Öntür kuramı bağlamında ortaöğretim 9. sınıf İngilizce ders kitaplarındaki kavramlar
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, DİLBİLİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BAŞAK TİMUR
Danışman: SEDA GÜLSÜM GÖKMEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, Kırşehir Anadolu Öğretmen Lisesi'nde, yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin, farklı ulamlara ait hangi dilsel gerçekleşimleri kullandıkları ve anlamsal ulamların belirli öntürler etrafında odaklanıp odaklanmadığının incelenmesi ile ilgili bir durum tespiti yapılmaya çalışılmıştır.Soyut işlemsel dönemde olan öğrencilerin kullanmakta olduğu İngilizce ders kitaplarında yer alan kavramların ele alınışındaki düzenlilik Öntür kuramı bağlamında betimlenmek üzere, meyve, spor, sebze, taşıt ve kuş ulamlarını içeren bir ölçme aracı hazırlanmış ve toplam 60 öğrenciye uygulanmıştır.Öğrencilerin yanıtları incelendiğinde, ulamlara ait kavramların birbiriyle büyük ölçüde örtüştüğü tespit edilmiştir. Bazı ulamlarda alt düzeye ait daha da özel terimleri kullandıkları, nadiren de anlam bağlamında belirsizlik taşıyan kavramları seçtikleri gözlemlenmiştir.Yapılan istatistiksel değerlendirmeler sonucunda, kavram alanlarına dayalı bir betimlemeye ulaşılmıştır. Öğrencilerin genel anlamda ulamlara ait kavramları belirlerken, belirli öntürleri seçme eğilimlerinin olduğu ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte, 9/C ile 9/D şubelerindeki öğrenciler, erkek ve kız öğrenciler, en uzun süre köyde/ilçede yaşamış öğrenciler ile en uzun süre şehirde yaşamış öğrenciler arasında ulamı en çok temsil eden öğeleri seçme bağlamında anlamlı bir fark bulunamamıştır.Anahtar Sözcükler: Yabancı dil öğretimi, Öntür kuramı, Soyut işlemsel dönem, Ulam- Kavram ilişkisi