THE EFFECT OF GENDER AND L2 PROFICIENCY ON LEARNERS’ MOTIVATIONAL DISPOSITIONS AND VISION
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, cilt.5, sa.3, ss.66-83, 2017 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 5 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2017
- Doi Numarası: 10.18033/ijla.3585
- Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY
- Sayfa Sayıları: ss.66-83
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Ankara Üniversitesi Adresli: Evet