Do&#231;. Dr. ALİYE ERDEM HARBELİOĞLU

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.11-27, 2019 (Hakemli Dergi)

5. Öğretmen adaylarının Türkçe öğretimi uygulamalarına ilişkin görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.11-27, 2019 (Hakemli Dergi)

6. The Evaluation of the Performed Activities according to ELVES Method

Journal of Education and Training Studies , cilt.6, sa.3a, ss.54-60, 2018 (Hakemli Dergi)

7. Mind Maps as a Lifelong Learning Tool

SEZGİNSOY ŞEKER B., ERDEM HARBELİOĞLU A.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.12A, ss.1-7, 2017 (Scopus)

8. Development of A Template Lesson Plan Based on 5e Model Enhanced with Computer Supported Applications and Conceptual Change Texts

Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.10, ss.86-97, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Okul Yöneticilerinin Nasıl Öğretmenler İstediklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.411-421, 2017 (Hakemli Dergi)

10. A Comparative Analysis of Handling Level of Lifelong Learning Competences in Social Education Curricula Turkey and Ireland Sample

KOÇ E. S., ERDEM A.

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1293-1303, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Classroom Teachers Professional Development Activities within the Scope of Life Long Learning in Turkey

ERDEM A., KOÇ E. S.

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1503-1513, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Yapılandırmacı Karma Öğrenme Ortamlarının Dinleme ve Konuşma Becerilerine Etkisi

ERDEM A., ERDEM M., PALA F. K.

İlköğretim Online , cilt.14, sa.3, ss.1130-1148, 2015 (Hakemli Dergi)

13. DinleİzleAnlat Dinleme ve Konuşma Yeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi

Bozyiğit N., Seranada Onan T., Özçınar A., ERDEM HARBELİOĞLU A.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.418-432, 2014 (Hakemli Dergi)

14. An in-Class Project Model: Active Learning and Effective Participation

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.6, ss.15-24, 2014 (ESCI)

15. Dil Becerilerinin Geliştirilmesi için Yapılandırmacı Karma Öğrenme Ortamı Örneği www dinleizleanlat com

ERDEM A., ERDEM M., PALA F. K.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.1, ss.369-398, 2013 (Hakemli Dergi)

16. The Constructivist Approach in Education

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.3, ss.61-77, 2013 (ESCI)

17. Okuma Alışkanlığını Geliştirmede Örnek Bir Uygulama: Okuyorum-Öğreniyorum Projesi

GÖKÇE E., ERDEM HARBELİOĞLU A., Papak F., Akman H., Özkösem V., Tuzman B.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.3, ss.21-34, 2013 (ESCI)

18. Öğretmen adaylarının sınıf ortamında yapılandırmacı yaklaşıma uygun çalışmalar gerçekleştirmelerine ilişkin gözlemleri

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

19. Öğretmen Adaylarının Sınıf Ortamında Yapılandırmacılık Yaklaşımına Uygun Çalışmalar Gerçekleştirilmesine İlişkin Gözlemleri

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.111-127, 2012 (Hakemli Dergi)

20. Comparing the Language Curricula of Turkey with an International View: Ireland

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.5, sa.1, ss.56-65, 2010 (Scopus)

21. Preservice Teachers Attitudes towards Cooperative Learning in Mathematics Course

ERDEM HARBELİOĞLU A., BABACAN K.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.1668-1672, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 49

1. Öğretmen Adaylarının Metinlerdeki Ana Fikri Bulurken Karşılaştıkları Güçlükler

Sempozyum, 5 - 08 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

2. Eğitimde Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BABACAN K., ERDEM HARBELİOĞLU A.

21. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS 2023), 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

3. Okuma Yazma Öğretiminde Web Sitelerinin Değerlendirilmesi: Story Bird Örneği

BABACAN K., ERDEM HARBELİOĞLU A.

Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 13 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

4. Öğretmen Adayları Metinlerdeki Ana Düşünceyi Nasıl Buluyor?

ERDEM HARBELİOĞLU A., BABACAN K.

Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 13 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

5. Sınıf Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişimlerinin İncelenmesi

ER Z., GÖKÇE E., ERDEM HARBELİOĞLU A.

II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. Altıncı Sınıf Matematik Öğretim Programının Öğretme-Öğrenme Sürecinin Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

IV. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2017), 11 - 14 Mayıs 2017, ss.298-307, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sınıf Öğretmenlerinin Derse Giriş Etkinliklerine Yönelik Öğretmen Adaylarının Gözlemleri

ERDEM HARBELİOĞLU A., SEZGİNSOY ŞEKER B.

8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. Etkin Öğrenme Dersi Üzerine Öğrenci Görüşleri

ERDEM HARBELİOĞLU A., KIZILHAN P.

8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. İlkokul Öğrencilerinin Sesli Okuma Hataları

8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Yaşam Boyu Öğrenme Aracı Olarak Zihin Haritaları

3. International Conference on Lifelong Learning and Leadership for All, 12 - 14 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

11. ELVES Yöntemine Göre Gerçekleştirilen Etkinliklerin Değerlendirilmesi

3. International Conference on Lifelong Learning and Leadership for All, Porto, Portekiz, 12 - 14 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

12. Okul Yöneticilerinin Nasıl Öğretmenler İstediklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ER Z., GÖKÇE E., ERDEM HARBELİOĞLU A.

8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. Altıncı Sınıf Matematik Öğretim Programının Öğrenme-Öğretme Sürecinin Öğrenci görüşleri doğrultusunda Değerlendirilmesi

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ERDEM HARBELİOĞLU A., SEZGİNSOY ŞEKER B.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Öğrencilerin Nasıl Öğretmenler İstediklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ERDEM HARBELİOĞLU A., GÖKÇE E.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. Bilgisayar Destekli Uygulamalar ve Kavramsal Değişim Metinleri ile Zenginleştirilmiş 5E Modeline Uygun Örnek Bir Ders Planının Geliştirilmesi

SEZGİNSOY ŞEKER B., ERDEM HARBELİOĞLU A.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen Adaylarının Türkçe Öğretimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

3. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2016), 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

18. ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KOÇ E. S., ERDEM HARBELİOĞLU A.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

19. Effects of Systematic Learning on the Achievements of Students in Social Studies Course

2016 Vienna European Academic Conference, 11 - 15 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

20. Investigation of Teacher Candidates Opinions on Teaching Profession

ERDEM HARBELİOĞLU A., KOÇ E. S.

2016 Vienna European Academic Conference, 11 - 15 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğretmenlerin Nasıl Öğrenciler İstediklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016), 11 - 14 Mayıs 2016

22. A Comparative Analysis of Handling Level of Lifelong Learning Competences in Social Education Curricula Turkey and Ireland Sample

KOÇ E. S., ERDEM A.

1 st International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL 2015, Olomouc, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

23. Classroom Teachers Professional Development Activities within the Scope of Life Long Learning in Turkey

ERDEM A., KOÇ E. S.

1 st International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL 2015, Olomuck, Çek Cumhuriyeti, 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

24. Hizmet içi Eğitim Faaliyetlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

KOÇ E. S., ERDEM A.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu-Bartın, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

25. Class management strategies teachers prefer within class

GÖKÇE E., ERDEM A.

15th Annual International Conference on Education, ATİNA, Yunanistan, 23 - 26 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

26. Okul Aile İşbirliğinin Geliştirilmesine Yönelik İlkokul Öğretmenleri ve Yöneticilerin Görüşleri

13. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU-KÜTAHYA, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

27. Classroom Management Strategies Preferred by Teachers in the Classroom

ERDEM A., GÖKÇE E.

15th Annual International Conference on Education (ATINER-2013), ATİNA, Yunanistan, 20 - 23 Mayıs 2013, ss.5-18, (Tam Metin Bildiri)

28. İlkokul Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıkları

12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

29. İlköğretim Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Çocuk Kitaplarındaki Kahramanlar

3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri)

30. Öğretmen Adaylarının Sınıf Ortamında Yapılandırmacılık Yaklaşımına Uygun Çalışmalar Gerçekleştirilmesine İlişkin Gözlemleri

ERDEM HARBELİOĞLU A., GÖKÇE E.

