Video Analysis of Teacher and Children’s Conversation During Iterative Book Readings
Middle Tennessee State University Literacy Conference 2017, Nashville, 28 Ocak 2017, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Nashville
- Ankara Üniversitesi Adresli: Evet