Akademik Veri Yönetim Sistemi
5. ULUSLARARASI AFET VE DİRENÇLİLİK KONGRESİ IDRC 2023, Kocaeli, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2023
Doğal veya insan kaynaklı afetler, hayvan sağlığını ve refahını ciddi şekilde etkileyebilmekte ve böyle durumlarda etkili ve hızlı bir müdahaleye yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası ihtiyaç duyulmaktadır. Veteriner Fakülteleri ise gelecekteki veteriner hekimleri bu tür senaryolara hazırlamada kritik bir rol oynamaktadır. Bu derleme makalesi, afet durumlarında veteriner fakültelerinde verilen eğitimi ele almakta olup, dünya genelindeki veteriner hekimlik eğitim stratejilerini, müfredatlarını ve uygulamalarını incelemektedir.
Makale, farklı veteriner fakültelerinde öğrencilere gerekli beceri ve bilgileri kazandırmak adına kullandıkları yaklaşımları ve metodolojileri gözden geçirmektedir. Afetle ilgili ders içerikleri, pratik eğitimler ve veteriner hekimliği müfredatına entegre edilen diğer konuların yapısı incelenmektedir. Ayrıca, makale farklı ülkelerdeki çeşitli yaklaşımlarını analiz ederek, küresel düzeyde afette veteriner hekimliği hizmetleri ve eğitimi konusundaki farklı bakış açılarını ortaya koymaktadır. Uluslararasında yer alan güncel uygulamaların bölgesel uyarlamaları, Türkiye'deki durumu ile karşılaştırılması, perspektifleri vurgulayarak güçlü yönleri ve geliştirme fırsatlarını öne çıkarmaktadır.
Sonuç olarak, derleme makalesi, afet durumlarına hazırlıklı veteriner hizmetleri personelinin etkili bir şekilde afet yönetimine katkıda bulunabilmesini sağlamayı amaçlayarak stratejiler ve uygulamaların karşılaştırmalı bir analizini sunmaktadır. Bu derleme, veteriner hekimler başta olmak üzere diğer veteriner sağlık personelinin kriz zamanlarında hayvan sağlığını ve refahını koruma konusundaki rolüne yönelik daha geniş bir tartışmaya katkıda bulunurken, afet senaryolarında veteriner hekimliği hizmetlerinin eğitimini kapsamlı bir şekilde değerlendirmektedir
Disasters, whether natural or anthropogenic, can severely impact animal health and welfare, necessitating swift and effective veterinary responses at local, national and international. Veterinary education institutions play a critical role in preparing future veterinarians for such scenarios. This review paper examines the education of veterinary services in disaster situations, focusing on the strategies, curricula, and global practices implemented by veterinary education institutions worldwide.
The paper reviews the approaches and methodologies employed by various veterinary education institutions to equip veterinary students with the necessary skills and knowledge to respond to disasters. It delves into the content and structure of disaster-related courses, practical training, and simulations incorporated into veterinary curricula. Moreover, the paper analyzes the diverse approaches of veterinary schools in different countries, shedding light on the global perspectives in disaster veterinary services education.
The comparison of international best practices with regional adaptations, such as those in Turkiye, enhances the understanding of how veterinary institutions respond to disaster preparedness and response training. The paper explores case studies and lessons learned from different regions, emphasizing strengths and opportunities for improvement.
Ultimately, the review offers valuable insights for policymakers, educators, and practitioners, highlighting the importance of integrating disaster preparedness education into veterinary curricula. By presenting a comparative analysis of strategies and practices, the paper aims to enhance the readiness of veterinary services personnel to effectively contribute to disaster management efforts. This review provides a comprehensive evaluation of veterinary services education in disaster scenarios, contributing to the broader conversation on the role of veterinary professionals in safeguarding animal health and welfare during times of crisis