Ergen Ebeveyn İletişiminde Çatışma Çözmeye Yönelik Grup Çalışması Örneği
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, SOSYAL HİZMET ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: CEMİLE AKSEL
Danışman: Ayşe Sezen Serpen
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı; ergen ebeveyn iletişiminde çatışma çözmeye yönelik, ergen ve ebeveynlerinin katılımıyla gerçekleştirilen paralel grup çalışmasının, katılımcıların çatışma çözme becerileri üzerine etkisini incelemektir. Araştırma, tamamen nitel desende kurgulanmış sosyal hizmet odağında gerçekleştirilen bir paralel grup müdahalesidir. Bu amaç doğrultusunda ergen ebeveyn iletişiminde çatışma çözmeye yönelik 8 oturumluk ergenler, anneleri ve babaları için ayrı ayrı grup çalışmaları tasarlanmıştır. Grup çalışmaları öncesinde ve sonrasında aile görüşmeleri yapılmıştır. Paralel grup çalışması öncesi yapılan aile görüşmeleri ergen ebeveyn iletişimindeki çatışma unsurlarını, ailenin çatışma çözme yöntemlerini anlamaya yönelik iken, paralel grup çalışması sonrası yapılan aile görüşmeleri grup çalışmalarının etkililiğini değerlendirmeye yöneliktir. Aile görüşmelerine anne baba ve ergen birlikte katılmıştır. Paralel grup çalışması sonuçları yapılan süreç analizi ve MAXQDA 2022 programı kullanılarak yapılan tematik analiz ile ortaya çıkmıştır. Yapılan paralel grup çalışması analizinde aile içi iletişimi etkileyen faktörler, beklentiler, güçlenme ve duygular/hisler olmak üzere 4 temel tema belirginleşmiştir. Bu sonuçlar göstermektedir ki; ergen ebeveyn iletişiminde çatışma çözmeye yönelik tasarlanan paralel grup çalışması, iletişimi etkileyen aile içi faktörlerin konuşulmasına, üyelerin beklentilerini, duygu ve düşüncelerini açıkça ifade edebilmesine olanak sağlamıştır. Katılımcılar, oturumlar sırasında açık uçlu bir diyalog ortamında ortak deneyimlerini keşfetmiş, işlevsel olmayan düşünce, duygu ve düşüncelerini fark etmiştir. Paralel grup çalışmasının son oturumlarında alınan geri bildirimler ve grup çalışmaları sonrasında yapılan aile görüşmeleri, yapılan paralel grup müdahalesinin üyelere aile içi iletişimde çatışma çözme becerisi kazandırdığı, etkili iletişim becerileri ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olduğunu göstermektedir. Ergen ebeveyn iletişiminde işlevsel olmayan konuların çözülmesi ergenin, ebeveynin, aile sisteminin ve ailenin içinde bulunduğu toplum sisteminin refah düzeyini artıracaktır. Bu sebeple çalıştığı müracaatçı grubunun refah düzeyini artırmak temel hedeflerinden biri olan sosyal hizmet odağında ergen ebeveyn çalışmalarının yapılması önem teşkil etmektedir. Bu çalışmanın sadece sosyal hizmet uygulayıcılarına değil aile ve ergen çalışmaları yapan meslek grupları için kaynak olabileceği düşünülmektedir.