve Geliştirilmesi

BAYAZIT A., AKÇAPINAR G.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.497, (Özet Bildiri)

15. Farklı Öğrenme Yaklaşımına Sahip Öğrencilerin Video İzleme Davranışlarının Video Analitik Yöntemi ile İncelenmesi

AKÇAPINAR G., BAYAZIT A.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.82, (Özet Bildiri)

16. Sentiment Analysis of Twitter Posts Related to Coding Education

BAYAZIT A.

International Computer & Instructional Technologies Symposium, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. HOW TO DESIGN A QUESTION: SYMBOLIC REPRESENTATION OR TEXT PASSAGE? EVIDENCE FROM EYE MOVEMENTS

BAYAZIT A., Askar P.

8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 4 - 06 Temmuz 2016, ss.691-696, (Tam Metin Bildiri)