Using Learning Analytics for Flipped Classrooms to Predict At-Risk Students in Objective Structured Clinical Examination (OSCE).

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., ILGAZ H., Erden Ş.

13th Academic International Conference on Social Sciences and Humanities, BOSTON, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Ağustos 2020

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: BOSTON
  • Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
  • Ankara Üniversitesi Adresli: Evet