Dr. Öğr. Üyesi BETÜL YILMAZ ATMAN

ATLAS Yayın Analitiği

Makaleler 14

1. Measuring Turkish inclusive preschool teachers’ instructional adaptation practices: scale development and validation

Yılmaz Atman B., Aydın D.

EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , cilt.1, sa.2, ss.1-22, 2026 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Bridging diversity in early childhood education: preschool teachers’ instructional adaptations for migrant children

Karaahmetoğlu B., Yılmaz Atman B., Aydın D.

EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.0, sa.0, ss.1-21, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

3. “We All Learned Together!” Inclusive Science Activities With Parent Involvement in Preschool Classrooms

Aydın D., Yılmaz Atman B.

Journal of Research in Childhood Education , cilt.1, sa.1, ss.1-19, 2026 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Professional development needs of preschool teachers regarding inclusive education in Türkiye

Yılmaz Atman B.

THE JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS , cilt.1, sa.2, ss.1-22, 2025 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Practice-based coaching to improve the quality of inclusive preschool classrooms: a model trial from Türkiye

Yılmaz Atman B., Karasu N.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD TEACHER EDUCATION , cilt.47, sa.3, ss.1023-1041, 2025 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Ebeveynlerin Otizm Gündüz bakım Rehabilitasyon ve Aile Danışmanlığı Merkezlerinden Aldıkları Hizmetlere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YAĞCIOĞLU Ö., YILMAZ ATMAN B.

Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi , cilt.23, sa.61, ss.833-857, 2023 (TRDizin)

7. Sınıfa Girmeden Öğretmenliği Deneyimlemek: Özel Eğitim Öğretmen Adayları ve Uygulama Öğretim Elemanları Neler Söylüyor?

YILMAZ ATMAN B., ALTUN N., ELÇİ A. N., KARAAHMETOĞLU B.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1257-1287, 2023 (TRDizin)

8. Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Gömülü Öğretim Yöntemi İle Sunulan Kavram Öğretiminin Etkisi

ALTUN KÖNEZ N., ÇELİK ŞAHİN A., APAYDIN G., YILMAZ B., AYKUT Ç.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.208-230, 2019 (TRDizin)

9. Quality of Inclusive Preschool Classrooms: Predictive Variables

BAKKALOĞLU H., Sucuoglu B., YILMAZ B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.199, ss.223-238, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

10. Türkiye’de okul öncesi kaynaştırma konusunda yapılan araştırmalar bize neler söylüyor?

Bakkaloğlu H., Yılmaz B., Altun Könez N., Yalçın G.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.119-150, 2018 (TRDizin)

11. Developing An Attitude Scale Towards Special Education As A Teaching Profession: A Test Study

KÜÇÜKÖZYİĞİT M. S., ALTUN KÖNEZ N., YILMAZ B.

Journal of the InternationalSociety for TeacherEducation , cilt.21, sa.2, ss.27-40, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Okul Öncesi Kaynaştırmada Kalite: Kapsam ve Değerlendirme

YILMAZ B., KARASU N.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.17, ss.1-18, 2017 (TRDizin)

13. Zihin Engellilerin Eğitimi Anabilim Dalı Öğretmen Yetiştirme Programı Üzerine Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi.

KARASU N., AYKUT Ç., YILMAZ B.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.129-142, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

14. Zihin engelliler öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi

KARASU N., AYKUT Ç., YILMAZ B.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.15, sa.1, ss.41-53, 2014 (TRDizin)

Kitaplar 13

1. Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıfların Özellikleri ve Öğretimsel Uyarlamalar

YILMAZ ATMAN B.

Küçük Değişiklikler, Büyük Farklılıklar: Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar, Yılmaz Atman, Betül, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.4-83, 2023

2. Türkçe Etkinliklerine Yönelik Uyarlamalar

Aydın D., YILMAZ ATMAN B.

Küçük Değişiklikler, Büyük Farklılıklar: Kapsayıcı Okul Öncesi Sınıflar İçin Öğretimsel Uyarlamalar, Yılmaz Atman, Betül, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.165-187, 2023