Yayınlar & Eserler

ATLAS Yayın Analitiği
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (4)

1. Predictors of self-regulation in children on the autism spectrum

Taylan S. B., Kılıç Tülü B., Çakır R., Çarşanbalı B., Akkuş Çarşanbalı Ş. K., Yanaç-Taylan F.
CHILD NEUROPSYCHOLOGY : A JOURNAL ON NORMAL AND ABNORMAL DEVELOPMENT IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE , sa.Online First, ss.1-22, 2026 (SCI-Expanded, Scopus)

2. Differences in Prosocial Behaviors of Preschoolers on the Autism Spectrum and Their Non-autistic Peers

Taylan S. B., Bakkaloğlu H.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , sa.Online First, ss.1-12, 2026 (SSCI, Scopus)

3. Kanıt Temelli Uygulamalar: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüş, Bilgi ve Desteklenme Durumları

Taylan S. B.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.27, sa.1, ss.123-137, 2026 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Self-regulation skills and prosocial behaviours in preschool children with and without autism

Taylan S. B., Çarşanbalı B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , sa.Advance Online Publication, ss.1-12, 2025 (SSCI, Scopus)

5. Imitation and intention understanding in typically developing children and children with autism spectrum disorder

Taylan S. B., Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.192, sa.9, ss.1490-1505, 2022 (SSCI, Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Otizm Tanılı ve Risk Altındaki Küçük Çocukların Sosyal Bilişsel Yeterlikleri ile Sosyal, Duygusal ve Davranışsal Özellikleri Arasındaki İlişkiler

TOPRAK S., TAYLAN S. B.
36. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Erzurum, Türkiye, 21 - 24 Ekim 2026, (Özet Bildiri)

2. Ebeveynlerde Geniş Otizm Fenotipi ve Otizmli Olan ve Olmayan Çocukların Sosyal-Duygusal ve Davranışsal Özellikleri

TAYLAN S. B., ÇAKIR H., ÇARŞANBALI B.
36. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Erzurum, Türkiye, 21 - 24 Ekim 2026, (Özet Bildiri)

3. Tipik Gelişen ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Yürütücü İşlevlerinin Karşılaştırılması

KILIÇ TÜLÜ B., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., ÇARŞANBALI B., YANAÇ TAYLAN F., AKKUŞ Ş. K.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

4. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Okul Öncesi Dönem Çocukların Desteklenmesinde DATA Modelinin Kullanılması Çalıştayı

BAKKALOĞLU H., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., TAYLAN S. B.
7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

5. Farklı Gelişimsel Özellikleri Olan Çocukların Zihin Kuramı Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

KILIÇ TÜLÜ B., AKKUŞ Ş. K., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., Yanaç Taylan F., ÇARŞANBALI B.
7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi-UDEMKO, Eskişehir, Türkiye, 05 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Farklı gelişimsel özellikleri olan çocukların öz düzenleme becerilerinin karşılaştırılması

Kılıç Tülü B., Çarşanbalı B., Yanaç Taylan F., Akkuş Ş. K., Çakır R., Taylan S. B.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 11 Haziran 2023, ss.1171-1173, (Özet Bildiri)

7. Otizm spektrum bozukluğu olan ve tipik gelişen çocuklarda öz düzenleme becerileri ve prososyal davranışlar arasındaki ilişkiler

ÇARŞANBALI B., TAYLAN S. B.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

8. Özel eğitim öğretmenleri kanıt temelli uygulamaları öğreniyor, kullanıyor ve kullanmaları için destekleniyor mu?

Taylan S. B.
6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Otizm spektrum bozukluğu olan ve tipik gelişen çocuklarda modeli taklit etme ve modelin niyetini anlama düzeylerinin karşılaştırılması

Taylan S. B., Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç.
7. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

10. Otizm spektrum bozukluğunda taklit: Önemi ve öğretimi

Taylan S. B.
9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Hatay, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

11. Özel eğitim alanında çalışan eğitimciler oyun hakkında ne düşünüyorlar?

Taylan S. B., Yanaç Taylan F.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. Genel Eğitim Ortamlarında Sosyal Becerilerin Desteklenmesi

YANAÇ TAYLAN F., TAYLAN S. B.
Genel Eğitim Ortamlarında Etkili Müdahaleler, OLÇAY SERAY, SARAL DİNÇER, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.193-234, 2026

2. DATA (Developmentally Appropriate Treatment for Autism): Otizmde Gelişime Uygun Müdahale Modeli

Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç., Taylan S. B.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke-Kürkçüoğlu,Burcu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.289-318, 2023

3. Erken çocukluk özel eğitiminde etkili uygulamalar

Taylan S. B.
Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitimi el kitabı, BAKKALOĞLU HATİCE,ÇELİK SEÇİL,TOMRİS GÖZDE, Editör, Vizetek, Ankara, ss.421-451, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Özel eğitimin kavramsal temelleri, ilkeleri ve tarihsel gelişimi

TAYLAN S. B., BAKKALOĞLU H.
Özel gereksinimli bireyler için uyarlanmış beden eğitimi ve spor, İLHAN EKREM LEVENT, YARIMKAYA ERKAN, ESENTÜRK OĞUZ KAAN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.17-34, 2022

5. Ortak katılım ve ortak dikkat

Taylan S. B.
Tanıdan müdahaleye otizm spektrum bozukluğu el kitabı, SUCUOĞLU BÜLBİN,BAKKALOĞLU HATİCE,ÖKCÜN-AKÇAMUŞ MERAL, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.309-327, 2021
Metrikler

Yayın

21

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

12

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

18

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (Sobiad)

21

H-İndeks (Sobiad)

3

Toplam Atıf Sayısı

33

Proje

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI