Using Learning Analytics for Flipped Classrooms to Predict At-Risk Students in Objective Structured Clinical Examination (OSCE).

---

BAYAZIT A., GÖNÜLLÜ İ., ILGAZ H., Erden Ş.

13th Academic International Conference on Social Sciences and Humanities, BOSTON, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Ağustos 2020, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: BOSTON
• Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
• Ankara Üniversitesi Adresli: Evet