Akademik Veri Yönetim Sistemi
Diğer, ss.1-54, 2025
Mesleki ve teknik eğitimin son on yıldaki eğilimlerini, güncel politika ve uygulamalarını veriye dayalı olarak izlemek ve değerlendirmek; mesleki eğitimin niteliğini artırmaya yönelik tartışmalara katkı sunmak bu odak analizin temel amacıdır. Bu kapsamda odak analiz, mesleki ve teknik eğitimin ortaöğretim boyutuna odaklanmakta; okul ve öğrenci sayıları, eğitim ortamları ve çıktıları veriye dayalı olarak incelenmektedir. Türkiye, OECD ülkeleriyle karşılaştırmalı olarak ele alınmakta; Almanya, Japonya, Finlandiya, Birleşik Krallık ve Güney Kore örnekleri üzerinden dünyadaki mesleki eğitim uygulamaları değerlendirilmektedir. Elde edilen bulgular doğrultusunda Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi’nde mesleki ve teknik eğitime yönelik olarak belirlenmiş sorun alanları da göz önünde bulundurularak mesleki ve teknik eğitime yönelik öneriler sunulmuştur.