Karakter ve değerler eğitimiyle ilgili bilimsel çalışmaların 1999 yılından itiba- ren yapılmaya başlandığı ve 2020’lere doğru artarak devam ettiği görülmektedir. Elinizdeki kitap, son yıllarda eğitim camiasının üzerinde yoğun bir şekilde temas ettiği konulardan olan karakter ve değerler eğitimi ile ilgilidir.

Karakter, bireyleri birbirinden ayıran ve bireyin süregelen psikolojik özellik- lerinden biridir. Diğer taraftan değerler, toplumsallaşma süreciyle kazanılmakta ve toplumsal etkileşim sürecinde bireylerin duygularını, düşüncelerini, tutumlarını, inançlarını, normlarını, ihtiyaçlarını, güdülerini, kişiliklerini ve davranışlarını et- kilemektedir.

Karakter ve değerler eğitimine gerekli önemin verilerek daha çok önemsen- mesi hem toplumun yaşadığı sorunların çözümlenmesini, hem de gelecek nesil- lerin daha rahat, mutlu ve huzurlu bir biçimde hayatlarını sürdürmelerini sağ- layacaktır. Bu anlamda karakter ve değerler eğitimi yeni nesillere bırakılacak en önemli miraslardan biri olarak düşünülebilir.

12 bölümden oluşan kitap; çalışma alanları, deneyimleri ve bakış açıları bir- birinden farklı 15 akademisyen tarafından kaleme alınmıştır. Yazar havuzunun oluşturulmasında çalışma alanları dikkate alınmış ve bölümün özelliklerine göre yazarlara teklifte bulunulmuştur.

Karakter ve değerler eğitiminin ülkemizde okul öncesi dönem ve ilkokul sevi- yesinde daha çok uygulandığı/çalışıldığı görülmektedir. Kitabımızda ise karakter ve değerler eğitimi hayat boyu öğrenme bakış açısıyla ele alınarak karakter ve de- ğerler eğitiminin yaşamın her safhasında olduğu vurgulanmıştır. Bu bakış açısının alana önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir.