Türkiye, İngiltere, Almanya ve Finlandiya Biyoloji öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM PROGRAMLARI ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2007

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: HÜLYA DELİBAŞ

Danışman: MUSTAFA CEM BABADOĞAN

Özet:

Bu araştırmada Almanya, İngiltere, Finlandiya ve Türkiye deki biyolojiöğretmeni yetiştirme programları karşılaştırılmıştır. İncelenen ülkelerinbiyoloji öğretmeni yetiştirme programları incelenirken, bu ülkelerin geneleğitim sistemleri, biyoloji öğretmeni programlarına kabul koşulları, bölümleriniçerikleri, öğretmen uygulamaları konusundaki benzerlik ve farklılıklarçizelgeleştirilerek karşılaştırılmıştır.Bu çalışmada, karşılaştırmalı eğitim çalışmalarında sıklıkla kullanılanortaya koyma, tanımlama, analiz etme gibi teknikler kullanılmış kısmen dikeyyaklaşım ağırlıklı olarak da yatay yaklaşım kullanılmıştır. ,Araştırmada belgesel tarama tekniği kullanılmış, üniversitelerin, eğitimbakanlıklarının ve eğitim ağlarının elektronik sayfalarından yararlanılmıştır.Araştırma Almanyada'ki Humboldth , Köln ve Bielefeld Üniversiteleri,İngilterede'ki Leeds , Finlandiyada'ki Oulu, Turku üniversiteleri ve Türkiyedeki Biyoloji Öğretmenliği bulunan 11 eğitim fakültesi ile sınırlıdır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda yorum veöneriler yapılmış, Avrupa Birliği ne üyelik sürecinde bulunan, Türk eğitimsisteminde ve Biyoloji öğretmeni yetiştirme programlarında yenidenyapılanmanın uygun olacağı sonucuna varılmıştır.