The Role of Self-Efficacy and Educational Beliefs in Democratic Values: The Case of Turkish Pre-Service Teachers


ÇELİK R., KOCA F., DADANDI İ.

ATHENS JOURNAL OF EDUCATION, cilt.9, sa.4, ss.559-574, 2022 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 9 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.30958/aje.9-4-2
  • Dergi Adı: ATHENS JOURNAL OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.559-574
  • Ankara Üniversitesi Adresli: Evet