Deyim ve atasözlerinin öğretiminde karikatürün etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2009

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: CANAN GÜNEY MÜRSEL

Danışman: MUSTAFA CEM BABADOĞAN

Özet:

Bu çalı?mada deyim ve atasözlerinin öğretiminde karikatürün etkisiara?tırılmı?tır. Ara?tırmanın verileri 2006- 2007 eğitim öğretim yılının ikincidöneminde ?hsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent ?lköğretim Okulu?nun 4.sınıflarında okuyan öğrencilerinden elde edilmi?tir. Veri toplamak için Ba?arıTesti kullanılmı?tır. Ara?tırma, deneme modellerden sontest kontrol gruplumodele göre desenlenmi?tir. Düzeye göre seçilen metinler deney ve kontrolgruplarında i?lenmi?tir. Kontrol grubunda metinler ve belirlenen deyim veatasözleri her zamanki gibi i?lenmi?tir. Deney grubunda aynı metinleri?lenmi? ancak belirlenen deyim ve atasözleri karikatürle desteklenmi?tir.Uygulama öncesinde her iki gruba da okuduğunu anlama ve sözcük bilgisiniölçmeyi amaçlayan standart bir ölçme aracı uygulanmı? gruplar arasındaokuduğunu anlama açısından anlamlı bir fark olmadığı görülmü?tür.Uygulama sonrasında her iki gruba da okuduğunu anlama, deyim veatasözlerinin anlamlarını kavrama ve yerli yerinde kullanma davranı?larınıbelirlemeyi amaçlayan bir ölçme aracı uygulanmı?tır. Ara?tırmanın verileriSPSS paket programı kullanılarak analiz edilmi?tir. Uygulama sonucundadeney grubu ile kontrol grubu ba?arı puanları arasında deney grubu lehineanlamlı bir fark gözlenmi?tir.