Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki sosyalleşme ve psikolojik sermaye düzeyleri
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, SPOR BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AHMET DİNÇ
Danışman: OĞUZ ÖZBEK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Sosyalleşme Ve Psikolojik Sermaye Düzeyleri Bu araştırmanın amacı Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Sosyalleşme ve Psikolojik Sermaye Düzeylerini incelenmek bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Veriler nicel teknik kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma evrenini, Türkiye'de 81 ilde milli eğitim bakanlığına bağlı lise ve dengi okullarda 2016-2017 yıllarında görev yapan 31,976 beden eğitimi öğretmeni oluşturmuştur. Araştırma örneklemi, yedi coğrafi bölgeden nüfusu en az olan ve en çok olan ikişer il seçilerek belirlenmiş ve toplamda 500 Beden Eğitimi Öğretmeninden veriler toplanmıştır. Bu iller bölgelere göre şu şekildedir. İç Anadolu Bölgesinde Ankara ve Nevşehir, Doğu Anadolu Bölgesinde Erzurum ve Iğdır, Karadeniz Bölgesinde Samsun ve Bayburt, Güneydoğu Anadolu Bölgesinde Diyarbakır ve Siirt, Akdeniz Bölgesinde Adana ve Osmaniye, Marmara bölgesinde İstanbul ve Bilecik, Ege Bölgesinde İzmir ve Afyon. Araştırmanın nicel verilerini toplamak için Tösten ve Özgan (2014) tarafından geliştirilen "Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği'' ve Özbek ve Ercan (2014) tarafından geliştirilen "Mesleki sosyalleşme ölçeği" kullanılmıştır. Psikolojik Sermaye Ölçeği 6 boyuttan oluşan 5' li likert tipi bir ölçektir. Boyutlar özyeterlik, iyimserlik, psikolojik dayanıklık, umut, dışa dönüklük ve güvendir. Beden eğitim öğretmenleri için Psikolojik Sermaye ölçeğinde, özyeterlik boyutunda 4 madde, iyimserlik boyutunda 5 madde, güven boyutunda 4 madde, dışa dönüklük boyutunda 5 madde, psikolojik dayanıklık boyutunda 5 madde ve umut boyutunda 3 madde olmak üzere toplam 26 madde yer almıştır. Ölçek sorularının cevapları "5-Tam, 4-Çok, 3-Orta, 2-Az, 1-Hiç" şeklindedir. Beden eğitimi öğretmenlerinin psikolojik sermaye ölçeğine verdikleri cevapların kendi iç tutarlılığını ortaya koymak amacıyla yapılan güvenirlik analizi (Cronbach's Alpha) sonucunda güvenirlik katsayısı 0,966 olarak bulunmuştur. Mesleki sosyalleşme ölçeği 31 maddeden oluşan 5' li likert tipi bir ölçektir. Ölçek 4 boyutludur. Boyutlar, işdoyumu, bağlılık, motivasyon ve kabullenmedir. Beden eğitim öğretmenleri için mesleki sosyalleşme ölçeğinde, iş doyumu boyutunda 13 madde, motivasyon boyutunda 6 madde, bağlılık boyutunda 7 madde ve kabullenme boyutunda 5 madde olmak üzere, toplamda dört boyut altında 31 madde yer almıştır. Ölçek sorularının cevapları "5-Tam, 4-Çok, 3-Orta, 2-Az, 1-Hiç" şeklindedir. Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki sosyalleşme ölçeğine verdikleri cevapların kendi iç tutarlılığını ortaya koymak amacıyla yapılan güvenirlik analizi (Cronbach's Alpha) sonucunda güvenirlik katsayısı 0,959 olarak bulunmuştur. Nicel verilerin analizinde veriler normal dağıldığı için, parametrik testlerden T testi ve Anova testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre Beden eğitim öğretmenlerinin psikolojik sermaye ölçeğinin alt boyutlarının (özyeterlik iyimserlik, güven, dışa dönüklük, psikolojik dayanıklık, ve umut) ve mesleki sosyalleşme ölçeğinin alt boyutlarının (işdoyumu, motivasyon, kabullenme, bağlılık) cinsiyete, eğitime, kıdem ve yaşa göre görüşleri incelendiğinde aralarında fark olmadığı görülmüştür. Beden eğitim öğretmenlerinin psikolojik sermaye ölçeğine ilişkin, medeni durumlarına göre görüşleri arasında Özyeterlik alt boyutunda anlamlı bir fark olmadığı, dışa dönüklük, Psikolojik dayanıklık, iyimserlik, güven ve umut alt boyutlarında ise anlamlı bir fark olduğu görülmüştür. Beden eğitim öğretmenlerinin mesleki sosyalleşme ölçeğine ilişkin, medeni durumlarına göre görüşleri arasında motivasyon alt boyutunda anlamlı bir fark olmadığı, işdoyumu, kabullenme, ve bağlılık alt boyutlarında ise anlamlı bir fark olduğu görülmüştür.