İlköğretim okullarında çevresel baskı gruplarının etkinlikleri (Ankara ili örneği)

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NEŞE GÜR

Danışman: İNAYET AYDIN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırma, 2004-2005 öğretim yılı içinde, Ankara BüyükşehirBelediyesi sınırları içindeki ilköğretim okullarında, çevresel baskıgruplarının düzenlediği etkinlikleri belirlemek amacıyla yapılmıştır.Amaç doğrultusunda, önce etkinlikler için verilen izin yazılarınaait dokümanlar incelenmiş; sonra Ankara İlinin, çeşitli ilçelerindekitoplam 22 ilköğretim okullu yöneticisi ve bu okullardan en az birindeetkinlik düzenlemiş 9 baskı grubu lideri ile yapılandırılarak; 8 ilgili MilliEğitim personeli ile de yapılandırılmadan görüşülmüştür. Dokümanincelemesi ve görüşme yoluyla elde edilen nitel veriler betimsel analizeve içerik analizine tabi tutulmuştur.Bu araştırmada elde edilen sonuçlar ise kısaca şöyledir: Okullar,şimdinin ve geleceğin tüketicisi olan ayrıca diğer aile bireylerinin deharcamalarına etki eden çocukların aynı anda ve bir arada hazırbulunduğu yerler olarak farklı amaçları olan baskı gruplarına çekicigelmektedir. Hem öğrencilerin hem de okulların çoğunun, maddiolanaksızlıklar içinde olması da maddi katkı sunabilecek baskıgruplarının okula kabulünü kolaylaştırmaktadır. Bu nedenle okullarda,kamu kurumları, sivil toplum örgütleri, firmalar, bankalar, uluslararasıetkinlik gösteren örgütler gibi çok çeşitli baskı grupları, yarışmalar, okulbakımı ve onarımı, ayniyat yardımı, ürün dağıtımı, seminer çalışması vesağlık taraması gibi çeşitli etkinlikler düzenlemişlerdir.