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 26 - 28 Nisan 2012, (Tam Metin Bildiri)

31. İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıkları

GÖKÇE E., ERDEM A.

10. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS 2011), Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

32. Effective School according to Elementary Education Teachers and Students

13th Annual International Conference on Education (ATINER 2011), Atina, Yunanistan, 23 - 26 Mayıs 2011, ss.26-27, (Özet Bildiri)

33. Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazmaya Hazırlık ile İlgili Görüşlerinin Karşılaştırılması

KARAMAN G., ERDEM HARBELİOĞLU A.

Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

34. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Drama Yöntemine Göre İşlenen Dersten Önce ve Sonra Yaratıcı Dramaya Yönelik Görüşleri Arasındaki Farklar

ERDEM HARBELİOĞLU A., KIZILHAN P., SARIÇAM M. H.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

35. Erken Çocukluk Döneminde Öğretmenlerin Kullandığı Kavramların Değerlendirilmesi

KARAMAN G., ERGÜL A., ERDEM HARBELİOĞLU A.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

36. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevreye ve Çevre Sorunlarına Yönelik Görüşleri

ERDEM HARBELİOĞLU A., KELEŞOĞLU Ş., KOĞAR H.

1. Uluslararası Eğitim Arşatırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

37. Türkçe Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

2. Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Ürgüp-Göreme, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)

38. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Nedenleri

8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

39. Turkish Language Course Teaching Program and the Examination of Texts in Turkish Course Books in Terms of Universal, National and Individual Values

13. World Conference in Education, Antalya, Türkiye, 2 - 07 Eylül 2008, ss.772-782, (Tam Metin Bildiri)

40. İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın Değerlendirilmesi

17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, (Tam Metin Bildiri)

41. Pre-service Classroom Teachers’ Learning of Spatial Skills through Geometric Transformationa - U.S.A and Turkey

SMITH G. G., OLKUN S., GERRETSON H., DERYAKULU D., DOGBEY J., ERDEM HARBELİOĞLU A.

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia Telecommunications (ED-MEDIA 2008), Viyana, Avusturya, 30 Haziran - 04 Temmuz 2008, ss.5709-5713, (Tam Metin Bildiri)

42. Programlandırılmış Öğretime Göre Hazırlanan İlköğretim 2. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi ”Temizlik ve Beslenme” Temasının Öğrencilerin Erişine Etkisi

7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2008), Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

43. Prospective Teachers’ Attitudes Towards Cooperative Learning

10th Annual International Conference on Education (ATINER 2008), Atina, Yunanistan, 26 - 29 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

44. Türkçe Ders Kitaplarının İçeriği ve Öğretim Programına Uygunluğu

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

45. 2005 İlköğretim Türkçe Programı’nın Uluslararası Düzeyde İncelenmesi (İrlanda Anadili Öğretim Programı Örneği)

1. Ulusal İlköğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, (Tam Metin Bildiri)

46. İlköğretim 1–5. Sınıflarda 2000 ve 2005 Türkçe Programlarının Karşılaştırılması

OLKUN S., SMITH G. G., GERRETSON H., ZEMBAT İ. Ö., ERDEM HARBELİOĞLU A.

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

47. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Becerilerinin Uluslararası Düzeyde Karşılaştırılması

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

48. Analyzing and Enhancing Geometric Transformation Skills of Elementary Education pre-Service Teachers within an International Context

GORDON SMITH G., OLKUN S., GERRETSON H., ERDEM HARBELİOĞLU A., GWEN J.

8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching, Hradec-Kralove, Çek Cumhuriyeti, 1 - 04 Temmuz 2007, (Tam Metin Bildiri)

49. Eğitimde Yapılandırmacılık Yaklaşımı