The Role of Self-Efficacy and Educational Beliefs in Democratic Values: The Case of Turkish Pre-Service Teachers

ÇELİK R., KOCA F., DADANDI İ.

ATHENS JOURNAL OF EDUCATION, cilt.9, sa.4, ss.559-574, 2022 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.30958/aje.9-4-2
• Dergi Adı: ATHENS JOURNAL OF EDUCATION
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
• Sayfa Sayıları: ss.559-574
• Ankara Üniversitesi Adresli: Evet