FORMATIVE AND SUMMATIVE ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: OPINIONS AND PRACTICES OF INSTRUCTORS.

Yüksel H. S., Gündüz N.

European Journal of Educational Studies, cilt.3, sa.8, ss.336-356, 2017 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 3 Sayı: 8
• Basım Tarihi: 2017
• Dergi Adı: European Journal of Educational Studies
• Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
• Sayfa Sayıları: ss.336-356
• Ankara Üniversitesi Adresli: Evet