Küresel eğitim reformunun bir parçası olarak Türkiye'de eğitimde yerelleşme

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ERDAL BİLGİÇ

Danışman: BARIŞ ÖVGÜN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu tez çalışması, küresel eğitim reformunun ve devletin yeniden yapılandırılması sürecinin bir parçası olarak Türkiye'de merkezi yönetimin yoğun gözetim ve denetimi altında bir ana akım eğitimde yerelleşme sürecinin başladığını fakat iyi yönetilemediğini iddia etmektedir. Ayrıca çalışma, bu süreçten edinilen deneyimler ile eğitimde yerelleşme adımlarının ulusal aktörlerin güçlü talebi ve uluslararası kurumların desteğiyle ya da zorlamasıyla Türkiye'yi ihtiyatlı olarak okul merkezli yönetim (school-based management) modeline doğru yönlendirdiğini iddia etmektedir. Yerelleşme ve eğitimde yerelleşme karmaşık ve çok boyutlu anlamlara sahiptirler. Tez çalışmasında bu kavramlar, genel tartışmalar ve ana akım yaklaşımlar çerçevesinde ele alınmıştır. Tezin iddiası kapsamında okul merkezli yönetim ana akım yaklaşımların bir alt başlığı olarak irdelenmiştir. Eğitimde yerelleşme küresel eğitim reformu hareketi ile doğrudan ilişkili olduğu için küresel eğitim reformu hareketi ayrıca incelenmiştir. Dünya Bankası, OECD, UNESCO gibi uluslararası kurumların öncülüğünde gerçekleştirilen küresel eğitim reformunun planlanması, küresel eğitim toplantıları ve belgeleri çerçevesinde ele alınmıştır. Ortaya çıkan yeni yaklaşımlar devletlerin gönüllü kabulü ya da kredi ve hibe ilişkisiyle zorunlu olarak devletler tarafından uygulanabildiği için bu devletlerden Şili, Endonezya, Amerika Birleşik Devletleri ve Fransa küresel eğitim reformu ve eğitimde yerelleşme kapsamında incelenmiştir. Türkiye'nin, küresel eğitim reformu hareketi ve ana akım yerelleşme doğrultusunda ilerlemesi nedeniyle uluslararası ve ulusal aktörlerin Türkiye'deki eğitime ilişkin eleştiri, öneri ve talepleri, Türkiye'nin yerelleşme eğilimleri ve adımları irdelenerek tezin iddiasını doğrulayan bilgilere yer verilmiştir. Anlatımda açıklayıcı ve yorumlayıcı yönteme başvurulmuştur.