Video Analysis of Teacher and Children’s Conversation During Iterative Book Readings
Atıf İçin Kopyala
KARAMAN G.
Middle Tennessee State University Literacy Conference 2017, Nashville, 28 Ocak 2017
-
Yayın Türü:
Bildiri / Özet Bildiri
-
Basıldığı Şehir:
Nashville
-
Ankara Üniversitesi Adresli:
Evet