Müzikal tiyatro eğitimi ve ABD-Türkiye karşılaştırması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, TİYATRO ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BEGÜM GÜNCELER
Danışman: ABDULKADİR ÇEVİK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu tez Türkiye'deki Müzikal Tiyatro eğitim eksikliği ile ilgili tespitleri sunmak, ABD-TR eğitim karşılaştırması yapmak ve eksik olduğu belirlenen durumlara çözüm önerileri sunmaktır. Araştırmada müzikal tiyatro eğitimi üzerine süreçler değerlendirilmiş, olumlu ve olumsuz yönler ortaya konulmuş ve öneriler geliştirilmiştir. Çalışma sürecinde nitel araştırma yöntemlerinden nitel veri toplama, analiz ve bulgu teknikleri kullanılmış; verilerin analizinde ise durum çalışmasına başvurulmuştur. Müzikal Tiyatro eğitim süreçleri içinde aktif olarak görev alan 4 Türk ve 4 Amerikalı eğitmen ile görüşmeler sağlanmıştır. Tezin ilk bölümünde Müzikal Tiyatro ile ilgili kavramsal ve kuramsal açıklamalara yer verilmiş; Dünya, Amerika ve Türkiye Müzikal Tiyatro Tarihi ile beraber, Türkiye'de Müzikal Tiyatro bağlamında oyunculuk eğitimi ve gelişimden bahsedilmiştir. Türkiye'de oyunculuk eğitimi veren okulların ve Müzikal Tiyatro bağlamındaki derslerin bir listesi sunularak, Müzikal Tiyatro eğitimi anlatılmıştır. İkinci bölümde tezin yöntemi açıklanmış, üçüncü bölümde ise Müzikal Tiyatro eğitimi ile ilgili görüşleri alınan eğitmenlerin tüm bulguları, tablolar ve şablonlar da eklenilenerek sunulmuştur. Türkiye'deki eğitmenler, müzikal tiyatronun içeriği hakkında eğitim kurumlarının yeterli sayıda olmadığını vurgulamış, eğitim verilen kurumlarda Müzikal Tiyatro eğitim sürecinin nitelikli olmadığını ve müfredatın yetersiz olduğunu belirtmişlerdir. Buna karşılık ABD'deki eğitimciler, kendi ülkelerindeki süreçler için Türkiye'ye göre daha olumlu yaklaşımlarda bulunmuşlar; özgün ve yeterli olduğunu ifade etmişlerdir. Tüm açıklamalar dahilinde, Türkiye'de var olan kısıtlı sayıdaki Müzikal Tiyatro eğitiminde problemler olduğu gözlenmiştir. Müzikal Tiyatro eğitiminin gelişebilmesi için Lisans ve Yüksek Lisans bölümlerinin üniversitelere dahil edilmesi, devlet desteği ile daha fazla kurumda Müzikal Tiyatro bölümünün açılması, akademisyenlerin de bu alanda kendilerine katabilecekleri workshoplara dahil edilmeleri, Müzikal Tiyatro disiplininin ne olduğu konusunda fikir birliği sağlanması ve var olan eğitim modüllerinin baştan sona gözden geçirilmesi sonucuna varılmıştır. Varılan sonuç itibarı ile; Türkiye'de Müzikal Tiyatro'nun akademik gelişime daha çok önem verilmesi ve örgün lisans eğitimine geçilerek bu alan üzerinde ihtisas yapılabilmesi sağlanması gerekliliği ön plana çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: Müzikal Tiyatro, Müzikal Tiyatro Eğitimi, Eğitim Karşılaştırması