Gezinerek yönetim tekniğinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliğine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri (Ankara ili örneği)


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: RANA KASAPOĞLU

Danışman: İNAYET AYDIN

Özet:

Bu arastırmada Ankara 'li Büyüksehir Belediyesine baglı ilçelerdekiilkögretim okullarında görev yapan sınıf ögretmenlerinin, ilkögretimokullarında gezinerek yönetim tekniginin uygulanabilirligine iliskin görüslerininneler oldugunun belirlenmesi amaçlanmıstır. Arastırmanın evrenini 11.243sınıf ögretmeni olusturmaktadır. Çalısma örneklemini olusturan ögretmenlerearastırmacı tarafından Gezinerek Yönetim Uygulamaları Anketiuygulanmıstır. Elde edilen veriler SPSS 11.5 programında çözümlenmistir.Arastırma bulgularından en önemlisi, hali hazırda ilkögretimokullarında gezinerek yönetim uygulamalarının okul müdürlerince sergileniyorolmasıdır. Nitekim gezinerek yönetim metodunun bilgiyi edinme, bilgiyi islemeve geri bildirim verme seklinde üç boyutta uygulanabilecegi göz önündebulundurulursa, okul yöneticileri bu boyutlardan bilgi edinme ve bilgiyi islemedavranıslarını “çogu zaman” sergilemektedirler.Katılmalı yönetim tekniklerinden biri olarak görülen gezinerek yönetim,okullarda mevcut altyapı ile kolaylıkla uygulanabilecektir. Söyle ki, okulmüdürünün ofisinin dısında ögretmenler, ögrenciler ile veliler gibi okulçevresini olusturan kisi ve kurumlarla geçirecegi zamanı belli ilkelere dikkatederek ve amaçlı olarak bilgi edinmek, edinilen bilgiyi islemek ve geri bildirimvermek için programlayarak geçirmesi, basit anlamda gezinerek yönetimtekniginin uygulanması anlamına gelecektir.AbstractThe aim of this research is to determine the opinions of the first levelprimary school teachers about the practicability of management bywandering around in primary schools. The population is composed of 11.243first level primary school teachers. The questionnaire for the practicability ofmanagement by wandering around, developed by the researcher wasperformed by the teachers in the research group. The data obtained wereanalyzed via SPSS 11.5 software.Among the most important findings of the research is thatmanagement by wandering around is presently practiced by the schooladministrators. Indeed; the school administrators often practice the threedimensions of the mentioned technique which are gathering information,processing information and giving feedback.As being one of the participative management techniques,management by wandering around can easily be practiced with existinginfrastructure. To spend the time out of office by paying attention todetermined principles and by programming to gather, process and shareinformation is namely practicing management by wandering around in simpleterms.