2020 yılının Mart ayında Dünya Sağlık Örgütü tarafından pandeminin ilan edilmesinden bu yana dünya genelinde ciddi bir kriz yaşanmaktadır. Bu kriz, zaman içerisinde yüzbinlerce insanın ölmesi, sokağa çıkma yasakları, gıda krizleri, okulların kapanması gibi birçok noktada insanların gündelik yaşamlarını doğrudan etkilemiş ve yalnızca bir sağlık problemi olmaktan öte sosyal, ekonomik, psikolojik ve fiziksel açıdan makro düzeyde toplumsal sorunlara neden olmuştur.

Eğitim, COVID-19’dan en çok etkilenen sektörlerden biridir. Pandeminin ilan edilmesi ile birlikte dünya genelinde okullar kapanmış, yüz yüze eğitimden uzaktan/ çevrim içi eğitime geçilmiştir. 195 ülkede 1,5 milyardan fazla öğrencinin etkilendiği bu hızlı geçiş süreci, eğitim sisteminin çevrim içi alt yapı olanaklarından, çevrimiçi eğitimin öğrenci ve öğretmen boyutunda etkiliğine kadar çok sayıda tartışmaya konu olmuştur. Birçok ülkede çocukların normaldeedinecekleri akademik öğrenmelerin çoğunu kaçırdıkları ve öğrenme kayıplarının olduğu görülmektedir. Pandeminin ilan edilmesinden bu yana geçen 23 aylık süre içerisinde milyonlarca çocuk ve genç hala okullarının kapalı olması nedeniyle eğitime erişimde sorun yaşamaktadırlar. Ülkemizde 2021-2022 eğitim öğretim yılında yüz yüze eğitim süreci başlatılarak pandeminin etkileri en aza indirilmeye çalışılmıştır. Kuşkusuz pandeminin eğitime yansımaları, eğitimin yüz yüze olma sürecinden ötedir. Bu nedenle pandeminin eğitime yansımalarına ilişkin yapılacak her çalışma öğrenme kayıpları başta olmak üzere, pandeminin eğitime olan olumsuz etkilerinin ortadan kaldırılmasına destek olacaktır.

Bu kitapta pandeminin eğitim sektörüne yansıması, farklı grupların (örneğin öğrenci, öğretmen vb) pandemiden ne şekilde etkilendiği, pandeminin aile ve topluma üzerine yansımaları ulusal ve uluslararası yayınlar taranarak derinlemesine incelenmiştir. Ayrıca kitapta özel alanlara ilişkin (temel eğitim, özel eğitim, yetişkin eğitimi, uzaktan eğitim, ölçme ve değerlendirme, güzel sanatlar) değerlendirmelere ve önerilere yer verilmiştir.