Dr. Öğr. Üyesi SAMET BURAK TAYLAN

Makaleler 3

1. Kanıt Temelli Uygulamalar: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüş, Bilgi ve Desteklenme Durumları

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , sa.Erken Görünüm, 2025 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Self-regulation skills and prosocial behaviours in preschool children with and without autism

Taylan S. B., Çarşanbalı B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , sa.Advance Online Publication, ss.1-12, 2025 (SSCI)

3. Imitation and intention understanding in typically developing children and children with autism spectrum disorder

Taylan S. B., Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.192, sa.9, ss.1490-1505, 2022 (SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 9

1. Tipik Gelişen ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Yürütücü İşlevlerinin Karşılaştırılması

KILIÇ TÜLÜ B., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., ÇARŞANBALI B., YANAÇ TAYLAN F., AKKUŞ Ş. K.

33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Okul Öncesi Dönem Çocukların Desteklenmesinde DATA Modelinin Kullanılması Çalıştayı

BAKKALOĞLU H., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., TAYLAN S. B.

7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. Farklı Gelişimsel Özellikleri Olan Çocukların Zihin Kuramı Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

KILIÇ TÜLÜ B., AKKUŞ Ş. K., ÇAKIR R., TAYLAN S. B., Yanaç Taylan F., ÇARŞANBALI B.

7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi-UDEMKO, Eskişehir, Türkiye, 05 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

4. Farklı gelişimsel özellikleri olan çocukların öz düzenleme becerilerinin karşılaştırılması

Kılıç Tülü B., Çarşanbalı B., Yanaç Taylan F., Akkuş Ş. K., Çakır R., Taylan S. B.

International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 11 Haziran 2023, ss.1171-1173, (Özet Bildiri)

5. Otizm spektrum bozukluğu olan ve tipik gelişen çocuklarda öz düzenleme becerileri ve prososyal davranışlar arasındaki ilişkiler

ÇARŞANBALI B., TAYLAN S. B.

32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

6. Özel eğitim öğretmenleri kanıt temelli uygulamaları öğreniyor, kullanıyor ve kullanmaları için destekleniyor mu?

Taylan S. B.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Otizm spektrum bozukluğu olan ve tipik gelişen çocuklarda modeli taklit etme ve modelin niyetini anlama düzeylerinin karşılaştırılması

Taylan S. B., Bakkaloğlu H., Ökcün Akçamuş M. Ç.

7. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

8. Otizm spektrum bozukluğunda taklit: Önemi ve öğretimi

Taylan S. B.

9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Hatay, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

9. Özel eğitim alanında çalışan eğitimciler oyun hakkında ne düşünüyorlar?

Taylan S. B., Yanaç Taylan F.

29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

Kitaplar 4

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Proje

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları