Postmenopozal dönem ofis çalışanlarında motivasyonel görüşme temelli eğitimin öz etkililik-yeterlik ve menopozal semptomlara etkisi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NURAN COŞKUN
Danışman: Funda Özdemir
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma postmenopozal dönem ofis çalışanlarında motivasyonel görüşme temelli eğitimin öz etkililik-yeterlik ve menopozal semptomlara etkisini değerlendirmek amacıyla randomize kontrollü deneysel olarak 21.05.2022 ve 20.05.2024 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Ankara ilinde bulunan beş üniversitede çalışan 32 girişim ve 33 kontrol olmak üzere toplam 65 postmenopozal kadın idari personel ile yürütülmüşür. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Menopoz Semptomları Değerlendirme Ölçeği ve Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma kapsamında ilk oturumda girişim ve kontrol grubundaki kadınlara menopoz dönemi ve menopozal yakınmalarla baş etmeye yönelik online eğitim verilmiş ve eğitim kitapçığı eğitimden sonra kadınların e-posta adreslerine gönderilmiştir. Girişim grubundaki kadınlara ayrıca bir hafta ara ile 3 oturumdan oluşan telefonla motivasyonel görüşme temelli eğitimler sunulmuştur. Verilerin analizinde istatistiksel anlamlılık sınırı p 0,05). Girişim ve kontrol grubundaki kadınların uygulama sonrası ve izlem sonrası test Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği toplam puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0,01). Girişim grubundaki kadınların uygulama sonrası ve izlem sonrası test Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği toplam puanları kontrol grubuna göre daha yüksek bulunmuştur. Girişim ve kontrol grubundaki kadınların uygulama sonrası ve izlem sonrası test Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği davranışı sürdürme, davranışı tamamlama ve engellerle mücadele alt boyut puanları arasında anlamlı farklılık saptanmıştır (sırasıyla p<0,05, p<0,05; p<0,01, p<0,01; p<0,01, p<0,001). Girişim grubundaki kadınların uygulama sonrası ve izlem sonrası Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği davranışı sürdürme, davranışı tamamlama ve engellerle mücadele alt boyut puanlarının kontrol grubuna göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Çalışmada postmenopozal dönem ofis çalışanlarında motivasyonel görüşme temelli eğitimin menopozal semptomlara etkisinin olmadığı ancak öz etkililik-yeterlik düzeyini olumlu yönde etkilediği bulunmuştur. Postmenopozal dönem ofis çalışanlarının öz etkililik-yeterlik düzeylerini artırmak için MG temelli eğitimlerin kullanımı önerilmektedir.