İlköğretim okulu yöneticilerinin halkla ilişkiler rolü
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2002
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: METE TAN
Danışman: İNAYET AYDIN
Özet:HI ÖZET İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN HALKLA İLİŞKİLER ROLÜ Tan, Mete Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi ve Teftişi Programı Tez Danışmanı: Doç.Dr. inayet Pehlivan Aydın Ocak 2002, 159 sayfa Bu araştırma, ilköğretim okulu yöneticilerinin, halkla ilişkiler rolünün gerçekleştirilme düzeyini tespit etmeği amaçlamıştır. Araştırmaya katılan yönetici, öğretmen ve velilerin görüşleri arasında anlamlı farklılığın olup olmadığı ile yöneticilerin, cinsiyet, öğrenim düzeyi, meslek kıdemi, yöneticilik kıdemi, yönetim alanında eğitim alma durumu ve görev yaptıkları okulların büyüklük değişkenlerine göre farklılıkların olup olmadığını tespit etmek de araştırmanın alt amaçlarını oluşturmuştur. İlişkisel tarama modeli niteliğinde olan bu araştırmanın evrenini, Mardin ili merkez ve dokuz ilçe merkezindeki toplam 91 ilköğretim okulundaki yönetici, öğretmen ve bu okullarda öğrencisi bulunan veliler oluşturmaktadır. Araştırmanın örnekleminde, 91 İlköğretim okulu yöneticisi, 259 öğretmen ve 322 veli yer almıştır, örneklem grubuna araştırmacı tarafından geliştirilen anketler uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında çözümlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, testleri kullanılmıştır. Yöneticilerle öğretmenler arasındaki farklılığın manidarlığını saptamak için t- testi ve yönetici - öğretmen- veli gruplarının arasındaki görüş farklılığı ile ilgili olarak ta varyans analizi yapılmıştır. Farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunu Tukey HSD testi ile tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda; ilköğretim okullarında halkla ilişkiler etkinlikleri için organizasyonun oluşturulmadığı, Okulların çevreye "Nadiren" tanıtıldığı, dış hedef kitlenin "Nadiren" tanındığı, halkla ilişkiler ilkelerine "Genellikle" uyulduğu, halkla ilişkiler araçlarını "Nadiren " kullandıkları sonucu elde edilmiştir. Araştırmanın tüm boyutlarında gruplar arasında görüş farklılıkları tespit edilmiştir. Yöneticilerin, yönetim eğitimi almalarının, halkla ilişkiler etkinliklerinin organizasyonu boyutunda, yöneticilik kıdemlerinin de, dış hedef kitleyi tanımada ve halkla ilişkiler ilkelerine göre hareket etmede farklılık yarattığı tespit edilmiştir.