FORMATIVE AND SUMMATIVE ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION: OPINIONS AND PRACTICES OF INSTRUCTORS.

Yüksel H. S., Gündüz N.

European Journal of Educational Studies, cilt.3, sa.8, ss.336-356, 2017 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 3 Sayı: 8
  • Basım Tarihi: 2017
  • Dergi Adı: European Journal of Educational Studies
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Other Indexes
  • Sayfa Sayıları: ss.336-356
  • Ankara Üniversitesi Adresli: Evet